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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
1,11 MB
Methode: Erwerbsorientierte Methode nach Ziegesar - Arbeitszeit: 45 min
, Present Perfect Progressive, present perfect progressive with for / since, Ziegesar
Diese Stunde ist eine Einführung des Present Perfect Progressive nach der erwerbsorientierten Methode von Ziegesar mit einer spielerischen Sicherung.
, Present Perfect Progressive, present perfect progressive with for / since, Ziegesar
Diese Stunde ist eine Einführung des Present Perfect Progressive nach der erwerbsorientierten Methode von Ziegesar mit einer spielerischen Sicherung.
Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB
Methode: interactive game, students need to read, move and listen to each other
, game, interactive, lesson starter, Reading
Each student gets a cut out reading card, then the one that got 'you start' has to start doing what is asked of him/her. The students have to read and listen to and watch each other to make it through the game and react correctly.
, game, interactive, lesson starter, Reading
Each student gets a cut out reading card, then the one that got 'you start' has to start doing what is asked of him/her. The students have to read and listen to and watch each other to make it through the game and react correctly.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
385 KB
Methode: Tandem Aktivität
, modal verbs, modals, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to), tandem activity
Tandem Aktivität Arbeitsblatt zu den Modalverben (can/have to/should/allowed to/able to)
, modal verbs, modals, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to), tandem activity
Tandem Aktivität Arbeitsblatt zu den Modalverben (can/have to/should/allowed to/able to)
Vier Arbeitsblatter zum Modalverb "(not) allowed to" mit verschiedenen Themen, Gruppenpuzzle möglich
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
822 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to), Modalverben
Mit diesen Arbeitsblättern können die Schülerinnen und Schüler die Anwendung des Modalverbs "allowed to" in verschiedenen Kontexten anwenden. Anhand der Regeln an den verschiedenen Orten können die anderen die Orte erraten.
, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to), Modalverben
Mit diesen Arbeitsblättern können die Schülerinnen und Schüler die Anwendung des Modalverbs "allowed to" in verschiedenen Kontexten anwenden. Anhand der Regeln an den verschiedenen Orten können die anderen die Orte erraten.
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
36 KB
Adverbien und Adjektive, have to, Present Perfect Progressive, since and for mit perfect tenses, Adjectives / Adverbs, have to, present perfect progressive with for / since, Present Progressive, Simple Present
Listening, Reading, Grammar, Vocabulary
Listening, Reading, Grammar, Vocabulary
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
35 KB
Lesen, Listening Comprehension, Adverbien und Adjektive, Present Perfect Progressive, have to, Adjektive, Adverbs, have to, Present Perfect Progressive, Present Progressive, Simple Present
Listening/ Reading / Grammar / Vocabulary
Listening/ Reading / Grammar / Vocabulary
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
283 KB
Methode: Questionaire
, introduction, Present Perfect, Questions and short answers
, introduction, Present Perfect, Questions and short answers
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
103 KB
E-Mail, London, modale Verben
London, Modale Verben (should, shouldn't/be allowed to/have to/can)
London, Modale Verben (should, shouldn't/be allowed to/have to/can)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Ireland, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to)
Listening, Reading, Writing, Language: Substitute Modals zu Unit 4 des Lehrbuches von Cornelsen
Listening, Reading, Writing, Language: Substitute Modals zu Unit 4 des Lehrbuches von Cornelsen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
73 KB
Present Perfect, Spiel
Spiel auf Basis der Sprechkompetenz, das sich zur Einführung oder Wiederholung des present perfect eignet.
Spiel auf Basis der Sprechkompetenz, das sich zur Einführung oder Wiederholung des present perfect eignet.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
817 KB
Methode: Listening Comprehension - Arbeitszeit: 45 min
, Green Line 3, Listening
Lehrprobe UB: Listening Comprehension zum Lehrwerkstext mit Arbeitsblatt
, Green Line 3, Listening
Lehrprobe UB: Listening Comprehension zum Lehrwerkstext mit Arbeitsblatt
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,20 MB
have to, should
bildbeschreibung und Lücken mit Modalverben
bildbeschreibung und Lücken mit Modalverben
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
307 KB
Present Perfect
Die SuS üben kommunikativ das present perfect. Hierfür notieren sie zunächst Fragen im entsprechenden Tempus und stellen diese anschließend einigen Klassenkameraden. Abschließend folgt eine Auswertung der Ergebnisse.
Die SuS üben kommunikativ das present perfect. Hierfür notieren sie zunächst Fragen im entsprechenden Tempus und stellen diese anschließend einigen Klassenkameraden. Abschließend folgt eine Auswertung der Ergebnisse.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
Conditional sentences, grammatikstunde, if sentences, if sentences type III
Die Schülerinnen und Schüler erweitern die Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln im Hinblick auf den conditional clause type III, indem sie diesen selbst identifizieren und anwenden.
Die Schülerinnen und Schüler erweitern die Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln im Hinblick auf den conditional clause type III, indem sie diesen selbst identifizieren und anwenden.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Auxiliaries
Übungen zum Einsatz von auxiliaries - mixed tenses (have to - be allowed to - be able to)
Übungen zum Einsatz von auxiliaries - mixed tenses (have to - be allowed to - be able to)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
74 KB
modals
have to/has to und Verneinung
have to/has to und Verneinung
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
64 KB
English History, one - ones, Past Simple, Present Perfect, Present Perfect vs. Past Simple
English history: King Arthur; grammar: question tags, one/ones, have to, irregular verbs, simple past versus present perfect
English history: King Arthur; grammar: question tags, one/ones, have to, irregular verbs, simple past versus present perfect
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
18 KB
modals
have to/ had to/ will have to (Negations and Questions)
have to/ had to/ will have to (Negations and Questions)
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
197 KB
Lesen, Ireland, Question Tags, since and for mit perfect tenses, have to, Wortschatz
Zu Go Ahead 7 bis einschl. Unit 2 sit. 3 question tags, have to/must, present perfect mit since/for, Vokabelteil und Reading
Zu Go Ahead 7 bis einschl. Unit 2 sit. 3 question tags, have to/must, present perfect mit since/for, Vokabelteil und Reading
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Bericht
Arbeitsblatt zum Thema How to have a discussion mit nützlichen Wendungen und dem Beispiel Schuluniformen.
Arbeitsblatt zum Thema How to have a discussion mit nützlichen Wendungen und dem Beispiel Schuluniformen.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch