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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,76 MB
Arbeitszeit: 60 min
, chores at home, Going-to-Future
Eine Klassenarbeit für das 2. Lernjahr mit Grammatikübungen zu going-to-future und Steigerungsformen von Adjektiven
, chores at home, Going-to-Future
Eine Klassenarbeit für das 2. Lernjahr mit Grammatikübungen zu going-to-future und Steigerungsformen von Adjektiven
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
14 KB
word order, Grammatik, Jobs at home, Satzstellung - Word order- Spelling, Wortschatz
Die Schüler bilden Aussagesätze mit Häufigkeitsadverbien.
Die Schüler bilden Aussagesätze mit Häufigkeitsadverbien.
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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word order, Adverbien der Häufigkeit, Aussagesätze, Jobs at home
Wortschatz: Jobs at home, Aussagesätze mit Häufigkeitsadverbien
Wortschatz: Jobs at home, Aussagesätze mit Häufigkeitsadverbien
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
17 KB
word order, Adverbien der Häufigkeit
Jobs at home, Adverbien der Häufigkeit, Go Ahead 6, Unit 4
Jobs at home, Adverbien der Häufigkeit, Go Ahead 6, Unit 4
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
15 KB
word order, Adverbien der Häufigkeit
Adverbien der Häufigkeit
Adverbien der Häufigkeit
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Writing a telephone dialogue. Entwurf zum ersten Unterrichtsbesuch im Fach Englisch in der 6. Klasse
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
676 KB
Methode: Entwurf aufbauend auf dem Text "El's best friend", English G21 A2 - Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Dialog, Dialogue, Schreiben, writing
Lehrprobe Die SchülerInnen sollen einen Dialog zwischen einer fiktiven Person und einem Dog Home schreiben und diesen präsentieren. Kritik: Schwerpunkt der Stunde aufgrund der Erarbeitung/Sicherung nicht ganz deutlich (Schreiben oder Sprechen)
, 6. Klasse, Dialog, Dialogue, Schreiben, writing
Lehrprobe Die SchülerInnen sollen einen Dialog zwischen einer fiktiven Person und einem Dog Home schreiben und diesen präsentieren. Kritik: Schwerpunkt der Stunde aufgrund der Erarbeitung/Sicherung nicht ganz deutlich (Schreiben oder Sprechen)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
239 KB
1. Schulaufgabe zum neuen Green Line-Buch, Leseverstehen (dog), Grammatik und Vokabular, kleine Texterstellung (my home)
exercises simple past, Statements, Questions, etc simple past grammar Arbeitsblatt Englisch 6 Hessen
Englisch Kl. 6, Realschule, Hessen
32 KB
simple past grammar
exercises simple past, Statements, Questions, etc.
exercises simple past, Statements, Questions, etc.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Leseverstehenstext mit Charakterisierungsaufgabe zum Thema Schottland
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
18 KB
going to future
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
18 KB
Past Progressive
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Brief
4. Schulaufgabe ohne Hörverstehen, mit Landeskunde
4. Schulaufgabe ohne Hörverstehen, mit Landeskunde
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
377 KB
Irregular verbs, past progressive, present perfect vs. simple past, Television, reading comprehension
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
427 KB
Irregular verbs, present perfect vs. simple past, reading comprehension, Television
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
Landeskunde Kapitel 4 (English G 21) Wales.
Selbstgeschriebenes Material, welches den SuS einen genaueren Einblick in die Landeskunde Wales geben soll, als dies im Buch geschieht.
Bilder fehlen aus Datenschutzrechtlichen Gründen.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Hörverstehen, Bericht, Past Participle, Present Perfect Simple, Simple Past, if and when, Travelling
GLN, Unit 3 Text – Unit 5 language A
GLN, Unit 3 Text – Unit 5 language A
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Present Perfect Simple
Reading Comprehension, Grammar (tenses), Vocabulary, Text Production (retell a story)
Reading Comprehension, Grammar (tenses), Vocabulary, Text Production (retell a story)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most
Reading Comprehension, Vocabulary, Grammar (comparison of adjectives, tenses), text production
Reading Comprehension, Vocabulary, Grammar (comparison of adjectives, tenses), text production
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
67 KB
going-to future, present perfect, Present Progressive, Present Simple ( questions and negative sentences), Simple Past, Will - Future
Verneinungen im Simple Present, Present Progressive, Simple Past, Present Perfect, Going-to Future, Will-future
Verneinungen im Simple Present, Present Progressive, Simple Past, Present Perfect, Going-to Future, Will-future
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
310 KB
comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most, going to future, Will - Future, Past Progressive, Present Perfect Simple, Simple Past
1.Stegreifaufgabe aus dem Englischen; Green Line
1.Stegreifaufgabe aus dem Englischen; Green Line
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch