Unterrichtsmaterial ´kontinuierliche Texte´, Deutsch, Klasse 6
8 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
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Diagramme, diskontinierliche Texte, kontinuierliche Texte, Sachtexte
Klassenarbeit Sachtextanalyse
Klassenarbeit Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
661 KB
661 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 65 min
, Sachtext, sinnentnehmendes lesen, Urlaub
Lehrprobe Lehrprobe zu Sachtexten. Die SuS sollten die Texte in Einzelarbeit und Gruppenarbeit bearbeiten und dann den anderen SuS ihr Land vorstellen. Am Ende wurde gefragt, warum wohin gereist werden mag.
, Sachtext, sinnentnehmendes lesen, Urlaub
Lehrprobe Lehrprobe zu Sachtexten. Die SuS sollten die Texte in Einzelarbeit und Gruppenarbeit bearbeiten und dann den anderen SuS ihr Land vorstellen. Am Ende wurde gefragt, warum wohin gereist werden mag.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,88 MB
2,88 MB
Methode: Standbild - Arbeitszeit: 60 min
, Lektüre, Ric, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten, Standbilder, Text planen, schreiben, überarbeiten
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch wurde mit einer 2 bewertet. Die Länge der zu analysierenden Texte wurde als zu lang bemängelt.
, Lektüre, Ric, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten, Standbilder, Text planen, schreiben, überarbeiten
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch wurde mit einer 2 bewertet. Die Länge der zu analysierenden Texte wurde als zu lang bemängelt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, informierendes Schreiben, Sachtext
Kontinuierliche vs. Diskontinuierliche Texte: Vor- und Nachteile in der Darstellung von Informationen – Ein Vergleich
, informierendes Schreiben, Sachtext
Kontinuierliche vs. Diskontinuierliche Texte: Vor- und Nachteile in der Darstellung von Informationen – Ein Vergleich
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
1,11 MB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, diskontinuierliche Texte, emojis, emoticons, Sachtexte
Lehrprobe SuS arbeiten in kooperativer Partnerarbeit (Think-Pair-Share), erschließen sich diskontinuierliche Sachtexte (Grafiken) zum Thema Emoticons und entwerfen eine Checkliste mit Kriterien zur Erschließung diskontinuierlicher Sachtexte.
, diskontinuierliche Texte, emojis, emoticons, Sachtexte
Lehrprobe SuS arbeiten in kooperativer Partnerarbeit (Think-Pair-Share), erschließen sich diskontinuierliche Sachtexte (Grafiken) zum Thema Emoticons und entwerfen eine Checkliste mit Kriterien zur Erschließung diskontinuierlicher Sachtexte.
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Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
140 KB
140 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Deutsch, diskontinuierliche Texte, kontinuierliche Texte, Mediennutzung, Unterrichtsentwurf
Der Entwurf wurde als gut bewertet. Negativ: Arbeitsauftrag in der Partnerarbeit muss mündlich erfolgen. Nicht schriftlich und auch nicht in Partnerarbeit. Führt zu Überforderung der SuS. Somit überladen
, 6. Klasse, Deutsch, diskontinuierliche Texte, kontinuierliche Texte, Mediennutzung, Unterrichtsentwurf
Der Entwurf wurde als gut bewertet. Negativ: Arbeitsauftrag in der Partnerarbeit muss mündlich erfolgen. Nicht schriftlich und auch nicht in Partnerarbeit. Führt zu Überforderung der SuS. Somit überladen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
767 KB
767 KB
Arbeitszeit: 60 min
, diskontinuierliche Texte, emoticons, Sachtexte
Lehrprobe
, diskontinuierliche Texte, emoticons, Sachtexte
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Diagramm, diskontinuierliche Texte, Internetnutzung, kooperatives Lernen, Partnerarbeit
Lehrprobe Note: 3 Kritik: SuS benötigen ggf. mehr Zeit --> möglicher Stundenabschluss nach Nr. 2 (Nr. als HA)
, Diagramm, diskontinuierliche Texte, Internetnutzung, kooperatives Lernen, Partnerarbeit
Lehrprobe Note: 3 Kritik: SuS benötigen ggf. mehr Zeit --> möglicher Stundenabschluss nach Nr. 2 (Nr. als HA)
