3 Unterrichtsmaterialien
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
666 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Blogging, Corona, Covid, Pre-writing
Lehrprobe 3 UB- mit 1 bewertet. Kriteriengeleitetes Verfassen eines Blogeintrags zum Thema # COVID-19 and I - My school year and what the future holds. Evtl. anstatt der Einzelarbeit den Blogeintrag via Zumpadals kooperative schreiben lassen
, Blogging, Corona, Covid, Pre-writing
Lehrprobe 3 UB- mit 1 bewertet. Kriteriengeleitetes Verfassen eines Blogeintrags zum Thema # COVID-19 and I - My school year and what the future holds. Evtl. anstatt der Einzelarbeit den Blogeintrag via Zumpadals kooperative schreiben lassen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Methode: Peer-Correction
, Englisch, Fehleranalyse, fehlerfrei Schreiben, Fehlersuche, Grammatik, Rechtschreibung, Rechtschreibung Grundwissen, Rechtschreibung: Sonderfälle, Sonderfälle der Rechtschreibung, Textproduktion, Verbessern sprachlicher Fehler
Basierend auf Erfahrungen bei der Korrektur von Sek II-Klausuren habe ich einige kurze Hinweise zu typischen sprachlichen Fehlern zusammengestellt, die Schülerinnen und Schüler nutzen können, um ihre eigene Textproduktion zu kontrollieren.
, Englisch, Fehleranalyse, fehlerfrei Schreiben, Fehlersuche, Grammatik, Rechtschreibung, Rechtschreibung Grundwissen, Rechtschreibung: Sonderfälle, Sonderfälle der Rechtschreibung, Textproduktion, Verbessern sprachlicher Fehler
Basierend auf Erfahrungen bei der Korrektur von Sek II-Klausuren habe ich einige kurze Hinweise zu typischen sprachlichen Fehlern zusammengestellt, die Schülerinnen und Schüler nutzen können, um ihre eigene Textproduktion zu kontrollieren.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Literature
Kreatives Schreiben einer Fortsetzung von Shakespeare's Macbeth. Die SuS schreiben in einem Genre ihrer Wahl eine Fortsetzung von Macbeth.
Kreatives Schreiben einer Fortsetzung von Shakespeare's Macbeth. Die SuS schreiben in einem Genre ihrer Wahl eine Fortsetzung von Macbeth.