13 Unterrichtsmaterialien
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Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
109 KB
cartoon, Filmmusik, komponieren, kreativer Musikunterricht, Mickey Mouse Technik, Mickey Mousing, Sendung mit der Maus
Die SuS sollen auf Grundlage eines kurzen Videos eine eigene Filmmusik komponieren. Dazu kann das Video zunächst heruntergeladen und der Ton entfernt werden und/oder das Video ohne Ton abgespielt werden, für einen unverfälschten Eindruck.
Die SuS sollen auf Grundlage eines kurzen Videos eine eigene Filmmusik komponieren. Dazu kann das Video zunächst heruntergeladen und der Ton entfernt werden und/oder das Video ohne Ton abgespielt werden, für einen unverfälschten Eindruck.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,24 MB
Methode: Höranalyse Filmmusik, Digitale Medien erforderlich, Videoclips online auffindbar - Arbeitszeit: 60 min
, Erarbeitung, Filmmusik, filmmusikalischen Register, Funktion, Funktionen, Funktionen von Filmmusik, Hörphase, Musik, Musik im Film, Plakate, Register, Technik der Filmusik, Techniken, Videoclips
„Von der Theorie her können wir mit Musik die Stimmung […] der Leute manipulieren“ Prof. Dr. Günther Rötter Die Erarbeitung und Analyse der filmmusikalischen Register und ihrer Ei-genschaften hinsichtlich ihrer Beeinflussung im Film
, Erarbeitung, Filmmusik, filmmusikalischen Register, Funktion, Funktionen, Funktionen von Filmmusik, Hörphase, Musik, Musik im Film, Plakate, Register, Technik der Filmusik, Techniken, Videoclips
„Von der Theorie her können wir mit Musik die Stimmung […] der Leute manipulieren“ Prof. Dr. Günther Rötter Die Erarbeitung und Analyse der filmmusikalischen Register und ihrer Ei-genschaften hinsichtlich ihrer Beeinflussung im Film
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
492 KB
Methode: Homeschooling geeignet
, Barock, Epoche, homeschooling, Musik
Den SuS wird ein Überblick über die Epoche des Barocks gegeben (gesellschaftlich/politisch/musikalisch) mithilfe eines Lernvideos gegeben. Die zugehörigen Fragen + Höraufträge klären die gängigsten musikalischen Begriffe der Epoche.
, Barock, Epoche, homeschooling, Musik
Den SuS wird ein Überblick über die Epoche des Barocks gegeben (gesellschaftlich/politisch/musikalisch) mithilfe eines Lernvideos gegeben. Die zugehörigen Fragen + Höraufträge klären die gängigsten musikalischen Begriffe der Epoche.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
977 KB
Bodypercussion, Politik, Synkope
Lehrprobe Die SuS lernen das rhythmische Mittel Synkope kennen und wenden dieses an, indem sie auf Basis eigener Texte einen Rhythmus komponieren in Bodypercussion umsetzen dazu rhythmisch sprechen und dies präsentieren.
Lehrprobe Die SuS lernen das rhythmische Mittel Synkope kennen und wenden dieses an, indem sie auf Basis eigener Texte einen Rhythmus komponieren in Bodypercussion umsetzen dazu rhythmisch sprechen und dies präsentieren.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,79 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Jingle, Komposition, Musik und Markt, Musik und Werbung
Lehrprobe SuS sehen sich die Fanta-Werbung von 2017 an und komponieren einen eigenen Jingle, nachdem zuvor gute Kriterien eines solchen erarbeitet wurden.
, Jingle, Komposition, Musik und Markt, Musik und Werbung
Lehrprobe SuS sehen sich die Fanta-Werbung von 2017 an und komponieren einen eigenen Jingle, nachdem zuvor gute Kriterien eines solchen erarbeitet wurden.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
164 KB
Methode: ggf. mit Klasseninstrument
, Periodenform / Form in der Musik
Die klassische Periodenform mit ihrer in sich geschlossenen Wirkung wird analysiert und definiert. Im zweiten Teil werden Impulse zur Komposition gegeben.
, Periodenform / Form in der Musik
Die klassische Periodenform mit ihrer in sich geschlossenen Wirkung wird analysiert und definiert. Im zweiten Teil werden Impulse zur Komposition gegeben.
Zitate berühmter Persönlichkeiten über Beethoven Ludwig van Beethoven Arbeitsblatt Musik 10 Baden-W.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
74 KB
Ludwig van Beethoven
Zitate berühmter Persönlichkeiten über Beethoven
Zitate berühmter Persönlichkeiten über Beethoven
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Filmmusik, Good Morning Vietnam, What a wonderful World
Lehrprobe Eine Szene aus dem Film Good morning Vietnam unterlegt mit dem Lied "What a wonderful World" von Louis Armstrong – Musik und Szene im Widerspruch
Lehrprobe Eine Szene aus dem Film Good morning Vietnam unterlegt mit dem Lied "What a wonderful World" von Louis Armstrong – Musik und Szene im Widerspruch
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Zwölftontechnik
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
mittelalterliche Tanzmusik
Lehrprobe die SuS vertonen die "Rotta" als typischen, mittelalterlichen Tanz
Lehrprobe die SuS vertonen die "Rotta" als typischen, mittelalterlichen Tanz
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Barock
Die Epoche der Barockzeit
Die Epoche der Barockzeit
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
Lehrprobe Komponieren einer zweistimmigen Invention als typisches Beispeil polyphoner Verarbeitungstechnik von Motiven
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Einführung in die Polyphonie