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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,20 MB
Methode: Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 45 min
, Conditional, Erwerbsorientierte Methode, Grammatik, Grammatikeinführung, If clause type III, kooperatives Lernen, New Orleans, Ziegesar
Lehrprobe Einführung des If clause III nach der erwerbsorientierten Methode von Ziegésar. Nach einer Demophase erarbeiten SuS die Struktur anhand eines Chatverlaufs gemeinsam mit einem Partner und wenden sie an indem sie einen Trip nach New Orleans verfassen
, Conditional, Erwerbsorientierte Methode, Grammatik, Grammatikeinführung, If clause type III, kooperatives Lernen, New Orleans, Ziegesar
Lehrprobe Einführung des If clause III nach der erwerbsorientierten Methode von Ziegésar. Nach einer Demophase erarbeiten SuS die Struktur anhand eines Chatverlaufs gemeinsam mit einem Partner und wenden sie an indem sie einen Trip nach New Orleans verfassen
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,94 MB
Amish, people, Sprachmittlung
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
feedback, peer correction, peer feedback, Peer-Feedback
Ein Arbeitsblatt, was bei der Etablierung einer positiven Feedbackkultur hilft.
Ein Arbeitsblatt, was bei der Etablierung einer positiven Feedbackkultur hilft.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,13 MB
competition, Schreibkonferenz, Short Story, travel story, Travelling
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Methode: Mediation - Arbeitszeit: 45 min
, Freizeitaktivitäten, mediation, Neandertaler, Partnerarbeit, Sprachmittlung
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch in einer 8.Klasse (Gym) bei dem die SuS in Partnerarbeit einen fiktiven Flyer über das Neandertal ihrem amerikanischen Austauschschüler vermitteln (Mediation)
, Freizeitaktivitäten, mediation, Neandertaler, Partnerarbeit, Sprachmittlung
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch in einer 8.Klasse (Gym) bei dem die SuS in Partnerarbeit einen fiktiven Flyer über das Neandertal ihrem amerikanischen Austauschschüler vermitteln (Mediation)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
861 KB
Methode: Mediation - Arbeitszeit: 45 min
, California sights, IKK, mediation, Sprachmittlung
Lehrprobe Sprachmittlung zwischen einem Ranger und einem nichtenglisch-sprachigen Familienmitglied und Sprachmittlung von Informationen aus Hinweisschildern an eine „typisch Deutsche“ Person und Durchführung eines Rollenspiels mit Mediator in Kleingruppen.
, California sights, IKK, mediation, Sprachmittlung
Lehrprobe Sprachmittlung zwischen einem Ranger und einem nichtenglisch-sprachigen Familienmitglied und Sprachmittlung von Informationen aus Hinweisschildern an eine „typisch Deutsche“ Person und Durchführung eines Rollenspiels mit Mediator in Kleingruppen.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
466 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Briefe schreiben, Green Line 4, history of America, Offene Aufgabe, Past Perfect, Schreiben, Übungsstunde
Lehrprobe Im Kontext von history of America im Rahmen von Green Line 4 wird eine Stunde zur Übung und Festigung des past perfect in einer halboffenen und einer offenen Aufgabe (Schreiben/Brief) durchgeführt
, Briefe schreiben, Green Line 4, history of America, Offene Aufgabe, Past Perfect, Schreiben, Übungsstunde
Lehrprobe Im Kontext von history of America im Rahmen von Green Line 4 wird eine Stunde zur Übung und Festigung des past perfect in einer halboffenen und einer offenen Aufgabe (Schreiben/Brief) durchgeführt
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
Englisch, peer correction, writing
Ein Arbeitsblatt, das ich verwende, wenn ich eine Peer Correction in eine achte Klasse einbauen möchte. Der Rohling ist anpassbar für andere Klassenstufen.
Ein Arbeitsblatt, das ich verwende, wenn ich eine Peer Correction in eine achte Klasse einbauen möchte. Der Rohling ist anpassbar für andere Klassenstufen.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,02 MB
Englisch, schreibkompetenz, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Unterrichtssequenz steht das kollaborative Schreiben einer Biographie eines fiktiven New Yorkers unter primärer Förderung der Schreibkompetenz.
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Unterrichtssequenz steht das kollaborative Schreiben einer Biographie eines fiktiven New Yorkers unter primärer Förderung der Schreibkompetenz.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,41 MB
Methode: Gruppenarbeit, peer feedback - Arbeitszeit: 55 min
, California, mediation, peer feedback, Sprachmittlung, Sprechkompetenz
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch. Die SuS simulieren in Gruppenarbeit Situationen im Urlaub in Kalifornien, in denen sie zwischen Familienmitgliedern und US-Amerikanern sprachmittelnd agieren müssen.
, California, mediation, peer feedback, Sprachmittlung, Sprechkompetenz
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch. Die SuS simulieren in Gruppenarbeit Situationen im Urlaub in Kalifornien, in denen sie zwischen Familienmitgliedern und US-Amerikanern sprachmittelnd agieren müssen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Methode: Peer Feedback / Peer Correction
, Greenline, peer correction, peer feedback, pro and con text
AB - Peer Feedback/Peer Correction zu Pro & Con Texts (passend zu Greenline 4)
, Greenline, peer correction, peer feedback, pro and con text
AB - Peer Feedback/Peer Correction zu Pro & Con Texts (passend zu Greenline 4)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
724 KB
kommunikativen Kompetenz - Schreiben, Navajo, travel blog, USA
Kompetenzorientierte Erarbeitung von Reiseberichten (travel blog entries) über den amerikanischen Kulturraum mit dem Schwerpunkt der Förderung der kommunikativen Kompetenz des Schreibens.
Kompetenzorientierte Erarbeitung von Reiseberichten (travel blog entries) über den amerikanischen Kulturraum mit dem Schwerpunkt der Förderung der kommunikativen Kompetenz des Schreibens.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
957 KB
newspaper article
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,60 MB
Methode: Ziele für die Überarbeitung eines personal statements mittels peer feedback identifizieren
, Lehrprobe, peer correction, personal statement, Schreiben
Lehrprobe In dem Unterrichtsbesuch haben die SuS eine peer Korrektur in Partnerarbeit durchgeführt, um individuelle Ziele für die Überarbeitung ihres personal statements zu identifizieren.
, Lehrprobe, peer correction, personal statement, Schreiben
Lehrprobe In dem Unterrichtsbesuch haben die SuS eine peer Korrektur in Partnerarbeit durchgeführt, um individuelle Ziele für die Überarbeitung ihres personal statements zu identifizieren.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
299 KB
Methode: Storytelling competition
, competition, travel story
Förderung der Kommunikation
, competition, travel story
Förderung der Kommunikation
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,40 MB
Kurzentwurf zum Thema "Travel Blog Writing" - Zur Förderung der Schreibkompetenz -> Writing a Travel Report
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
New York City
Task: Peer-Correction. Read your partners summary and highlight red any mistakes and green parts you liked. Afterwards grade the summary with the chart below.
Task: Peer-Correction. Read your partners summary and highlight red any mistakes and green parts you liked. Afterwards grade the summary with the chart below.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
14 KB
Peer Correction Rückmeldebogen für Schreibaufgaben
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
Plimoth Plantation, The Pilgrims
Lehrprobe My first American Turkey Day – Verfassen eines fiktiven Reiseblogeintrages über die Erfahrungen als Austauschüler/in bei einem Thanksgiving-Dinner.
Lehrprobe My first American Turkey Day – Verfassen eines fiktiven Reiseblogeintrages über die Erfahrungen als Austauschüler/in bei einem Thanksgiving-Dinner.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
578 KB
Elizabeth I
Lehrprobe Schwerpunkt der Unterrichtsstunde ist WRITING (writing a newspaper article). Die Stunde ist Teil einer Unterrichtsreihe zur Lektüre "Oliver Twist" von Charles Dickens. Die SuS müssten im Rahmen der Reihe ein Portfolio anlegen.
Lehrprobe Schwerpunkt der Unterrichtsstunde ist WRITING (writing a newspaper article). Die Stunde ist Teil einer Unterrichtsreihe zur Lektüre "Oliver Twist" von Charles Dickens. Die SuS müssten im Rahmen der Reihe ein Portfolio anlegen.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch