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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
Methode: Übersicht
, action, Analysis, fictional text, narrative perspective, narrative techniques, Plot, Text type, Textanalyse
Vor der Erarbeitung eines fiktionalen Textes wiederhole ich gern nochmal, was es überhaupt auf dem „Menü“ gibt und mache bewusst, dass jede Entscheidung des Autors einen Effekt hat
, action, Analysis, fictional text, narrative perspective, narrative techniques, Plot, Text type, Textanalyse
Vor der Erarbeitung eines fiktionalen Textes wiederhole ich gern nochmal, was es überhaupt auf dem „Menü“ gibt und mache bewusst, dass jede Entscheidung des Autors einen Effekt hat
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: American Myths and Realities - Civil Rights Movement; vorher wurde über die Rede von MLK gesprochen; Klausurtext war die Rede Obamas anlässlich des 50. Jahrestages des March on Washington
, American Dream, BLM, Civil Rights Movement, George Floyd, Hörverstehen, Listening, Listening Comprehension
Hörverstehensaufgaben für den Klausuteil B einer Q1/Q2 LK Klausur nach den Vorgaben Abitur 2025
, American Dream, BLM, Civil Rights Movement, George Floyd, Hörverstehen, Listening, Listening Comprehension
Hörverstehensaufgaben für den Klausuteil B einer Q1/Q2 LK Klausur nach den Vorgaben Abitur 2025
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
analyse atmosphere language support
Every Day is for the thief . excerpt chapter 12 Analyse: atmosphere + language support
Every Day is for the thief . excerpt chapter 12 Analyse: atmosphere + language support
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Englisch LK, Klausur Q1, Politics, UK, United Kingdom
Die Klausur umfasst einen Schreibteil mit den klassischen drei Anforderungsbereichen und eine Sprachmittlungsaufgabe. Der gewählte Artikel ist herausfordernd und für einen starken Leistungskurs geeignet.
, Englisch LK, Klausur Q1, Politics, UK, United Kingdom
Die Klausur umfasst einen Schreibteil mit den klassischen drei Anforderungsbereichen und eine Sprachmittlungsaufgabe. Der gewählte Artikel ist herausfordernd und für einen starken Leistungskurs geeignet.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Klausur Q1, Sprachmittlung
LK Klausur
, Klausur Q1, Sprachmittlung
LK Klausur
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Globalization
Amazon als big tech company wird im Zuge der Globalisierung in dem Artikel kritisiert und somit die negativen Folgen der Globalisierung betont.
Amazon als big tech company wird im Zuge der Globalisierung in dem Artikel kritisiert und somit die negativen Folgen der Globalisierung betont.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Shakespeare, the merchant of venice, Theaterproduktion, young audiences
Ist Shakespeare noch relevant und ist es fair ihn nicht im Theater zu erleben, sondern ihn in der Schule zu lesen? Was soll mit Stücken wie dem Merchant of Venice geschehen, deren teils rassistischer Inhalt dem Publikum zugemutet wird
Ist Shakespeare noch relevant und ist es fair ihn nicht im Theater zu erleben, sondern ihn in der Schule zu lesen? Was soll mit Stücken wie dem Merchant of Venice geschehen, deren teils rassistischer Inhalt dem Publikum zugemutet wird
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
292 KB
Arbeitszeit: 275 min
, Brave New World, mediation, Textanalyse, Utopia Dystopia
Auszug aus einem Blogbeitrag, in welchem die Autorin Parallelen zwischen Huxley's dystopischen Roman und gegenwärtigen Entwicklungen zieht.
, Brave New World, mediation, Textanalyse, Utopia Dystopia
Auszug aus einem Blogbeitrag, in welchem die Autorin Parallelen zwischen Huxley's dystopischen Roman und gegenwärtigen Entwicklungen zieht.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
mediation, speech analysis, Uk and EU, Uk in the European context
Speech about NIP from Jan 23 plus mediation
Speech about NIP from Jan 23 plus mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
Arbeitszeit: 285 min
, Macbeth, Shakespeare, Vorabiturklausur
Vorabiturklausur Leistungskurs mit Mediation für 285 Minuten
, Macbeth, Shakespeare, Vorabiturklausur
Vorabiturklausur Leistungskurs mit Mediation für 285 Minuten
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
American Dream, Charakterisierung, Drama, Symbolik
Streetcar Named Desire Klausur LK Englisch, Characterisation
Streetcar Named Desire Klausur LK Englisch, Characterisation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
298 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Analysis, my son the fanatic, Plot, structure
Arbeitsblatt zur Analyse der structure und des plots in My Son the Fanatic
, Analysis, my son the fanatic, Plot, structure
Arbeitsblatt zur Analyse der structure und des plots in My Son the Fanatic
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
Methode: Vokabelübersicht
, global chalenges, Globalisation, vocabulary
Vokabelübersicht Englisch, Deutsch und englische Definition/Synonyme/Beispiele
, global chalenges, Globalisation, vocabulary
Vokabelübersicht Englisch, Deutsch und englische Definition/Synonyme/Beispiele
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
89 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Analysis, comparison, Shakespeare, Song lyrics, Sonnet, Sonnet 147
Vergleich Songtexts “ Flowers” (M. Cyrus) vs Shakespeare’s Sonnet 147, 180 Minuten mit drei Aufgabenteilen: 1. Textverständnis Song (AFB I) 2. Analyse u. Vergleich (AFB II) 3. Bewertung als Blog Entry (AFB III)
, Analysis, comparison, Shakespeare, Song lyrics, Sonnet, Sonnet 147
Vergleich Songtexts “ Flowers” (M. Cyrus) vs Shakespeare’s Sonnet 147, 180 Minuten mit drei Aufgabenteilen: 1. Textverständnis Song (AFB I) 2. Analyse u. Vergleich (AFB II) 3. Bewertung als Blog Entry (AFB III)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
683 KB
Filmanalyse, Much Ado about Nothing, Shakespeare
Lehrprobe Analyse und Interpretation filmischer Mittel eines Ausschnitts einer Szene im Film Much Ado About Nothing von Shakespeare im Hinblick auf die Lenkung des Zuschauers
Lehrprobe Analyse und Interpretation filmischer Mittel eines Ausschnitts einer Szene im Film Much Ado About Nothing von Shakespeare im Hinblick auf die Lenkung des Zuschauers
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
climate change, TED Talk
Pre-, While-, and Post-Watching activity based on the TedTalk
Pre-, While-, and Post-Watching activity based on the TedTalk
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Macbeth
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Macbeth
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
93 KB
Videospiel zum Thema Illegal Immigration
Summary und freie Schreibaufgabe zum Thema Illegal Immigration, Text üb er ein Videospiel zum Thema Illegal Immigration
Summary und freie Schreibaufgabe zum Thema Illegal Immigration, Text üb er ein Videospiel zum Thema Illegal Immigration
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
Methode: Viewing, Filmanalyse, Shakespeare - Arbeitszeit: 225 min
, Shakespeare, A Midsummer Night's Dream - Filmanalyse Hoffman 1998
Shakespeare, A Midsummer Night's Dream - Filmanalyse Hoffman 1998
, Shakespeare, A Midsummer Night's Dream - Filmanalyse Hoffman 1998
Shakespeare, A Midsummer Night's Dream - Filmanalyse Hoffman 1998
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch