7 Unterrichtsmaterialien
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
896 KB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 2 min
, Ballade kooperatives Lernen, Erlkönig, Erlkönig Ballage kooperatives Lernen
Die Schüler erarbeiten im klassischen kooperativen Dreischritt die Ballade "Der Erlkönig". Schwerpunkt ist auch die Vermittlung der Methode.
, Ballade kooperatives Lernen, Erlkönig, Erlkönig Ballage kooperatives Lernen
Die Schüler erarbeiten im klassischen kooperativen Dreischritt die Ballade "Der Erlkönig". Schwerpunkt ist auch die Vermittlung der Methode.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
295 KB
Methode: Leselupe - Arbeitszeit: 30 min
, kooperatives Lernen, Leselupe, Schreibkonferenz
, kooperatives Lernen, Leselupe, Schreibkonferenz
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
458 KB
arbeitsteilig, Differenzierung, kooperatives Lernen, Rezepte, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Lehrprobe Indem die Lernenden anhand von Stichworten eine Rezeptanleitung arbeitsteilig verfassen, wenden sie ihr Wissen bezüglich der Merkmale von Vorgangsbeschreibungen an.
Lehrprobe Indem die Lernenden anhand von Stichworten eine Rezeptanleitung arbeitsteilig verfassen, wenden sie ihr Wissen bezüglich der Merkmale von Vorgangsbeschreibungen an.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
3,95 MB
Methode: Think-Pair-Share; Unterrichtsgespräch; EA; PA - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Argumentieren, Erörterung, Texte überarbeiten
Lehrprobe Nachdem eine schriftliche Argumentation verfasst wurde, lernen die S*S in dieser Stunde, eine Argumentation zu überprüfen. Das Thema ist dabei stark schülerzentriert.
, Argumentation, Argumentieren, Erörterung, Texte überarbeiten
Lehrprobe Nachdem eine schriftliche Argumentation verfasst wurde, lernen die S*S in dieser Stunde, eine Argumentation zu überprüfen. Das Thema ist dabei stark schülerzentriert.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Balladen, Gruppenarbeit, kooperatives Lernen, Vorlesen, Vortragen
Lehrprobe Note: 3 Kritik: unpassender, nicht zielführender Einstieg
, Balladen, Gruppenarbeit, kooperatives Lernen, Vorlesen, Vortragen
Lehrprobe Note: 3 Kritik: unpassender, nicht zielführender Einstieg
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
300 KB
Methode: Schreibkonferenz - Arbeitszeit: 45 min
, kooperatives Lernen, Polizeibericht, sachlicher Bericht, Schreibkonferenz
Hierbei handelt es sich um den 4. Unterrichtsbesuch in Deutsch. Die SuS haben in der vorherigen Stunde selbst Polizeiberichte verfasst, die sie in der vorliegen Stunde innerhalb einer Schreibkonferenz überarbeitet haben.
, kooperatives Lernen, Polizeibericht, sachlicher Bericht, Schreibkonferenz
Hierbei handelt es sich um den 4. Unterrichtsbesuch in Deutsch. Die SuS haben in der vorherigen Stunde selbst Polizeiberichte verfasst, die sie in der vorliegen Stunde innerhalb einer Schreibkonferenz überarbeitet haben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
586 KB
Passiv, Konjunktiv I, Indirekte Rede, Satzreihe, Satzgefüge, Wort und Satzgrammatik, Wortschatz
Lehrprobe Besonderer (großer) Unterrichtsbesuch zum Thema "Berichten". Gruppenweise sollten die Schüler zwei Zeitungsnachrichten (eine gut und eine schlecht geschriebene) kriteriengeleitet miteinander vergleichen und bewerten. Themen sind u.a. Aktiv-Passiv, Indir...
Lehrprobe Besonderer (großer) Unterrichtsbesuch zum Thema "Berichten". Gruppenweise sollten die Schüler zwei Zeitungsnachrichten (eine gut und eine schlecht geschriebene) kriteriengeleitet miteinander vergleichen und bewerten. Themen sind u.a. Aktiv-Passiv, Indir...