Unterrichtsmaterial ´a-Deklination´, Latein, Klasse 8+7
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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a/o Deklination, 3. Deklination
Vokabeltabelle mit zu ergänzenden Inhalten zu verschiedenen Rubriken.
Vokabeltabelle mit zu ergänzenden Inhalten zu verschiedenen Rubriken.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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a-Deklination, Demonstrativpronomen, Konsonantische Deklination, o-Deklination, Vokabeleinführung Roma Lektion 17
Vokabeleinführung mithilfe von Fremd- und Lehnwörtern, Bildimpulsen, Eselsbrücken und Wortfamilien; im Zuge dessen Wiederholung der wichtigsten Deklinationen und der Demonstrativpronomina
Vokabeleinführung mithilfe von Fremd- und Lehnwörtern, Bildimpulsen, Eselsbrücken und Wortfamilien; im Zuge dessen Wiederholung der wichtigsten Deklinationen und der Demonstrativpronomina
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Methode: Übersetzen mit Hilfekarten und szenisches Lesen
, szenisches Lesen römische Komödie Campus Lektion 14 Differenzierung
Lehrprobe Stundenentwurf zum Lektionstext L 14, Übersetzen mit differenzierten Hilfekarten
, szenisches Lesen römische Komödie Campus Lektion 14 Differenzierung
Lehrprobe Stundenentwurf zum Lektionstext L 14, Übersetzen mit differenzierten Hilfekarten
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
42 KB
Arbeitszeit: 20 min
Partizip Perfekt Passiv (PPP), 3. Deklination, 3. Deklination i-Stämme, 3. Deklination neutra, a/o Deklination, Substantive e-Deklination
Übersetzung von PC-Konstruktionen und Training der Deklinationsklassen.
Partizip Perfekt Passiv (PPP), 3. Deklination, 3. Deklination i-Stämme, 3. Deklination neutra, a/o Deklination, Substantive e-Deklination
Übersetzung von PC-Konstruktionen und Training der Deklinationsklassen.
Schule – ein schlechter Ort zum Lernen? Übersetzung Lektion 18 aus dem Schulbuch VIVA (gut bewertet)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
22 KB
Bruttius und Lucius, Cicero, Lektion 18, VIVA
Lehrprobe Es geht hier um einen kurzen Textabschnitt aus dem Lektionstext der Lektion 18, in dem der Sohn Lucius mit seinem Vater Bruttius darüber diskutiert, warum es besser ist, an einem schönen Ort zu lernen statt in die Schule zu gehen! Lebensweltbezug!
Lehrprobe Es geht hier um einen kurzen Textabschnitt aus dem Lektionstext der Lektion 18, in dem der Sohn Lucius mit seinem Vater Bruttius darüber diskutiert, warum es besser ist, an einem schönen Ort zu lernen statt in die Schule zu gehen! Lebensweltbezug!
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Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Partizip Coniunctum als Adverbiale, Partizip Coniunctum, 3. Deklination, a/o Deklination, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Perfekt,
Übersetzungstext bis Roma LK 15 (68 Wörter), Fragen zu Texten LK 14-15, Fragen zum PC
Partizip Coniunctum als Adverbiale, Partizip Coniunctum, 3. Deklination, a/o Deklination, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Perfekt,
Übersetzungstext bis Roma LK 15 (68 Wörter), Fragen zu Texten LK 14-15, Fragen zum PC
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
745 KB
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Einführung Perfekt
Einführung des Perfekts
Einführung des Perfekts
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
886 KB
886 KB
Passivbildung, Konjunktiv Irrealis Gegenwart, Konjunktiv Irrealis Vergangenheit, 3. Deklination neutra, Adjektive der 3. Deklination, Pronomen
bis Kapitel 46 (nur Wörter)
bis Kapitel 46 (nur Wörter)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
916 KB
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Methode: 3. Deklination neutrum bereits gelernt (vorgezogen) - Arbeitszeit: 45 min
3. Deklination neutra, Passivbildung Präsens Imperfekt, Konjunktiv Irrealis Gegenwart, , Campus C 2 neu bis Kapitel 46 (nur Wörter)
3. Deklination neutra, Passivbildung Präsens Imperfekt, Konjunktiv Irrealis Gegenwart, , Campus C 2 neu bis Kapitel 46 (nur Wörter)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
190 KB
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Adjektive der 3. Deklination, Futur 1 und 2, ire, Relativpronomen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
40 KB
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i-Deklination
Übungen zum Bestimmen und Bilden der Adjektive der i-Deklination
Übungen zum Bestimmen und Bilden der Adjektive der i-Deklination
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Methode: Tandem
, Substantive e-Deklination, tandem
, Substantive e-Deklination, tandem
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
860 KB
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transphrastische Texterschließung
Inhaltliche Vorerschließung und Übersetzung prima C. Liberalia Romae agitur! Das große Fest zur Kontrastierung gegenwärtiger und antiker Feierkultur, erarbeitet unter Berücksichtigung von transphrastischen Texterschließungsmethode
Inhaltliche Vorerschließung und Übersetzung prima C. Liberalia Romae agitur! Das große Fest zur Kontrastierung gegenwärtiger und antiker Feierkultur, erarbeitet unter Berücksichtigung von transphrastischen Texterschließungsmethode
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lektion 7, Roma, Schlagzeilen, Schlüsselbegriffe, Texterschließung, Textvorerschließung, Vorlesen
Lehrprobe Die SuS erschließen sich den Mittelteil der Lektion nach einer Wiederholung der ersten Zeilen unter der Leitfrage: "Wo ist der Rabe Cupido?" Dazu liest der Lehrer den Text zweimal vor und die Schüler markieren Schlagworte.
, Lektion 7, Roma, Schlagzeilen, Schlüsselbegriffe, Texterschließung, Textvorerschließung, Vorlesen
Lehrprobe Die SuS erschließen sich den Mittelteil der Lektion nach einer Wiederholung der ersten Zeilen unter der Leitfrage: "Wo ist der Rabe Cupido?" Dazu liest der Lehrer den Text zweimal vor und die Schüler markieren Schlagworte.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
118 KB
118 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lektion 9, Pompeji, Roma, Texterschließung, Textvorerschließung, Vesuv
Lehrprobe Der Einstieg geschieht durch ein Bildbeschreibung des Vesuvausbruchs. Aufbauend darauf erschließen sie sich die ersten 11 Zeilen von L.9. Der Text ist in der Mitte getrennt und die SuS behandeln ihn arbeitsteilig. Am Ende wird präsentiert.
, Lektion 9, Pompeji, Roma, Texterschließung, Textvorerschließung, Vesuv
Lehrprobe Der Einstieg geschieht durch ein Bildbeschreibung des Vesuvausbruchs. Aufbauend darauf erschließen sie sich die ersten 11 Zeilen von L.9. Der Text ist in der Mitte getrennt und die SuS behandeln ihn arbeitsteilig. Am Ende wird präsentiert.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
73 KB
; einendige Adjetive der 3. Dekl., u- u. e- Dekl.
Text: Szene auf der Pferderennbahn mit Begleitaufgaben zu den Grammatikthemen (s.o.)
Text: Szene auf der Pferderennbahn mit Begleitaufgaben zu den Grammatikthemen (s.o.)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
104 KB
Arbeitszeit: 50 min
, ACI, Phasen römischer Geschichte
Ende der Königszeit thematisierender Text mit grammatischem Schwerpunkten Fut.I und II, u-Deklination sowie Dativs possessoris
, ACI, Phasen römischer Geschichte
Ende der Königszeit thematisierender Text mit grammatischem Schwerpunkten Fut.I und II, u-Deklination sowie Dativs possessoris
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
324 KB
324 KB
Latein Kasus Lehrprobe
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit Übungen auf differenzierten Arbeitsblättern zur Wiederholung der bisher gelernten Kasus und deren Funktionen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit Übungen auf differenzierten Arbeitsblättern zur Wiederholung der bisher gelernten Kasus und deren Funktionen
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
285 KB
285 KB
Methode: Kreuzworträtsel - Arbeitszeit: 20 min
, Roma Lektion 8 Substantive Formen Deklination
Es sollen zu deutschen Übersetzungen mit Angabe von Casus und Numerus ggf. unter Zuhilfenahme der Vokabel-Liste die entsprechenden lateinischen Formen gebildet werden.
, Roma Lektion 8 Substantive Formen Deklination
Es sollen zu deutschen Übersetzungen mit Angabe von Casus und Numerus ggf. unter Zuhilfenahme der Vokabel-Liste die entsprechenden lateinischen Formen gebildet werden.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Participium coniunctum, ACI
Kompaktes Übersichtsblatt zum PPP und PPA mit verschiedenen syntaktischen Funktionen. Mit Satzbeispielen.
Kompaktes Übersichtsblatt zum PPP und PPA mit verschiedenen syntaktischen Funktionen. Mit Satzbeispielen.
