11 Unterrichtsmaterialien
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Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
Anfänger, Spanisch, Zahlen
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Spanisch
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
129 KB
0-10, ¿Cuál es tu número de teléfono?, Los números
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
131 KB
0-10, ¿Cuál es tu número de teléfono?, Los números
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
205 KB
0-10, ¿Cuál es tu número de teléfono?, Los números
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
248 KB
Dialog, Kennenlernen, Lernaufgabe, Lernaufgabe Präsentation Kennelernen, Präsentation
Lehrprobe ¡Hola! ¿Qué tal? – Präsentation eines Kennlern-Dialogs zwischen neuer spanischsprachiger Schülerin und deutscher/deutschem Schüler/in unter Verwendung der erarbeiteten Redemittel zur Förderung des dialogischen Sprechens im Anfangsunterricht.
Lehrprobe ¡Hola! ¿Qué tal? – Präsentation eines Kennlern-Dialogs zwischen neuer spanischsprachiger Schülerin und deutscher/deutschem Schüler/in unter Verwendung der erarbeiteten Redemittel zur Förderung des dialogischen Sprechens im Anfangsunterricht.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1. Klassenarbeit Spanisch 6
los números los artículos Leseverstehen sich selbst in einem kurzen Text vorstellen
, 1. Klassenarbeit Spanisch 6
los números los artículos Leseverstehen sich selbst in einem kurzen Text vorstellen
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Arbeitszeit: 45 min
, das Alphabet, KA für Anfänger
kleine Grammatikaufgaben und ein kurzer Vorstellungstext
, das Alphabet, KA für Anfänger
kleine Grammatikaufgaben und ein kurzer Vorstellungstext
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
la hora y los verbos irregulares
Arbeitsblatt zum Einüben der Uhrzeit sowie der unreg. Verben, basierend auf Unifad 5b sowie die Lektionen davor (s. Verben).
Arbeitsblatt zum Einüben der Uhrzeit sowie der unreg. Verben, basierend auf Unifad 5b sowie die Lektionen davor (s. Verben).
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
números, teléfono
Die SuS fragen in der Klasse nach den Telefonnummern der Mitschüler und festigen so die Zahlen.
Die SuS fragen in der Klasse nach den Telefonnummern der Mitschüler und festigen so die Zahlen.
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Arbeitsblatt, Los números, número correcto?, números (0-30), sopa de letras, sopa de letras entre 0 y 30
Buchstabensuppe mit Zahlen zwischen 0 und 30 und weitere Aufgabe, welche Zahl korrekt ausgeschrieben ist (zum Ankreuzen).
Buchstabensuppe mit Zahlen zwischen 0 und 30 und weitere Aufgabe, welche Zahl korrekt ausgeschrieben ist (zum Ankreuzen).