Unterrichtsmaterial ´non-fictional text´, Englisch, Klasse 10+9
16 Unterrichtsmaterialien
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,89 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Analysis of a non-fictional text
Die Schülerinnen und Schüler sollen am Ende der Einheit einen non-fictional text über die Bedeutsamkeit eines gap years analysieren können. Hierfür berücksichtigen und erkennen sie die gemeinsam erarbeiteten typischen stilistischen Mittel
, Analysis of a non-fictional text
Die Schülerinnen und Schüler sollen am Ende der Einheit einen non-fictional text über die Bedeutsamkeit eines gap years analysieren können. Hierfür berücksichtigen und erkennen sie die gemeinsam erarbeiteten typischen stilistischen Mittel
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Digital Age, Hörverstehen, Non Fictional Text, Social Media
Eine Studentin versucht auf Social Media zu verzichten und beschreibt in einem Artikel/Blog ihre Erfahrungen und zieht Schlüsse aus diesen. Das HV bezieht sich auf einen Podcastausschnitt von Joe Rogan, in welchem er Elon Musk interviewt.
Eine Studentin versucht auf Social Media zu verzichten und beschreibt in einem Artikel/Blog ihre Erfahrungen und zieht Schlüsse aus diesen. Das HV bezieht sich auf einen Podcastausschnitt von Joe Rogan, in welchem er Elon Musk interviewt.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
145 KB
145 KB
schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text, non-fictional text, Summary, Text analysis
Step-by-step-Anleitung z.B. für einen Zeitungsartikel mit useful phrases
Step-by-step-Anleitung z.B. für einen Zeitungsartikel mit useful phrases
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
947 KB
947 KB
Non-fictional texts, Text analysis
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
568 KB
568 KB
Non-fictional texts, Text analysis
Skills sheet zum Verfassen einer Analyse eines nicht-fiktionalen Textes
Skills sheet zum Verfassen einer Analyse eines nicht-fiktionalen Textes
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Englisch oder Mathematik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
1,89 MB
Arbeitszeit: 90 min
, gap year working abroad studiny abroad non-fictional text
studying and working abroad changes young people for a life time in a positive way
, gap year working abroad studiny abroad non-fictional text
studying and working abroad changes young people for a life time in a positive way
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Methode: Analyse eines nicht fiktionalen Textes
, Text analysis
, Text analysis
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
466 KB
466 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Analysis, Digital Age, non-fictional text
Lehrprobe Analyse stylistischer Mittel und Wortwahl in einem Sachtext zu dem Thema Digital Age / Social Media
, Analysis, Digital Age, non-fictional text
Lehrprobe Analyse stylistischer Mittel und Wortwahl in einem Sachtext zu dem Thema Digital Age / Social Media
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Analyse eines Sachtextes (blog post) im Bezug auf dessen style and tone - Arbeitszeit: 90 min
, Blog, Meeting People, Non-fictional texts, Social Media, Text analysis
Bei dem vorliegenden Dokument handelt es sich um die Analyse eines non-ficitional texts (blog post), der im Hinblick auf dessen Stils und Tons (style and tone) analysiert werden soll.
, Blog, Meeting People, Non-fictional texts, Social Media, Text analysis
Bei dem vorliegenden Dokument handelt es sich um die Analyse eines non-ficitional texts (blog post), der im Hinblick auf dessen Stils und Tons (style and tone) analysiert werden soll.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Readung and Writing - Arbeitszeit: 90 min
, non-fictional text
Why Malia Obama is right to take a gap year Uzma Chaudhry, The Telegraph, 12 May 2016
, non-fictional text
Why Malia Obama is right to take a gap year Uzma Chaudhry, The Telegraph, 12 May 2016
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Lehrkraft (m/w/d) Englisch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
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Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
113 KB
Handreichung für die Textanalyse (Zeitungsartikel). SuS können Schritt für Schritt einen non-fictional text analysieren (mit Tabelle zum Text aus "Green Line Transition NRW").
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Info- und AB zur non-fictional text analysis
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
non-fictional text analysis
macrostructure and stylistic devices
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
926 KB
926 KB
Analysis of a non-fictional text
Topic: Broadcasting of people's private life
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
51 KB
Roman des 20./ 21. Jahrhunderts, nichtfiktionale Texte, Kurzgeschichten, Gedichte, Fabel, Drama des 20./ 21. Jahrhunderts, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte,
SKILLS Working with texts. Passend zu GL New 6 Bayern (mit Seitenangaben). Grundbegriffe werden von den S in EA anhand des Buches erschlossen. Beliebig erweiterbar. Auch zur Wiederholung nutzbar (siehe Musterlösung!), fable, Fairy Tale
SKILLS Working with texts. Passend zu GL New 6 Bayern (mit Seitenangaben). Grundbegriffe werden von den S in EA anhand des Buches erschlossen. Beliebig erweiterbar. Auch zur Wiederholung nutzbar (siehe Musterlösung!), fable, Fairy Tale
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Englischlehrkraft Sek I (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,93 MB
1,93 MB
British and American history, Historical Events, Drugs, Crime and youth, Questions on the text
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um einen gelungenen Unterrichtsbesuch, 9. Kl., Unterrichtsreihe zu Australien, Stunde zur Stolen Generation / Aborigines.
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um einen gelungenen Unterrichtsbesuch, 9. Kl., Unterrichtsreihe zu Australien, Stunde zur Stolen Generation / Aborigines.
