Unterrichtsmaterial ´feedback´, Englisch, Klasse 7
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
15 KB
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Feedback Selbstevaluation Klasse 7 Schreiben writing
Feedbackbogen /Selbstevaluationsbogen zu einem Schreibtext über eine Lieblingsband/-sänger*in zum Ankreuzen.
Feedbackbogen /Selbstevaluationsbogen zu einem Schreibtext über eine Lieblingsband/-sänger*in zum Ankreuzen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,29 MB
4,29 MB
Methode: Prozessorientiertes Schreiben, Peer-Feedback
, FKK Schreiben, London sights, peer correction, Peer-Feedback, Sprachliche Mittel, Textsorten, Writing a postcard
Lehrprobe Wish you were here – Verfassen einer Postkarte im Kontext von Londoner Sehenswürdigkeiten aus der Sicht einer Lehrwerksfigur mit anschließendem kriteriengeleiteten Peerfeedback im Hinblick auf die Einhaltung der Textsortenkonventionen und dem gezielt
, FKK Schreiben, London sights, peer correction, Peer-Feedback, Sprachliche Mittel, Textsorten, Writing a postcard
Lehrprobe Wish you were here – Verfassen einer Postkarte im Kontext von Londoner Sehenswürdigkeiten aus der Sicht einer Lehrwerksfigur mit anschließendem kriteriengeleiteten Peerfeedback im Hinblick auf die Einhaltung der Textsortenkonventionen und dem gezielt
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
1,78 MB
Arbeitszeit: 60 min
, feedback, Gallery Walk, Gesamtschule, Scotland, UPP
Lehrprobe A Class Trip to Scotland – Präsentation der verschiedenen Städte und Sehenswürdigkeiten in Schottland, gefolgt von einem kriteriengeleiteten Peer- Feedback FKK: Sprechen – zusammenhängendes Sprechen FKK: Hörverstehen
, feedback, Gallery Walk, Gesamtschule, Scotland, UPP
Lehrprobe A Class Trip to Scotland – Präsentation der verschiedenen Städte und Sehenswürdigkeiten in Schottland, gefolgt von einem kriteriengeleiteten Peer- Feedback FKK: Sprechen – zusammenhängendes Sprechen FKK: Hörverstehen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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Methode: Feedback Bogen Dialog
, Dialogue, Feedbackbogen, Grammar, Language, peer feedback
SuS geben in den Kategorien Inhalt, Sprache und Grammatik Rückmeldung zu einem vor der Klasse präsentierten Dialog; er ist möglichst allgemein gehalten und kann für möglichst viele Themen genutzt werden
, Dialogue, Feedbackbogen, Grammar, Language, peer feedback
SuS geben in den Kategorien Inhalt, Sprache und Grammatik Rückmeldung zu einem vor der Klasse präsentierten Dialog; er ist möglichst allgemein gehalten und kann für möglichst viele Themen genutzt werden
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
679 KB
679 KB
Englisch, peer feedback, persuasive text, Schreiben
Dies ist ein Arbeitsblatt, mit welchem die SuS Kriterien für persuasive texts arbeiten und ein Peer-Feedback.
Dies ist ein Arbeitsblatt, mit welchem die SuS Kriterien für persuasive texts arbeiten und ein Peer-Feedback.
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,75 MB
3,75 MB
Dialogisches Sprechen, feed, feedback, feedback sheet, Feedbackbogen, giving feedback, monologisches sprechen, Peer-Feedback, Sprechen und Gespräche führen, Sprechen und zuhören, Sprechkompetenz, Sprechprüfung
Schulung der Sprechkompetenz in der Sekundarstufe 1, die Schüler geben ihren Mitschüler*innen kriterienorientiertes Feedback anhand eines Feedbackbogens und kommentieren die Performanz, den Inhalt und die sprachliche Qualität des Gesprochenen.
Schulung der Sprechkompetenz in der Sekundarstufe 1, die Schüler geben ihren Mitschüler*innen kriterienorientiertes Feedback anhand eines Feedbackbogens und kommentieren die Performanz, den Inhalt und die sprachliche Qualität des Gesprochenen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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emergency call, Feedbackbogen
Ein Feedbackbogen für einen Emergency Call (Fragen können angepasst werden)
Ein Feedbackbogen für einen Emergency Call (Fragen können angepasst werden)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
877 KB
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7.Klasse, Conditional II, Englischunterricht, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Diese Unterrichtsstunde wurde in einer 7. Klasse durchgeführt. Feedback war gut.
Lehrprobe Diese Unterrichtsstunde wurde in einer 7. Klasse durchgeführt. Feedback war gut.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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feedback, Noten, Test, Vokabeltest
Eine Tabelle zum Feedback nach einem Vokabeltest. Die einzelnen Notenstufen sind definiert und schülerorientiert aufgeschrieben. Ich habe versucht, Schülern möglichst positives Feedback zu geben. Bisher kam das sehr gut an.
Eine Tabelle zum Feedback nach einem Vokabeltest. Die einzelnen Notenstufen sind definiert und schülerorientiert aufgeschrieben. Ich habe versucht, Schülern möglichst positives Feedback zu geben. Bisher kam das sehr gut an.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
584 KB
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Englisch, feedback, Glow & Grow, Reflektion, Spracherwerbsprozess
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Nr. 1 / Reflektion Spracherwerbsprozess / Glow & Grow
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Nr. 1 / Reflektion Spracherwerbsprozess / Glow & Grow
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
252 KB
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feedback advice gruppenarbeit agony aunt
Gruppenarbeit giving advice feedback sheet
Gruppenarbeit giving advice feedback sheet
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
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feedbacksheet feedback sheet english email formal formalemail
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Methode: Feedbacksheet
, Bewertung, Cornelsen, feedback, Gruppenarbeit, Klasse 7, Liverpool
, Bewertung, Cornelsen, feedback, Gruppenarbeit, Klasse 7, Liverpool
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
304 KB
Methode: Bewertungsbogen Feedbackbogen Präsentation
, Bewertungsbogen, Bewertungskriterien, Feedbackbogen
Dieser Feedbackbogen dient als Hilfe, um den Schülerinnen und Schülern ein faires Feedback zu ihren Präsentationen zu geben.
, Bewertungsbogen, Bewertungskriterien, Feedbackbogen
Dieser Feedbackbogen dient als Hilfe, um den Schülerinnen und Schülern ein faires Feedback zu ihren Präsentationen zu geben.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
315 KB
Methode: Peer-Feedback
, itinerary, peer feedback, travel
Feedbacksheet für eine Projektarbeit über 4 Wochen, in der die SuS ihren eigenen Reiseplan, travel itinerary erstellen sollen, z.B. mit der App Book Creator. Komplexe Kompetenzaufgabe angelehnt an Green Line Klasse 7 Unit 4 - on the move.
, itinerary, peer feedback, travel
Feedbacksheet für eine Projektarbeit über 4 Wochen, in der die SuS ihren eigenen Reiseplan, travel itinerary erstellen sollen, z.B. mit der App Book Creator. Komplexe Kompetenzaufgabe angelehnt an Green Line Klasse 7 Unit 4 - on the move.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Methode: Peer-Feedback
, Feedbackbogen
SuS können anhand von Kriterien ein Feedback zu einer Kurzpräsentation geben. Einfaches Arbeitsblatt für junge Lerner
, Feedbackbogen
SuS können anhand von Kriterien ein Feedback zu einer Kurzpräsentation geben. Einfaches Arbeitsblatt für junge Lerner
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Summer Holidays, Writing a postcard, Writing e-mails
Structure/Language Support/Feedback/Übung
Structure/Language Support/Feedback/Übung
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
491 KB
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Methode: Checkliste writing - Arbeitszeit: 10 min
, Green Line 3, persuasive text, Scotland, writing
Es handelt sich um eine Checkliste für die Unit 3: Writing a persuasive text. Die SchülerInnen können alleine oder mittels Peer-Feedback abhaken, ob ihr Text die Kriterien eines überzeugenden Textes erfüllt.
, Green Line 3, persuasive text, Scotland, writing
Es handelt sich um eine Checkliste für die Unit 3: Writing a persuasive text. Die SchülerInnen können alleine oder mittels Peer-Feedback abhaken, ob ihr Text die Kriterien eines überzeugenden Textes erfüllt.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB
479 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Conditional Clauses, Conditional I, Conditional II, Conditional sentences, Lehrprobe, peer feedback, UB, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsplanung, UPP, writing, Writing e-mails, writing skills
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung in Englisch (9/2020). Stundenthema: “If I were you…” – Kriteriengeleitetes Verfassen und Evaluieren einer e-mail of advice zu lebensweltlichen Konfliktsituationen unter Anwendung der conditional sentences type 1 und 2
, Conditional Clauses, Conditional I, Conditional II, Conditional sentences, Lehrprobe, peer feedback, UB, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsplanung, UPP, writing, Writing e-mails, writing skills
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung in Englisch (9/2020). Stundenthema: “If I were you…” – Kriteriengeleitetes Verfassen und Evaluieren einer e-mail of advice zu lebensweltlichen Konfliktsituationen unter Anwendung der conditional sentences type 1 und 2
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,18 MB
1,18 MB
peer correction, Writing a postcard
Mit dem Arbeitsblatt können die Schüler*innen sich gegenseitig kriteriengeleitetes Feedback zu ihrer Postkarte geben.
Mit dem Arbeitsblatt können die Schüler*innen sich gegenseitig kriteriengeleitetes Feedback zu ihrer Postkarte geben.
