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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
96 KB
pronoms personnels disjoints, être en train de faire qc, vouloir, savoir, dormir, connaître, pouvoir
Découvertes 2, unité 1: pouvoir, connaître et savoir, les pronoms personnels disjoints, vocabulaire
Découvertes 2, unité 1: pouvoir, connaître et savoir, les pronoms personnels disjoints, vocabulaire
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
connaître, vouloir, savoir, pouvoir
Modalverben, les verbes vouloir, pouvoir, savoir, devoir et connaître
Modalverben, les verbes vouloir, pouvoir, savoir, devoir et connaître
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
50 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Demonstrativbegleiter, Indirekte Rede, Objektpronomen
direkte Objektpronomen, indirekte Rede und Frage, Demonstrativbegleiter, Textproduktion
, Demonstrativbegleiter, Indirekte Rede, Objektpronomen
direkte Objektpronomen, indirekte Rede und Frage, Demonstrativbegleiter, Textproduktion
Französisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,90 MB
Methode: Lerntempoduett/Trouve qn. qui...
, Lehrprobe Französisch Unterrichtsentwurf Lerntempoduett
Lehrprobe Hier wird ein Unterrichtsentwurf/eine Lehrprobe im Fach Französisch angeboten, mit dem Fokus auf monologisches Sprechen. Die SuS sollten hier Aktivitäten präsentieren, die sie mögen/nicht mögen.
, Lehrprobe Französisch Unterrichtsentwurf Lerntempoduett
Lehrprobe Hier wird ein Unterrichtsentwurf/eine Lehrprobe im Fach Französisch angeboten, mit dem Fokus auf monologisches Sprechen. Die SuS sollten hier Aktivitäten präsentieren, die sie mögen/nicht mögen.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
80 KB
Methode: Wiederholung durch animierte PPP - Arbeitszeit: 15 min
, aller, verbes en -er, Wiederholung
Die Verben "nager, parler, penser und aller" werden mit einer animierten PPP wiederholt. Somit werden regelmäßige und unregelmäßigen Verben mit der "-er" Endung wiederholt.
, aller, verbes en -er, Wiederholung
Die Verben "nager, parler, penser und aller" werden mit einer animierten PPP wiederholt. Somit werden regelmäßige und unregelmäßigen Verben mit der "-er" Endung wiederholt.
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Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
1,14 MB
Methode: PPP zur Wiederholung - Arbeitszeit: 25 min
, aller, Conjugaison des verbes, verbes en -er
Exercices les verbes réguliers du 1er groupe + exception "aller".
, aller, Conjugaison des verbes, verbes en -er
Exercices les verbes réguliers du 1er groupe + exception "aller".
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
531 KB
Verben im présent
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
27 KB
Répétition des verbes au présent
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
425 KB
Arbeitszeit: 45 min
pronoms relatifs qui, que, où, production de texte, compréhension des écritsproduction écrite, compréhension écrite, nombres ordinaux, pouvoir / savoir, production de texte
Französischschulaufgabe mit Leseverstehen, Grammatik- und Vokabelteil sowie einer Textproduktion zur Unité 1 des Découvertes 2 (Série jaune).
pronoms relatifs qui, que, où, production de texte, compréhension des écritsproduction écrite, compréhension écrite, nombres ordinaux, pouvoir / savoir, production de texte
Französischschulaufgabe mit Leseverstehen, Grammatik- und Vokabelteil sowie einer Textproduktion zur Unité 1 des Découvertes 2 (Série jaune).
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
76 KB
l'heure, mots clés, Imparfait
Lecon 4, imparfait, météo, vocabulaire, production de textes
Lecon 4, imparfait, météo, vocabulaire, production de textes
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
Methode: Induktive Grammatikeinführung
, 8.Klasse, Französisch, induktive Grammatikeinführung
Lehrprobe Induktive Grammatikeinführung am Beispiel eine Whatsappnachricht
, 8.Klasse, Französisch, induktive Grammatikeinführung
Lehrprobe Induktive Grammatikeinführung am Beispiel eine Whatsappnachricht
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Discours Indirect Indirekte Rede Klasse 8 Allgemeine Informationen Grammatikeinführung
Discours Indirect Indirekte Rede Klasse 8 Allgemeine Informationen Grammatikeinführung
Discours Indirect Indirekte Rede Klasse 8 Allgemeine Informationen Grammatikeinführung
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
31 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Französisch, Imperativ, Verben, verben konjugieren
Die Verben der ersten Gruppe in Französisch konjugieren und den Imperativ bilden
, Französisch, Imperativ, Verben, verben konjugieren
Die Verben der ersten Gruppe in Französisch konjugieren und den Imperativ bilden
Französisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
938 KB
a toi 1, Französisch, Gesamtschule französisch, Klassenarbeit, Moi ma chambre et mon anniversaire Possessivprono, Possessivpronomen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Carambolage, Paris
Lehrprobe Aufbau von Paris anhand eines Arte Carambolage Videos
Lehrprobe Aufbau von Paris anhand eines Arte Carambolage Videos
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
passé composé avec avoir, devoir, voir, savoir, pouvoir
complétez les lacunes avec la bonne forme du verbe conjugué au passé composé et complétez le tableau
complétez les lacunes avec la bonne forme du verbe conjugué au passé composé et complétez le tableau
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Methode: A Plus 2 - Arbeitszeit: 45 min
imparfait / passé composé, imparfait / passé composé, Légendes, Moyen Âge, Occitanie, verbes pronominaux
module 8 & unité 6 aus A Plus 2 Occitanie attractions touristiques, légendes, histoire, imparfait - passé composé, verbes pronominaux; Leseverständnis "Canal du Midi" production de texte
imparfait / passé composé, imparfait / passé composé, Légendes, Moyen Âge, Occitanie, verbes pronominaux
module 8 & unité 6 aus A Plus 2 Occitanie attractions touristiques, légendes, histoire, imparfait - passé composé, verbes pronominaux; Leseverständnis "Canal du Midi" production de texte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,96 MB
allemand, français, petit déjeuner, Unterrichtsentwurf
Die Schülerinnen und Schüler sollen Unterschiede und Gemeinsamkeiten des Frühstücks in Frankreich und Deutschland erkennen
Die Schülerinnen und Schüler sollen Unterschiede und Gemeinsamkeiten des Frühstücks in Frankreich und Deutschland erkennen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Arbeitszeit: 45 min
pronoms relatifs qui, que, où, pouvoir, connaître, savoir
compréhension écrite à cocher, la conjugaison et emploi des verbes savoir, pouvoir, connaître, les pronoms relatifs à mettre dans les lacunes. Présentation d´une personne avec ses activités.
pronoms relatifs qui, que, où, pouvoir, connaître, savoir
compréhension écrite à cocher, la conjugaison et emploi des verbes savoir, pouvoir, connaître, les pronoms relatifs à mettre dans les lacunes. Présentation d´une personne avec ses activités.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
pronoms relatifs qui, que, où, pronoms personnels disjoints, pouvoir, connaître, savoir
3 textes à lacunes à compléter: les pronoms relatifs, les verbes connaître, savoir, pouvoir, les pronoms disjoints
3 textes à lacunes à compléter: les pronoms relatifs, les verbes connaître, savoir, pouvoir, les pronoms disjoints