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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 45 min
adjectif, adverbe, formation des adverbes, interrogation par inversion, compréhension de texte, production de texte, 2. Fremdsprache, Adverbien, Inversionsfrage, Reflexive Verben
Leseverstehen, Vokabelteil, Grammatik Lektion 3, freie Textproduktion
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Leseverstehen, Vokabelteil, Grammatik Lektion 3, freie Textproduktion
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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production de texte
Die SuS beschreiben zunächt Pariser Sehenswürdigkeiten, lernen Kriterien für eine Postkarte und schreiben anschließend eine Postkarte auf Französisch
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einsetzbar nach Déc.3, lec.1, §§ 1-4, Unterscheidung imp./p.c., regelmäßige Formen der Steigerung des Adjektivs
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Einen Vormittag beschreiben - das passé composé mit être
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Lektion 4 Tours decouvertes
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Dir. Objektpronomen, Objektpronomen, passé composé, Verneinung
1. SA Tous Ensemble bis L2C: Leseverstehen; production écrite; Obj.pronomen me/te/nous/vous; Passé composé, Verneinung; Wortschatz
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Anwenden nach Lektionstext Lektion 5 Déc.2 und der Wiederholung der Mengenangaben
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Découvertes 3, Lektion 2 und 3, Grammatik §§ 5-12
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