3 Unterrichtsmaterialien
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Methode: Modellbasiert, differenziert - Arbeitszeit: 45 min
, didaktischer Kommentar, Differenzierung, Lernen am Modell, Reihenplanung, spezifische Immunabwehr
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler wenden das ihnen von der unspezifischen Immunabwehr bekannte Funktionsmodell mit neuen Erweiterungen auf die spezifische Immunabwehr des Menschen in Partnerarbeit an und erklären sie.
, didaktischer Kommentar, Differenzierung, Lernen am Modell, Reihenplanung, spezifische Immunabwehr
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler wenden das ihnen von der unspezifischen Immunabwehr bekannte Funktionsmodell mit neuen Erweiterungen auf die spezifische Immunabwehr des Menschen in Partnerarbeit an und erklären sie.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Analogien, homologe Organe, Rudimentationen, Archaeopteryx
Lehrprobe Stationen- Lernen zum Thema Evolution
Lehrprobe Stationen- Lernen zum Thema Evolution
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Chordaten, Tierzelle
Dieser Verlaufsplan zeigt ein Beispiel für den Einsatz des Blutgruppenmodells im Unterricht. Hier soll herausgefunden werden, wer als Blutspender geeignet ist.
Dieser Verlaufsplan zeigt ein Beispiel für den Einsatz des Blutgruppenmodells im Unterricht. Hier soll herausgefunden werden, wer als Blutspender geeignet ist.