Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
Arbeitszeit: 60 min
, creative writing, EF, mini saga, Short Story
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Workshop: creating your own mini saga (step 2) “I ́m sorry this letter is so long. I didn't have time to write a short one” – editing and presenting the final results.
, creative writing, EF, mini saga, Short Story
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Workshop: creating your own mini saga (step 2) “I ́m sorry this letter is so long. I didn't have time to write a short one” – editing and presenting the final results.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
Methode: powerpoint how to analyze a speech, step by step
, Martin Luther King, speech analysis
Schritt für Schritt Analyse einer Rede auf 8 Folien, Struktur nach Stilmitteln
, Martin Luther King, speech analysis
Schritt für Schritt Analyse einer Rede auf 8 Folien, Struktur nach Stilmitteln
Englisch Kl. 9, Realschule, Brandenburg
346 KB
Arbeitszeit: 120 min
, dream school, Lighthouse 4, project, School
The students can make their own presentation for their dream school. I think that the example and questions will be helpful. My students are making first a group presentation and after that they will have a class test.
, dream school, Lighthouse 4, project, School
The students can make their own presentation for their dream school. I think that the example and questions will be helpful. My students are making first a group presentation and after that they will have a class test.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,00 MB
Methode: Analyse der sprachlichen Mittel in I Have a Dream - Arbeitszeit: 45 min
, Black Lives Matter, Civil Rights Movement, I have a dream, rhetorical devices
Lehrprobe Die Schülerinnnen und Schüler sollen im Rahmen des Black Liberation Movements die sprachlichen Mittel in Ausschnitten der Rede “I Have a Dream“ analysieren können.
, Black Lives Matter, Civil Rights Movement, I have a dream, rhetorical devices
Lehrprobe Die Schülerinnnen und Schüler sollen im Rahmen des Black Liberation Movements die sprachlichen Mittel in Ausschnitten der Rede “I Have a Dream“ analysieren können.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
HUman Rights I have a Dream
Martin Luther King I Have a Dream speech at the Lincoln Memorial, Washington D.C. (1963) Klassenarbeit 9
Martin Luther King I Have a Dream speech at the Lincoln Memorial, Washington D.C. (1963) Klassenarbeit 9
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
504 KB
Methode: sowohl im UG als auch in Freiarbeit (da QR-Codes) möglich
authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, creative writing, Texte zusammenfassen, erläutern, kommentieren, , creative writing, I have a dream, Martin Luther King, speech, stylistic devices
Ein Arbeitsblatt passend zu Green Line New 5 (e2) Topic 2 (Black Power) Der Filmausschnitt entspricht auch dem Ausschnitt, der im Lehrwerk als Hördatei vorliegt.
authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, creative writing, Texte zusammenfassen, erläutern, kommentieren, , creative writing, I have a dream, Martin Luther King, speech, stylistic devices
Ein Arbeitsblatt passend zu Green Line New 5 (e2) Topic 2 (Black Power) Der Filmausschnitt entspricht auch dem Ausschnitt, der im Lehrwerk als Hördatei vorliegt.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
Arbeitsblatt zur Analyse der rhetorischen Stilmittel in Martin Luther Kings Rede "I have a dream".
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
Racial Problems in the USA
Übung rhetorischer Stilmittel als Vorbereitung für die Analyse der "I have a dream"-Rede von Martin Luther King.
Übung rhetorischer Stilmittel als Vorbereitung für die Analyse der "I have a dream"-Rede von Martin Luther King.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
British and American history
AB zur Analyse einer Textpassage aus Kings Rede "I have a dream". Inklusive Leseverstehensaufgabe.
AB zur Analyse einer Textpassage aus Kings Rede "I have a dream". Inklusive Leseverstehensaufgabe.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
tenses, inversion
English G 6 Unit 1 Ethnic groups in Britain and the USA; “I have a dream”- Martin Luther King Jr. Grammar Revision: tenses of the past; indirect speech Skills: questions on the text; using an English-German dictionary
English G 6 Unit 1 Ethnic groups in Britain and the USA; “I have a dream”- Martin Luther King Jr. Grammar Revision: tenses of the past; indirect speech Skills: questions on the text; using an English-German dictionary
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Comment, Racial Problems in the USA
Die Schüler müssen in diesem Text einen Auszug aus der Rede "I have a Dream" analysieren und anschließend einen comment schreiben, ob es ihrer Meinung nach Sinn macht, zu träumen.
Die Schüler müssen in diesem Text einen Auszug aus der Rede "I have a Dream" analysieren und anschließend einen comment schreiben, ob es ihrer Meinung nach Sinn macht, zu träumen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Defining clauses, Non-defining Clauses, Present Participle, Questions on the text
GL 5 - 1. Klassenarbeit: thematischer Schwerpunkt = Australia; grammar: relative and contact clauses, let/make/have; reading and writing tasks
GL 5 - 1. Klassenarbeit: thematischer Schwerpunkt = Australia; grammar: relative and contact clauses, let/make/have; reading and writing tasks
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
350 KB
Racial Problems in the USA
Lehrprobe Redeanalyse zu "I have a dream" (in Auszügen) von MLK.
Lehrprobe Redeanalyse zu "I have a dream" (in Auszügen) von MLK.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Lehrprobe Umgang mit rhetorischen Mitteln anhand der Rede "I have a dream" von Martin Luther King
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Racial Problems in the USA, nichtfiktionale Texte, Inhaltsfragen zum Text beantworten, persönliche Stellungnnahme
Schulaufgabe im Anschluss an Topic 2 (Green Line New 6, Bayern), unter Einbeziehug der Wahl Obamas zum US-Präsidenten
Schulaufgabe im Anschluss an Topic 2 (Green Line New 6, Bayern), unter Einbeziehug der Wahl Obamas zum US-Präsidenten
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Comment, Kurzgeschichten
Unit 1 Green Line 6, Textartbestimmung, Question on text, Personal Comment
Unit 1 Green Line 6, Textartbestimmung, Question on text, Personal Comment
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Leseverstehen, Questions on the text
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
95 KB
British Empire and Commonwealth, Comment
Bend it like Beckham. Szenenübersicht und Arbeitsblätter für die Arbeit am Film (Englischunterricht). Der Film soll (ggf. mit englischen Untertiteln) in der Zielsprache gesehen werden. Der Film wird häufig angehalten, Arbeitsblätter dienen der Erweiterung
Bend it like Beckham. Szenenübersicht und Arbeitsblätter für die Arbeit am Film (Englischunterricht). Der Film soll (ggf. mit englischen Untertiteln) in der Zielsprache gesehen werden. Der Film wird häufig angehalten, Arbeitsblätter dienen der Erweiterung
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Sachtext, African Americans, Chicago, Gerund, Translation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
194 KB
Racial Problems in the USA, Active to Passive, Translation
Schulaufgabe zu "Blacks in the USA" English G 6 Bayern 1. Questions on the text 2. Modal auxiliaries 3. Active to passive 4. Translation
Schulaufgabe zu "Blacks in the USA" English G 6 Bayern 1. Questions on the text 2. Modal auxiliaries 3. Active to passive 4. Translation
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch