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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,35 MB
Free Time, Free time activities, Hobbys
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,51 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klasse, Englisch, gymnasium, Questions, UB, what, when, WHERE, WHO
Lehrprobe Dies ist ein schriftlicher Entwurf zu dem Thema "Question Word" in der 5. Klasse.
, 5. Klasse, Englisch, gymnasium, Questions, UB, what, when, WHERE, WHO
Lehrprobe Dies ist ein schriftlicher Entwurf zu dem Thema "Question Word" in der 5. Klasse.
Talking about your daily routines and time – Die Anwendung der analogen Uhrzeiten in der ersten Frem
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, analog, digital, Englisch, Jahrgang 5, Uhrzeit
Lehrprobe Talking about your daily routines and time – Die Anwendung der analogen Uhrzeiten in der ersten Fremdsprache.
, analog, digital, Englisch, Jahrgang 5, Uhrzeit
Lehrprobe Talking about your daily routines and time – Die Anwendung der analogen Uhrzeiten in der ersten Fremdsprache.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,64 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 3rd person singular -s, Partner Interview, Simple Present
Lehrprobe Die SuS üben die Anwendung des 3rd person singular -s mit Hilfe eines Partnerinterviews.
, 3rd person singular -s, Partner Interview, Simple Present
Lehrprobe Die SuS üben die Anwendung des 3rd person singular -s mit Hilfe eines Partnerinterviews.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,06 MB
Grammatik, Simple Present
Lehrprobe In dieser Lehrprobe ging es um die Einführung der 3. Person Singular im simple present. Die SuS haben dies in Einzel- und Partnerarbeit bearbeitet nach der Vermittlungsmethode von Ziegésar
Lehrprobe In dieser Lehrprobe ging es um die Einführung der 3. Person Singular im simple present. Die SuS haben dies in Einzel- und Partnerarbeit bearbeitet nach der Vermittlungsmethode von Ziegésar
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
397 KB
Arbeitszeit: 20 min
, 4. Klasse, Englisch, Probeunterricht, sing along, Tag der offenen Tür, Winter
Eine Stunde zum Thema Winter, die für den tag der offenen Tür genutzt werden kann. Viel Schüler*innenaktivität möglich durch singen und Video
, 4. Klasse, Englisch, Probeunterricht, sing along, Tag der offenen Tür, Winter
Eine Stunde zum Thema Winter, die für den tag der offenen Tür genutzt werden kann. Viel Schüler*innenaktivität möglich durch singen und Video
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
845 KB
Methode: Einführung Grammatik simple present - Arbeitszeit: 67 min
, Access 1, induktive Grammatikeinführung, Simple Present
Lehrprobe Einführung simple present und 3rd person singular s mittels Englischbuch Access 1 Unit 2 sowie aktivierenden Aufgabenformaten (z.B. Tandembogen)
, Access 1, induktive Grammatikeinführung, Simple Present
Lehrprobe Einführung simple present und 3rd person singular s mittels Englischbuch Access 1 Unit 2 sowie aktivierenden Aufgabenformaten (z.B. Tandembogen)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, have got/has got, Klasse 5, Spiel
Lehrprobe Die SuS trainieren in einer Stunde mit hohem Sprechanteil die Verwendung von have gut/has got im Rahmen eines interaktiven Spiels.
, Englisch, have got/has got, Klasse 5, Spiel
Lehrprobe Die SuS trainieren in einer Stunde mit hohem Sprechanteil die Verwendung von have gut/has got im Rahmen eines interaktiven Spiels.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,27 MB
Arbeitszeit: 60 min
, funktional kommunikative Kompetenz, giving directions, Places, verfügen über sprachliche mittel, verfügen über sprachliche mittel, Wegbeschreibung
Lehrprobe Die Schüler:innen erhalten eine Karte auf der die Umgebung ihrer Schule abgebildet ist und sollen mithilfe von Spielfiguren die Wegbeschreibung von der Schule zu bestimmten Orten in der Nähe einüben (mündlich und auch schriftlich)
, funktional kommunikative Kompetenz, giving directions, Places, verfügen über sprachliche mittel, verfügen über sprachliche mittel, Wegbeschreibung
Lehrprobe Die Schüler:innen erhalten eine Karte auf der die Umgebung ihrer Schule abgebildet ist und sollen mithilfe von Spielfiguren die Wegbeschreibung von der Schule zu bestimmten Orten in der Nähe einüben (mündlich und auch schriftlich)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
Methode: Induktive Erarbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Access 1, Englisch, Klasse 5, negative statements, Simple Present
Lehrprobe Induktive Einführung auf Grundlage eines Lehrwerkstextes (Access 1)
, Access 1, Englisch, Klasse 5, negative statements, Simple Present
Lehrprobe Induktive Einführung auf Grundlage eines Lehrwerkstextes (Access 1)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
4,28 MB
Methode: Grammatikeinführung Zigesar - Arbeitszeit: 45 min
, simple past zigesar
Lehrprobe Grammatikeinführung positive Sätze regulärer Verben im simple past. Note 2+
, simple past zigesar
Lehrprobe Grammatikeinführung positive Sätze regulärer Verben im simple past. Note 2+
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7,00 MB
Methode: Gruppenarbeit Partnerarbeit Einzelarbeit Plenum - Arbeitszeit: 45 min
, Dialog, dinner, dinner in london, essen bestellen, Food and Drink, Wortschatz
Lehrprobe Die S* erarbeiten Satzstrukturen zur Bestellung von Essen (I would like to ...) und können diese im Dialog anwenden. Dazu neuer Wortschatz aus dem Bereich Dinner (Speisen und Getränke)
, Dialog, dinner, dinner in london, essen bestellen, Food and Drink, Wortschatz
Lehrprobe Die S* erarbeiten Satzstrukturen zur Bestellung von Essen (I would like to ...) und können diese im Dialog anwenden. Dazu neuer Wortschatz aus dem Bereich Dinner (Speisen und Getränke)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,79 MB
Methode: 3-fach differenziert: Dialogisches Sprechen (Ein Einkaufsdialog zwischen Kunde und Verkäufer) mittels ausfüllen und zuordnen von Sprechblasen - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, Examensentwurf, shopping dialogue, speaking, UPP
Lehrprobe Examensentwurf und Stunde beide mit 1 bewertet, 3-fach Differenzierung an die Lerngruppe angepasst, sehr materiallastig, Phrasen und Kriterien zeitnah einüben in der 5. Klasse!
, Dialogisches Sprechen, Examensentwurf, shopping dialogue, speaking, UPP
Lehrprobe Examensentwurf und Stunde beide mit 1 bewertet, 3-fach Differenzierung an die Lerngruppe angepasst, sehr materiallastig, Phrasen und Kriterien zeitnah einüben in der 5. Klasse!
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
917 KB
Methode: Classroom Sentences mit Visueller Hilfe - Arbeitszeit: 45 min
, classroom phrases, classroom sentences, Comic, Partnerarbeit
Eine Auswahl typischer Classroom Sentences soll mithilfe von abstrakten Visualisierungen erlernt und angewendet werden.
, classroom phrases, classroom sentences, Comic, Partnerarbeit
Eine Auswahl typischer Classroom Sentences soll mithilfe von abstrakten Visualisierungen erlernt und angewendet werden.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
basic grammar, Eigenständige Arbeit, Evaluation, ipad, Present Progressive, self assessment, Simple Present
Scan the barcode and fill in how well you performed. Die Barcodes führen zu Übungen von englisch-hilfen.de
Scan the barcode and fill in how well you performed. Die Barcodes führen zu Übungen von englisch-hilfen.de
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
443 KB
Methode: Grammatikeinführung nach Ziegésar - Arbeitszeit: 45 min
, does / doesn’t, Fragen und Kurzantworten, Ziegesar
Lehrprobe Does he/she play football? – Ersteinführung von Entscheidungsfragen mit dem Hilfsverb does und den dazugehörigen Kurzantworten
, does / doesn’t, Fragen und Kurzantworten, Ziegesar
Lehrprobe Does he/she play football? – Ersteinführung von Entscheidungsfragen mit dem Hilfsverb does und den dazugehörigen Kurzantworten
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
My school, School life, school subjects
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf wurde in einer 5. Klasse einer Sekundarschule durchgeführt. Dabei war das Hauptanliegen, dass die SuS mündlich ihre Schule präsentieren, vor allem Schulfächer, was sie mögen und nicht mögen und was sie wo tun.
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf wurde in einer 5. Klasse einer Sekundarschule durchgeführt. Dabei war das Hauptanliegen, dass die SuS mündlich ihre Schule präsentieren, vor allem Schulfächer, was sie mögen und nicht mögen und was sie wo tun.
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Methode: Vertiefungsstunde zu den Do-Questions
, 5. Klasse, do-questions, Englische Spiele, Questions, Tiere, Vertiefung
Lehrprobe SuS wenden die Do-Questions anhand eines Ratespieles an. In zweier Teams fragen sie sich abwechselnd Fragen zu ihren Tieren. Das Ziel ist es über die Do-Questions das Tier des anderen zu erraten.
, 5. Klasse, do-questions, Englische Spiele, Questions, Tiere, Vertiefung
Lehrprobe SuS wenden die Do-Questions anhand eines Ratespieles an. In zweier Teams fragen sie sich abwechselnd Fragen zu ihren Tieren. Das Ziel ist es über die Do-Questions das Tier des anderen zu erraten.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,15 MB
Methode: Induktive Vermittlung
, Access 1, Simple Past, Unit 4
Unterrichtsentwurf zu meinem ersten Besuch einer Doppelstunde in Englisch Klasse 5. Bin momentan noch Referendar im ersten Ausbildungsabschnitt, also wird die ein oder andere Änderung im Material die Stunde sicherlich noch verbessern.
, Access 1, Simple Past, Unit 4
Unterrichtsentwurf zu meinem ersten Besuch einer Doppelstunde in Englisch Klasse 5. Bin momentan noch Referendar im ersten Ausbildungsabschnitt, also wird die ein oder andere Änderung im Material die Stunde sicherlich noch verbessern.
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
855 KB
Bingo, Zahlen 1-100
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch