18 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
256 KB
Argumentieren, Formulierungshilfen
Schriftliches Argumentieren Formulierungshilfen Tempoaufgabe
Schriftliches Argumentieren Formulierungshilfen Tempoaufgabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
718 KB
Arbeitszeit: 45 min
, adressatengrechtes Sprechen, Argumentieren, Kommunikation, überzeugen
Lehrprobe Vorliegend handelt es sich um die schriftliche Unterrichtsplanung zum Schwerpunkt Argumentieren. Das Thema des UBs war das adressatengrechten Sprechen. Die SuS sollten ein misslungenes Gespräch kriteriengeleitet überarbeiten.
, adressatengrechtes Sprechen, Argumentieren, Kommunikation, überzeugen
Lehrprobe Vorliegend handelt es sich um die schriftliche Unterrichtsplanung zum Schwerpunkt Argumentieren. Das Thema des UBs war das adressatengrechten Sprechen. Die SuS sollten ein misslungenes Gespräch kriteriengeleitet überarbeiten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
Methode: Mustertext
, Argumentieren, Mustertext, Stellungnahme
Lehrprobe Fragengeleitete Erarbeitung der argumentativen Handlungs-muster einer Stellungnahme anhand eines Mustertextes zur Erschließung der Funktionalität einzelner Textteile, ihres Zusammenwirkens sowie der entsprechenden sprachlichen Darstellungsweisen.
, Argumentieren, Mustertext, Stellungnahme
Lehrprobe Fragengeleitete Erarbeitung der argumentativen Handlungs-muster einer Stellungnahme anhand eines Mustertextes zur Erschließung der Funktionalität einzelner Textteile, ihres Zusammenwirkens sowie der entsprechenden sprachlichen Darstellungsweisen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
129 KB
Argumentation - Erörterung - Folgerungen formulieren - Satzbausteine
Lehrprobe Mithilfe von Satzbausteinen (Formulierungshilfen) formulieren die SuS Folgerungen aus Argumenten.
Lehrprobe Mithilfe von Satzbausteinen (Formulierungshilfen) formulieren die SuS Folgerungen aus Argumenten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,65 MB
Methode: Lerntempoduett
, Anleitung, Schreiben als Prozess, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Die Lernenden erweitern handlungsorientiert ihre Kompetenzen im Bereich „Texte alleine und mit anderen planen, schreiben und überarbeiten“, indem sie angehalten durch die Rückmeldung eines Lernpartners ihre Vorgangsbeschreibung überarbeiten. Dadurch
, Anleitung, Schreiben als Prozess, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Die Lernenden erweitern handlungsorientiert ihre Kompetenzen im Bereich „Texte alleine und mit anderen planen, schreiben und überarbeiten“, indem sie angehalten durch die Rückmeldung eines Lernpartners ihre Vorgangsbeschreibung überarbeiten. Dadurch
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
Argumentieren, Formulierungshilfen, Leserbrief, schriftliches Argumentieren
Hilfsblatt für SuS zu eigenständigen Verfassen von Leserbriefen und detaillierte Anleitung zu Aufbau. Checkbogen für Mitschüler.
Hilfsblatt für SuS zu eigenständigen Verfassen von Leserbriefen und detaillierte Anleitung zu Aufbau. Checkbogen für Mitschüler.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
673 KB
Klassenarbeit zur Unterrichtsreihe schriftliches Argumentieren; in einem Leserbrief schriftlich Stellung nehmen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
153 KB
Argumentieren
Lehrprobe „Schule ab 9 Uhr!“ Ja oder Nein? - Ich schreibe eine Stellungnahme
Lehrprobe „Schule ab 9 Uhr!“ Ja oder Nein? - Ich schreibe eine Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
392 KB
Diskussion
Lehrprobe 5. UB Förderung der Gesprächskompetenz durch Diskussion
Lehrprobe 5. UB Förderung der Gesprächskompetenz durch Diskussion
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
496 KB
Kurzprosa
Lehrprobe Gerichtsverhandlung zu Kellers Kleider machen Leute
Lehrprobe Gerichtsverhandlung zu Kellers Kleider machen Leute
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Motivierende Klassenarbeit zum Thema schriftliches Argumentieren/Erörterung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Zum Thema mündliches und schriftliches Argumentieren; Ich- und Du-Botschaften, aktives Zuhören
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Textzusammenfassung, Streitgespräch
Lehrprobe Entwurf zur sukzessiven Erarbeitung eines Leserbriefes für die schriftliche Stellungnahme zum Thema "Einführung einer Schuluniform"
Lehrprobe Entwurf zur sukzessiven Erarbeitung eines Leserbriefes für die schriftliche Stellungnahme zum Thema "Einführung einer Schuluniform"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,42 MB
Rollenspiel
Thema der Unterrichtsstunde: Förderung der Gesprächskompetenz durch eine offene Diskussion im Rahmen einer Talkshow zum Thema „Der Computer ist die beliebteste Freizeitbeschäftigung der Jugendlichen! Das Buch gehört der Vergangenheit an!“
Thema der Unterrichtsstunde: Förderung der Gesprächskompetenz durch eine offene Diskussion im Rahmen einer Talkshow zum Thema „Der Computer ist die beliebteste Freizeitbeschäftigung der Jugendlichen! Das Buch gehört der Vergangenheit an!“
LEHRPROBE Thesen und Argumente Note 1,0 Diskussion Streitgespräch Lehrprobe Deutsch 7 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Diskussion, Streitgespräch
Lehrprobe LEHRPROBE: Thesen und Argumente Note 1,0
Lehrprobe LEHRPROBE: Thesen und Argumente Note 1,0
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
973 KB
Diskussion, Streitgespräch
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zur Unterrichtsreihe "Diskutieren" in einer 7. In der Lehrprobe ging es um das Thema "Schuluniformen".
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zur Unterrichtsreihe "Diskutieren" in einer 7. In der Lehrprobe ging es um das Thema "Schuluniformen".
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
Argumentieren, Diskussion, Argumentationsaufbau, These
Skrit zur einfachen Argumentation und der schriftlichen Stellungnahme
Skrit zur einfachen Argumentation und der schriftlichen Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
37 KB
Die Stunde leistet einen Beitrag zur Entwicklung des Literaturverständnisses der Schüler.
Über induktives Vorgehen gewinnen sie erste Einsichten in das literarische Genre Fabel, bzw. reaktivieren diese (Fabeldichter, Fabelsituation, Tiere als Handlungst