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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Methode: Group discussion, Gruppendiskussion, role cards, Rollen
, colonial heritage, Examensentwurf, group discussion, Lehrprobe, role cards, tradition and change, UK
Lehrprobe UPP/Examensprüfung mit 1 bewertet Rollengestützte Kleingruppendiskussion zum Thema Should the colonial heritage found in public spaces be removed? (UK between Tradition and Change)
, colonial heritage, Examensentwurf, group discussion, Lehrprobe, role cards, tradition and change, UK
Lehrprobe UPP/Examensprüfung mit 1 bewertet Rollengestützte Kleingruppendiskussion zum Thema Should the colonial heritage found in public spaces be removed? (UK between Tradition and Change)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
89 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Analysis, comparison, Shakespeare, Song lyrics, Sonnet, Sonnet 147
Vergleich Songtexts “ Flowers” (M. Cyrus) vs Shakespeare’s Sonnet 147, 180 Minuten mit drei Aufgabenteilen: 1. Textverständnis Song (AFB I) 2. Analyse u. Vergleich (AFB II) 3. Bewertung als Blog Entry (AFB III)
, Analysis, comparison, Shakespeare, Song lyrics, Sonnet, Sonnet 147
Vergleich Songtexts “ Flowers” (M. Cyrus) vs Shakespeare’s Sonnet 147, 180 Minuten mit drei Aufgabenteilen: 1. Textverständnis Song (AFB I) 2. Analyse u. Vergleich (AFB II) 3. Bewertung als Blog Entry (AFB III)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
380 KB
Methode: Kooperative Lernmethoden - Arbeitszeit: 45 min
, Englisch LK, Lehrprobe, The Circle, Utopia Dystopia
Lehrprobe Unterrichtsbesuch/-entwurf zur abschließenden Beurteilung von Dave Eggers the Circle. UB im Fach Englisch zum Thema Utopia/ Dystopia
, Englisch LK, Lehrprobe, The Circle, Utopia Dystopia
Lehrprobe Unterrichtsbesuch/-entwurf zur abschließenden Beurteilung von Dave Eggers the Circle. UB im Fach Englisch zum Thema Utopia/ Dystopia
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Globalization
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
530 KB
Globalization
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Nigeria, non-fictional, Sachtext, Vorabitur
Analyse Sachtext "The Nigeria That I See" (communicative strategies, use of language) Auswahl Aufgabe 3 (discussion oder article) Mediation (email, Junge Leute in Nigeria: Bleiben oder gehen?)
Analyse Sachtext "The Nigeria That I See" (communicative strategies, use of language) Auswahl Aufgabe 3 (discussion oder article) Mediation (email, Junge Leute in Nigeria: Bleiben oder gehen?)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
44 KB
African-American Experience, comparison, Malcolm X, speech analysis
Vergleich der Ansätze von Malcolm X und Martin Luther King; Herstellung des Bezugs zu BLM heute möglich
Vergleich der Ansätze von Malcolm X und Martin Luther King; Herstellung des Bezugs zu BLM heute möglich
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,81 MB
clint eastwood, Confession, gran torino, Hörsehverstehen
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
38 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Hamlet, Shakespeare, Macbeth, tragedy, tragic failure
Vergleich von Aufbau und tragischen Elementen der beiden Tragödien.
, Hamlet, Shakespeare, Macbeth, tragedy, tragic failure
Vergleich von Aufbau und tragischen Elementen der beiden Tragödien.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
440 KB
Shakespeare, Sonnet, stylistic devices
Analysis of the poetic and stylistic devices Shakespeare uses to illustrate and intensify his view as presented in the sonnet.
Analysis of the poetic and stylistic devices Shakespeare uses to illustrate and intensify his view as presented in the sonnet.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
oral exam
Impulse für die mündliche Prüfung in Q2, LK
Impulse für die mündliche Prüfung in Q2, LK
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Methode: Überblick/ Analyseanleitung für Nicht-fiktionale Texte
, Non-fictional texts, Text analysis
Mehrschrittige Anleitung zur Analyse nicht-fiktionaler Texte mit Analysevokabular
, Non-fictional texts, Text analysis
Mehrschrittige Anleitung zur Analyse nicht-fiktionaler Texte mit Analysevokabular
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Arbeitszeit: 220 min
, communicative strategies, line of argument, Listening, Shakespeare
Klausur mit Hörverstehen
, communicative strategies, line of argument, Listening, Shakespeare
Klausur mit Hörverstehen
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
620 KB
Methode: Shakespeare, Othello, Midnight Summer Dream, Romeo and Juliet - Arbeitszeit: 135 min
, MNSD, Othello, Romeo and Juliet, Shakespeare
, MNSD, Othello, Romeo and Juliet, Shakespeare
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
Brexit, European Union and the UK, Mündliche Prüfung, oral exam, The UK
Cartoon analyse; Brexit; Redeanlässe (Scottish independence; Northern Ireland; Fishermen; Migrants, citizenship, low skilled workers) mit EWHs
Cartoon analyse; Brexit; Redeanlässe (Scottish independence; Northern Ireland; Fishermen; Migrants, citizenship, low skilled workers) mit EWHs
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
Hamlet Shakespeare, Shakespeare - von der Pest lernen NZZ, Sonnet 76, To be or not to be - Hamlet
Shakespeare - the impact of Shakespearean drama on young audiences today, excerpts from Hamlet, To Be or Not to Be, Mediation - Von der Pest lernen, excerpt from NZZ - mit Erwartungshorizont
Shakespeare - the impact of Shakespearean drama on young audiences today, excerpts from Hamlet, To Be or Not to Be, Mediation - Von der Pest lernen, excerpt from NZZ - mit Erwartungshorizont
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
Methode: Textanalyse und Mediation
, mediation, Nigeria, Spider King´s Daughter
Thema: Nigeria Klausurteil A: Analyse zu einem Kapitel aus "The Spider King´s Daughter" (Comparison of social realities), Lektüre wird vorausgesetzt Klausurteil B: Mediation
, mediation, Nigeria, Spider King´s Daughter
Thema: Nigeria Klausurteil A: Analyse zu einem Kapitel aus "The Spider King´s Daughter" (Comparison of social realities), Lektüre wird vorausgesetzt Klausurteil B: Mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
540 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Belonging, home, identity crisis, immigrant experience, inner struggle, Manchester, Pakistan, Qaisra Shahraz, sense of belonging, The Escape, torn
Lehrprobe In der Stunde wird das Konzept „home“ sowie das Verständnis des Protagonisten Samir in den Mittelpunkt gestellt, da die Handlungsschauplätze unterschiedliche Gefühle und Einsichten in Samir in Bezug auf sein Heimatgefühl auslösen.
, Belonging, home, identity crisis, immigrant experience, inner struggle, Manchester, Pakistan, Qaisra Shahraz, sense of belonging, The Escape, torn
Lehrprobe In der Stunde wird das Konzept „home“ sowie das Verständnis des Protagonisten Samir in den Mittelpunkt gestellt, da die Handlungsschauplätze unterschiedliche Gefühle und Einsichten in Samir in Bezug auf sein Heimatgefühl auslösen.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
academic writing, writing skills
Übersichtsblatt zur Wiederholung/Festigung der Kriterien zum academic writing
Übersichtsblatt zur Wiederholung/Festigung der Kriterien zum academic writing
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
Fictional texts, Non-fictional texts, Text analysis, writing skills
Übersichtsblatt zur Wiederholung der wichtigsten Schritte zur text analysis.
Übersichtsblatt zur Wiederholung der wichtigsten Schritte zur text analysis.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch