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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
519 KB
Methode: Rollenspiel
, Dystopia, Dystopian Literature, Evaluation sheet, Jugendroman, kooperative Gruppenarbeit, Kreatives Arbeiten, Lektürearbeit, Mündlichkeit, Peer Evaluation, peer feedback, Rollenspiel, Szenische Interpretation, The Hunger Games
Lehrprobe Entwurf zum dritten Unterrichtsbesuch im Fach Englisch. Es handelte sich um die fünfte Stunde einer kurzen Reihe zur Lektüre des Jugendromans "The Hunger Games". Vertiefung vorangegangener Charakterisierungen anhand eines Rollenspiels.
, Dystopia, Dystopian Literature, Evaluation sheet, Jugendroman, kooperative Gruppenarbeit, Kreatives Arbeiten, Lektürearbeit, Mündlichkeit, Peer Evaluation, peer feedback, Rollenspiel, Szenische Interpretation, The Hunger Games
Lehrprobe Entwurf zum dritten Unterrichtsbesuch im Fach Englisch. Es handelte sich um die fünfte Stunde einer kurzen Reihe zur Lektüre des Jugendromans "The Hunger Games". Vertiefung vorangegangener Charakterisierungen anhand eines Rollenspiels.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: Informationsblatt
, Brexit, Information, Timeline
Kurze Tabelle zu den Events im Streit bis zum Austritt UK aus der EU. Anschließend Kurzzusammenfassung des ersten Withdrawal Treaty
, Brexit, Information, Timeline
Kurze Tabelle zu den Events im Streit bis zum Austritt UK aus der EU. Anschließend Kurzzusammenfassung des ersten Withdrawal Treaty
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Methode: Klausur inkl. Hörverstehen - Arbeitszeit: 135 min
, Globalisation, Globalization
Klausur zum Thema "worker exploitation" und Hörverstehen zum Thema "Globalisation" aus britischer Sicht
, Globalisation, Globalization
Klausur zum Thema "worker exploitation" und Hörverstehen zum Thema "Globalisation" aus britischer Sicht
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Methode: Hörseh-Verstehens Klausur - Arbeitszeit: 180 min
, A Midsummer Night's Dream, Filmanalyse, Hörsehverstehen, Klausur, Shakespare
Hörsehverstehensklausur zu Shakespeare's A Midsummer Night's Dream, Series: Shakespeare Retold, BBC, Series: Shakespeare Retold, BBC, Ed Fraiman, Great Britain, 2005. Sequence: 00:31:38 – 00:33:07 (Act 2, scene 2)
, A Midsummer Night's Dream, Filmanalyse, Hörsehverstehen, Klausur, Shakespare
Hörsehverstehensklausur zu Shakespeare's A Midsummer Night's Dream, Series: Shakespeare Retold, BBC, Series: Shakespeare Retold, BBC, Ed Fraiman, Great Britain, 2005. Sequence: 00:31:38 – 00:33:07 (Act 2, scene 2)
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Abiturprüfung Englisch GK Lingua Franca /Shakespeare/American Dream, Mündliche Abiturprüfung Englisch GK Lingua Franca /Shakespeare/American Dream
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Englisch, Klausur, Lingua Franca
, Englisch, Klausur, Lingua Franca
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33 KB
1984, Dystopia, George Orwell, mediation, non-fictional text: opinion article
Im Zeitungsartikel geht es um die Sorge des Autors, dass sich unsere Gesellschaft in eine dystopische, wie die in "1984", entwickelt aufgrund von aktuellen technologischen und gesellschaftlichen Entwicklungen.
Im Zeitungsartikel geht es um die Sorge des Autors, dass sich unsere Gesellschaft in eine dystopische, wie die in "1984", entwickelt aufgrund von aktuellen technologischen und gesellschaftlichen Entwicklungen.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Nigeria
Analyse eines literarischen Textes (Auszug aus "Girls"); Fokus: narrative technique + use of language
Analyse eines literarischen Textes (Auszug aus "Girls"); Fokus: narrative technique + use of language
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Nigeria - mündliches Abitur - Englisch
Artikel einer Autorin mit nigerianischen Wurzeln zum angeblich typisch-nigerianischen Erfolgsstreben
Artikel einer Autorin mit nigerianischen Wurzeln zum angeblich typisch-nigerianischen Erfolgsstreben
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Shakespeare
Klausur Englisch GK, Jahrgangsstufe 13 Is Shakespeare still relevant today Analyse und Hörverstehen
, Shakespeare
Klausur Englisch GK, Jahrgangsstufe 13 Is Shakespeare still relevant today Analyse und Hörverstehen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,25 MB
Methode: Kugellager-Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Kugellager, relevance, Romeo und Julia, Shakespeare
Lehrprobe
, Kugellager, relevance, Romeo und Julia, Shakespeare
Lehrprobe
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Methode: Dreiteilige Textbearbeitung und Mediation - Arbeitszeit: 180 min
, Brexit, United Kingdom
Sachtextanalyse (Editorial) Thema Brexit sowie Mediationsaufgabe
, Brexit, United Kingdom
Sachtextanalyse (Editorial) Thema Brexit sowie Mediationsaufgabe
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bayern
228 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Migration, Textverständnis
Lehrprobe Lösung zu Handout B
, Migration, Textverständnis
Lehrprobe Lösung zu Handout B
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bayern
225 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Migration, Textverständnis
Lehrprobe Gekürzte Kurzgeschichte - Textverständnis
, Migration, Textverständnis
Lehrprobe Gekürzte Kurzgeschichte - Textverständnis
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
923 KB
Methode: Interview / Listening - Arbeitszeit: 45 min
, Consumerism, IKK, interview, Kontroverse, massconsumption, role play, Thanksgiving, Tradition
Lehrprobe Viewing/ Listening BBC News Report about black Friday Discussion( rollengestütztes Interview) about consumerism, values and the need of Black Friday
, Consumerism, IKK, interview, Kontroverse, massconsumption, role play, Thanksgiving, Tradition
Lehrprobe Viewing/ Listening BBC News Report about black Friday Discussion( rollengestütztes Interview) about consumerism, values and the need of Black Friday
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,26 MB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, designerbabys, ethics and science, Frankenstein, panel discussion, PGD, PGD, PID, Podiumsdiskussion, Preimplantation genetic diagnosis, Präimplantationsdiagnostik, science and ethics
Lehrprobe Es handelt sich hier um meine Examensstunde. Das Halbjahresthema war Frankenstein, wir haben uns aber im Bereich "Ethics and Science" bewegt und dann eine Podiumsdiskussion zu Präimplantationsdiagnostik durchgeführt. Die Stunde wurde mit 1,0 bewertet
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Lehrprobe Es handelt sich hier um meine Examensstunde. Das Halbjahresthema war Frankenstein, wir haben uns aber im Bereich "Ethics and Science" bewegt und dann eine Podiumsdiskussion zu Präimplantationsdiagnostik durchgeführt. Die Stunde wurde mit 1,0 bewertet
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Arbeitszeit: 30 min
, economic issues, Globalisation, mündliche Abiturprüfung, world of work
Mündliche Abiturprüfung GK Englisch zum Thema Globalisierung / Economic issues, Zweiter Prüfungsteil zu world of work und American dream
, economic issues, Globalisation, mündliche Abiturprüfung, world of work
Mündliche Abiturprüfung GK Englisch zum Thema Globalisierung / Economic issues, Zweiter Prüfungsteil zu world of work und American dream
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Dystopia, Hunger Games, Language, point of view / perspective / narrative techniques, rhetorical devices, Utopia
Auszug aus dem Roman Hunger Games
, Dystopia, Hunger Games, Language, point of view / perspective / narrative techniques, rhetorical devices, Utopia
Auszug aus dem Roman Hunger Games
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
586 KB
gender equality, non-fictional text, Sprachmittlung, Working in a globalized world, world of work
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,97 MB
Methode: Fishbowl-Discussion - Arbeitszeit: 45 min
, Abitur, Fishbowl, Shakespeare, Thinking hats
Lehrprobe UPP Stunde zur Relevanz von Shakespeare auf Basis von Romeo und Julia im GK Englisch. Die Stunde wurde mir sehr gut bewertet. Titel der Reihe: "Discovering Shakespeare – The impact of Shakespearean drama on young audiences today".
, Abitur, Fishbowl, Shakespeare, Thinking hats
Lehrprobe UPP Stunde zur Relevanz von Shakespeare auf Basis von Romeo und Julia im GK Englisch. Die Stunde wurde mir sehr gut bewertet. Titel der Reihe: "Discovering Shakespeare – The impact of Shakespearean drama on young audiences today".
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch