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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
158 KB
Methode: Textaufgabe: AFB2 und AFB3 - Arbeitszeit: 60 min
, donner son avis, faire des études, faire le portrait de qn, la jeunesse
, donner son avis, faire des études, faire le portrait de qn, la jeunesse
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Arbeitszeit: 90 min
, écrire un courriel, faire le portrait de qn., faites le portrait de, Les jeunes
passend zum Thema les jeunes, faire le portrait de qn
, écrire un courriel, faire le portrait de qn., faites le portrait de, Les jeunes
passend zum Thema les jeunes, faire le portrait de qn
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Arbeitszeit: 60 min
journaux, internet, commenter, Verknüpfungselemente, Digitale Medien, Medien, Smartphone, téléphone intelligent
Les élèves donnent leurs avis sur l´usage des portables, puis ils doivent faire des recherches sur Internet pour pouvoir prouver leurs affirmations. Pourquoi ne pas renoncer aux smartphones pour un week-end?
journaux, internet, commenter, Verknüpfungselemente, Digitale Medien, Medien, Smartphone, téléphone intelligent
Les élèves donnent leurs avis sur l´usage des portables, puis ils doivent faire des recherches sur Internet pour pouvoir prouver leurs affirmations. Pourquoi ne pas renoncer aux smartphones pour un week-end?
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,31 MB
Methode: Rollenspiel, rollengestützte Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Paris Banlieue interkulturelle kommunikative Kompetenz Diskussion
Lehrprobe Durchführung einer rollengebundenen Diskussion aus der Perspektive verschiedener Einwohner der Banlieue (verschiedene Banlieues) u. einer Pariserin, die von den Banlieusards etwas über die Banlieue erfahren möchte. Dies soll die IKK fördern.
, Paris Banlieue interkulturelle kommunikative Kompetenz Diskussion
Lehrprobe Durchführung einer rollengebundenen Diskussion aus der Perspektive verschiedener Einwohner der Banlieue (verschiedene Banlieues) u. einer Pariserin, die von den Banlieusards etwas über die Banlieue erfahren möchte. Dies soll die IKK fördern.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
18 KB
Les rapports franco-allemands
Klausur LK (Nachschreiber): La Seconde Guerre mondiale (Hiroshima, mon amour - extrait no. 2)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
13 KB
vocabulaire 'Le Petit Prince'
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
vocabulaire: les jeunes
Gruppenarbeit zum Text "Une année sabbatique"
Gruppenarbeit zum Text "Une année sabbatique"
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Klausur zu: - Le monde du travail (Text mit 2 Fragen) - Les jeunes et le travail (Hörverstehen) - M. Ibrahim et les Fleurs du Coran (Sprachmittlung)
Klausur zu: - Le monde du travail (Text mit 2 Fragen) - Les jeunes et le travail (Hörverstehen) - M. Ibrahim et les Fleurs du Coran (Sprachmittlung)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
jeunes et leurs problèmes
EF Französisch; les jeunes, amour, résumé; proposition conditionnelle
EF Französisch; les jeunes, amour, résumé; proposition conditionnelle
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
rapports franco-allemands
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
commentaire
Q11, F3, 4. Lernjahr, 1. SA Nouveaux Horizons, Klett - Modules: Paris, les médias Compréhension orale, compréhension du texte, commentaire INKLUSIVE Musterlöstung und Link zur Audiodatei!
Q11, F3, 4. Lernjahr, 1. SA Nouveaux Horizons, Klett - Modules: Paris, les médias Compréhension orale, compréhension du texte, commentaire INKLUSIVE Musterlöstung und Link zur Audiodatei!
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
157 KB
Mini - Grammatik und Stilistik - Hilfe. Entstanden für die Textproduktion nach Verbesserung von Fehlern in über 600 Schülertexten über Jahre hinweg.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
unregelm. Verben, subjonctif
Abfrage der Konjugationen und Tempora in einem Text zum Thema relations franco-allemandes
Abfrage der Konjugationen und Tempora in einem Text zum Thema relations franco-allemandes
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
jeunes et leurs problèmes, vocabulaire: les jeunes
les jeunes
les jeunes
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
pronoms, gérondif, mise en relief, participe présent, passif, proposition conditionnelle, subjonctif, verbes irréguliers
Grammatiktest
Grammatiktest
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
refaites le texte
Les jeunes et leurs problèmes compréhension, version, commentaire
Les jeunes et leurs problèmes compréhension, version, commentaire
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Analyse zu zwei Szenen aus dem Spielfilm "Tanguy". Abschließendes Rollenspiel. Einsetzbar in der Reihe "Les Jeunes"
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
gérondif, participe présent, passif, subjonctif, verbes irréguliers, vocabulaire: les jeunes, jeunes et leurs problèmes, commentaire
Les jeux vidéo
Les jeux vidéo
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Les jeunes, problèmes, conflit de générations
Einsetzübung zur Verwendung des Vokabulars im Bereich "französisches Schulsystem", le vocabulaire
Einsetzübung zur Verwendung des Vokabulars im Bereich "französisches Schulsystem", le vocabulaire
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
refaites le texte, vie urbaine, vie rurale, pronoms, gérondif, participe présent, passif, subjonctif, commentaire
Paris
Paris