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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 20 min
, creative writing, Passive, peer feedback
, creative writing, Passive, peer feedback
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Methode: Peer Feedback - Arbeitszeit: 15 min
, Comment, Englisch, Englischunterricht, Klasse 9, peer feedback, writing a comment
Peer Feedback in einer 9. Klasse
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Peer Feedback in einer 9. Klasse
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
45 KB
Methode: peer-feedback, feedback, peer-review - Arbeitszeit: 20 min
, analysing, Analysis, charts, feedback, graphs, peer feedback, statistics
ideal für Feebdack geeignet. auch für Bewertung geeignet
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ideal für Feebdack geeignet. auch für Bewertung geeignet
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
47 KB
Methode: peer-feedback, feedback, peer-review - Arbeitszeit: 20 min
, Diskussion, feedback, peer feedback, peer review, Written Discussion
ideal für Bewertung und Feedback
, Diskussion, feedback, peer feedback, peer review, Written Discussion
ideal für Bewertung und Feedback
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,75 MB
Dialogisches Sprechen, feed, feedback, feedback sheet, Feedbackbogen, giving feedback, monologisches sprechen, Peer-Feedback, Sprechen und Gespräche führen, Sprechen und zuhören, Sprechkompetenz, Sprechprüfung
Schulung der Sprechkompetenz in der Sekundarstufe 1, die Schüler geben ihren Mitschüler*innen kriterienorientiertes Feedback anhand eines Feedbackbogens und kommentieren die Performanz, den Inhalt und die sprachliche Qualität des Gesprochenen.
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Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Methode: Checkliste zur gegenseitigen Kontrolle eines Zeitungsartikels - Arbeitszeit: 5 min
, Checkliste, peer feedback, Selbstkontrolle
Checkliste mit den wichtigsten Kriterien der Analyse eines Zeitungsartikels zur Selbstkontrolle
, Checkliste, peer feedback, Selbstkontrolle
Checkliste mit den wichtigsten Kriterien der Analyse eines Zeitungsartikels zur Selbstkontrolle
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Methode: Checkliste zur gegenseitigen Kontrolle einer Charakterisierung - Arbeitszeit: 5 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, peer feedback, Selbstkontrolle
Checkliste mit den wichtigsten Bestandteilen einer Charakterisierung zur Selbstkontrolle
, Charakterisierung einer literarischen Figur, peer feedback, Selbstkontrolle
Checkliste mit den wichtigsten Bestandteilen einer Charakterisierung zur Selbstkontrolle
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Methode: peer correction peer feedback
, peer feedback
, peer feedback
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
763 KB
Methode: Peer correction
, blog post, feedback sheet, mediation, peer correction
, blog post, feedback sheet, mediation, peer correction
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Cover letter, feedback, kriteriengeleitetes feedback, letter of application, peer feedback, resumé, world of work
Lehrprobe
, Cover letter, feedback, kriteriengeleitetes feedback, letter of application, peer feedback, resumé, world of work
Lehrprobe
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Diary entry Peer Feedback
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Evaluation, Evaluation sheet, feedback, peer feedback
Ein Evaluationsbogen für Peer-Feedback, geeignet für verschiedene Texte
Ein Evaluationsbogen für Peer-Feedback, geeignet für verschiedene Texte
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
summary feedback peer correction
Peer correction and feedback for "Summary"
Peer correction and feedback for "Summary"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
Comment, peer feedback, writing a comment
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
peer correction, peer feedback
AB zur Fließbandkorrektur, zum Peer editing
AB zur Fließbandkorrektur, zum Peer editing
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,34 MB
Methode: Speaking; Group Discussions - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitswelt, DIscussion phrases, Förderung der Sprechkompetenz, group discussions, Jobs, oral exam, Peer-Feedback, speaking, Sprechkompetenz, The world of work, world of work
Lehrprobe mit 2+ benoteter Entwurf für die 9. Klasse, group discussions zum Thema World of Work und Peer-Feedback-Sheet in Vorbereitung auf eine mündliche Prüfung; Selbst erstelltes Material
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Lehrprobe mit 2+ benoteter Entwurf für die 9. Klasse, group discussions zum Thema World of Work und Peer-Feedback-Sheet in Vorbereitung auf eine mündliche Prüfung; Selbst erstelltes Material
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
Methode: Mediation als Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, hurricane festival, instagram, mediation, peer feedback, Rollenspiel
Ein deutschsprachiger Instagrampost zum Hurricane Festival wird von den SuS in einem Rollenspiel ins Englische übertragen. Es werden in 3er Gruppen 3 Runden gespielt, sodass jede*r ein Mal mediator ist
, hurricane festival, instagram, mediation, peer feedback, Rollenspiel
Ein deutschsprachiger Instagrampost zum Hurricane Festival wird von den SuS in einem Rollenspiel ins Englische übertragen. Es werden in 3er Gruppen 3 Runden gespielt, sodass jede*r ein Mal mediator ist
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
feedback, peer correction, peer feedback, Peer-Feedback
Ein Arbeitsblatt, was bei der Etablierung einer positiven Feedbackkultur hilft.
Ein Arbeitsblatt, was bei der Etablierung einer positiven Feedbackkultur hilft.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
74 KB
diary entry, peer feedback, Tagebucheintrag, writing
Mit diesem Arbeitsblatt können Lernende sich gegenseitiges Feedback zu verfassten Tagebucheinträgen geben und ihre Schreibkompetenzen verbessern.
Mit diesem Arbeitsblatt können Lernende sich gegenseitiges Feedback zu verfassten Tagebucheinträgen geben und ihre Schreibkompetenzen verbessern.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,63 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Checkliste, peer correction, peer feedback, Summary
Lehrprobe Gesamte Lehrprobe mit schriftlich ausformuliertem Entwurf
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Lehrprobe Gesamte Lehrprobe mit schriftlich ausformuliertem Entwurf
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Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch








