13 Unterrichtsmaterialien
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,09 MB
Methode: Partnerfeedback - Arbeitszeit: 45 min
, CV, generisches schreiben, Job application, Jobs, resumé
Lehrprobe Your CV - Your job opportunity! – Entwicklung einer generischen Schreibkompetenz durch das Verfassen eines Lebenslaufs bezogen auf eine gewählte Stellenausschreibung und dessen Reflektion durch ein Partnerfeedbacks
, CV, generisches schreiben, Job application, Jobs, resumé
Lehrprobe Your CV - Your job opportunity! – Entwicklung einer generischen Schreibkompetenz durch das Verfassen eines Lebenslaufs bezogen auf eine gewählte Stellenausschreibung und dessen Reflektion durch ein Partnerfeedbacks
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
Arbeitszeit: 60 min
, creative writing, EF, mini saga, Short Story
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Workshop: creating your own mini saga (step 2) “I ́m sorry this letter is so long. I didn't have time to write a short one” – editing and presenting the final results.
, creative writing, EF, mini saga, Short Story
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Workshop: creating your own mini saga (step 2) “I ́m sorry this letter is so long. I didn't have time to write a short one” – editing and presenting the final results.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Methode: Peer editing
, analysis newspaper article, feedback sheet, objectivity bias, peer editing
Peer-editing
, analysis newspaper article, feedback sheet, objectivity bias, peer editing
Peer-editing
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
Methode: task-based-approach - Arbeitszeit: 60 min
, Englischunterricht, Globalisation, Mystery, Peer-Feedback, task-based-approach
Lehrprobe Selbstständige Erstellung von Mysteries zum Thema Globalisierung im Sinne des Task-Based-Approach mit anschließendem Peer-Feedback.
, Englischunterricht, Globalisation, Mystery, Peer-Feedback, task-based-approach
Lehrprobe Selbstständige Erstellung von Mysteries zum Thema Globalisierung im Sinne des Task-Based-Approach mit anschließendem Peer-Feedback.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
666 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Blogging, Corona, Covid, Pre-writing
Lehrprobe 3 UB- mit 1 bewertet. Kriteriengeleitetes Verfassen eines Blogeintrags zum Thema # COVID-19 and I - My school year and what the future holds. Evtl. anstatt der Einzelarbeit den Blogeintrag via Zumpadals kooperative schreiben lassen
, Blogging, Corona, Covid, Pre-writing
Lehrprobe 3 UB- mit 1 bewertet. Kriteriengeleitetes Verfassen eines Blogeintrags zum Thema # COVID-19 and I - My school year and what the future holds. Evtl. anstatt der Einzelarbeit den Blogeintrag via Zumpadals kooperative schreiben lassen
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe
Lehrprobe Lehrprobe (5.Unterrichtsbesuch im Fach Englisch) Jahrgangsstufe 7 Thema: Holiday vibes - at the tourist information
, Lehrprobe
Lehrprobe Lehrprobe (5.Unterrichtsbesuch im Fach Englisch) Jahrgangsstufe 7 Thema: Holiday vibes - at the tourist information
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,38 MB
cultural learning, exchange, going abroad, schreibkompetenz
Lehrprobe Auseinandersetzung mit eigenen Zukunftsvorstellungen und Optionen im Hinblick auf einen Auslandsaufenthalt nach dem Schulabschluss.
Lehrprobe Auseinandersetzung mit eigenen Zukunftsvorstellungen und Optionen im Hinblick auf einen Auslandsaufenthalt nach dem Schulabschluss.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Analyse Checklist Speech Peer-Editing
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,33 MB
Lehrprobe Going places - spending a gap year abroard
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
441 KB
Unterrichtsbesuch zum Thema Monitoring Apps, Analyse Zeitungsartikel, Vorbereitungsstunde vor der Klausur
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
41 KB
Comment
formal letter, self- and peer-editing checklist
formal letter, self- and peer-editing checklist
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
112 KB
Lehrprobe Camden Town 6, Core 3 „Rainbow Nation”. Kompetenzschwerpunkt der Reihe: Sprechen (Bildbeschreibung)
Unterrichtsplanung zu English G 2000 A6, Unit 1 School System Britain Lehrprobe Englisch 10 Nieders.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
71 KB
School System Britain
Lehrprobe Unterrichtsplanung zu English G 2000 A6, Unit 1.
Lehrprobe Unterrichtsplanung zu English G 2000 A6, Unit 1.