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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Belgique - le monde du travail
un pays à facettes multiples- les langues officielles - le clivage linguistique - les problèmes d'une grande ville - le multiculturalisme
, Belgique - le monde du travail
un pays à facettes multiples- les langues officielles - le clivage linguistique - les problèmes d'une grande ville - le multiculturalisme
La francophonie et la colonisation, Sénégal Gorée : de la traite négrière à la renaissance africaine
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
393 KB
Klausur Oberstufe Postcolonialisme, La francophonie
Klausur Sénégal mit Hörverstehen
Klausur Sénégal mit Hörverstehen
Französisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
belgische Identität, Unterschiede zwischen französischer und belgischer Identität
Die Rivalität Frankreichs und Belgiens wird anhand des Halbfinalspiels (Fussball) der beiden Länder deutlich. Kulturelle Unterschiede können exemplarisch gut herausgearbeitet werden.
Die Rivalität Frankreichs und Belgiens wird anhand des Halbfinalspiels (Fussball) der beiden Länder deutlich. Kulturelle Unterschiede können exemplarisch gut herausgearbeitet werden.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
85 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lesen Rassismus
dreifach differenziertes Arbeitsblatt das die Lesekompetenz in einem GK Französisch übt zum Thema Rassismus mit einem Erwartungshorizont
, Lesen Rassismus
dreifach differenziertes Arbeitsblatt das die Lesekompetenz in einem GK Französisch übt zum Thema Rassismus mit einem Erwartungshorizont
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
Methode: Hörverstehen - Arbeitszeit: 60 min
, Abitur, benevole, elodie, Hörverstehen, jeune, multiple choice, Oberstufe, single choice
Eine Hörsehverstehensübung zum Ehrenamt in Frankreich
, Abitur, benevole, elodie, Hörverstehen, jeune, multiple choice, Oberstufe, single choice
Eine Hörsehverstehensübung zum Ehrenamt in Frankreich
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Französisch Internet danger médias
Klausur E-Phase über die Gefahr der neuen Medien mit Erwartungshorizont
, Klausur Französisch Internet danger médias
Klausur E-Phase über die Gefahr der neuen Medien mit Erwartungshorizont
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Journal intime, Questions existentiellles, SDF, Tagebucheintrag
Analyse eines literarischen Textes mit Tagebucheintrag, als Kombination mit HV-Aufgabe konzipiert (GK)
Analyse eines literarischen Textes mit Tagebucheintrag, als Kombination mit HV-Aufgabe konzipiert (GK)
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Französisch, mündliche Abiturprüfung, Rassismus
Eine afrikanische Studentin bewirbt sich um einen Nebenjob im Haushalt einer bürgerlichen französischen Familie und macht Bekanntschaft mit deren latentem Rassismus.
Eine afrikanische Studentin bewirbt sich um einen Nebenjob im Haushalt einer bürgerlichen französischen Familie und macht Bekanntschaft mit deren latentem Rassismus.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
385 KB
instagrammable, Les jeunes, Les jeunes, problèmes, conflit de générations, les médias, réseaux sociaux
Kursarbeit zum Werk "instagrammable", Themenbereich les jeunes médias ...
Kursarbeit zum Werk "instagrammable", Themenbereich les jeunes médias ...
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
opinion personnelle, le monde de travail, La Une, Civilisation, le travail à la maison (home office)
texte sur le changement du mode de vie dans le domaine du travail depuis la pandémie du Covid
texte sur le changement du mode de vie dans le domaine du travail depuis la pandémie du Covid
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
avenir, commenter, la pollution, le réchauffement climatique
texte à lire et rechercher les vocabulaires nouveaux, compréhension et prise de position personnelle sur la thématique (par écrit)
texte à lire et rechercher les vocabulaires nouveaux, compréhension et prise de position personnelle sur la thématique (par écrit)
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
BD en France et en Belgique
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
245 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Französisch, la société, laicité, société multiculturelle
Dieser Text schult die Kompetenz des Leseverstehens für die gymnasiale Oberstufe.
, Französisch, la société, laicité, société multiculturelle
Dieser Text schult die Kompetenz des Leseverstehens für die gymnasiale Oberstufe.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
909 KB
Q1 Grundkurs Französisch
Hörsehverstehen mit Filmausschnitt, Transkript mit Aufgaben
Hörsehverstehen mit Filmausschnitt, Transkript mit Aufgaben
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Methode: Paris, banlieue
, mediation sur Paris
Pourquoi vivre à Paris ou quitter Paris
, mediation sur Paris
Pourquoi vivre à Paris ou quitter Paris
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
929 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Direkte Objektpronomen, indirekte Objektpronomen, Indirekte Rede, Klausur, neueinsetzend, Objektpronomen, Rezepte
, Direkte Objektpronomen, indirekte Objektpronomen, Indirekte Rede, Klausur, neueinsetzend, Objektpronomen, Rezepte
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Methode: Klausur kombiniert mit Hörverstehen - Arbeitszeit: 90 min
, Kobinationsaufgabe Hörverstehen und Romanauszug
Kobinationsaufgabe Hörverstehen und Romanauszug - Moi, Mireille lorsque j´étais Yasmina
, Kobinationsaufgabe Hörverstehen und Romanauszug
Kobinationsaufgabe Hörverstehen und Romanauszug - Moi, Mireille lorsque j´étais Yasmina
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
67 KB
Methode: Sprachmittlung - Hörverstehen - Arbeitszeit: 90 min
, Architektur, Umweltgestaltung, Stadtplanung, Hörverstehen, Paris, Sprachmittlung, Ökologie
1. Médiation (Paris, la ville du quart d'heure) 2. Compréhension de l'oral (une ville écologique en Finlande) Reihe zur Stadtplanung in den großen Städten am Beispiel von Paris Herausforderung für die Städte in der Zukunft
, Architektur, Umweltgestaltung, Stadtplanung, Hörverstehen, Paris, Sprachmittlung, Ökologie
1. Médiation (Paris, la ville du quart d'heure) 2. Compréhension de l'oral (une ville écologique en Finlande) Reihe zur Stadtplanung in den großen Städten am Beispiel von Paris Herausforderung für die Städte in der Zukunft
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung, instagram, instagrammable, Portrait, réseaux sociaux, Soziale Netzwerke
Hörverstehen + Charakterisierung / Faites le portrait de Lou. Es handelt sich bei Lou um eine Nebenfigur, da die Charakterisierung einer Hauptfigur in 90 Minuten + Hörverstehen zu knapp bemessen wäre.
, Charakterisierung, instagram, instagrammable, Portrait, réseaux sociaux, Soziale Netzwerke
Hörverstehen + Charakterisierung / Faites le portrait de Lou. Es handelt sich bei Lou um eine Nebenfigur, da die Charakterisierung einer Hauptfigur in 90 Minuten + Hörverstehen zu knapp bemessen wäre.