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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
Methode: Podcast
, Checkliste, Podcast
Die Checkliste nennt die einzelnen Stationen und für die Erstellung eines Podcasts
, Checkliste, Podcast
Die Checkliste nennt die einzelnen Stationen und für die Erstellung eines Podcasts
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
469 KB
Methode: Charakterisierung, kreative Schreibprozesse, Motivbasierte Texterarbeitung
, Ghost, Jason Reynolds
lektürebegleitende Reihe fokussiert eine intensive Charakterisierung der Hauptperson, geht auf sprachliche Besonderheiten des Romans, z.B. African American English ein, bietet kreative Schreibprozesse, Dokumentation des Leseprozesse in Portfolio.
, Ghost, Jason Reynolds
lektürebegleitende Reihe fokussiert eine intensive Charakterisierung der Hauptperson, geht auf sprachliche Besonderheiten des Romans, z.B. African American English ein, bietet kreative Schreibprozesse, Dokumentation des Leseprozesse in Portfolio.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
264 KB
Arbeitszeit: 60 min
, argumentative writing, class test, Maori, New Zealand
Klassenarbeit in Klasse 9 zum Thema New Zealand (Cornelsen - Access 5) Reading, Grammar, Vorab, argumentative writing
, argumentative writing, class test, Maori, New Zealand
Klassenarbeit in Klasse 9 zum Thema New Zealand (Cornelsen - Access 5) Reading, Grammar, Vorab, argumentative writing
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,12 MB
Dialogisches Sprechen, Job Interview
Lehrprobe Die
Lehrprobe Die
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
104 KB
Methode: schülerzentriert - Arbeitszeit: 50 min
Apply for a job
Bewerbung im Englischen mit Recherche, schülerzentriert 1. Stunde
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Bewerbung im Englischen mit Recherche, schülerzentriert 1. Stunde
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
229 KB
Interpretation, Narrative Forms, Characterization, Nona and me
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
camera shots, field size, Film, film script, Media, media-mad, script, stage directions, Truman Show
This is a worksheet which can be useful if students want to write their own script for a film or commercial because it contains key elements of film scripts.
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Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
345 KB
Methode: Listening / Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 15 min
Bedeutung der Sprache, Gesellschaft, Interkulturelle Kompetenz, Soziale Probleme, Black Lives Matter, Hip Hop
Ein Arbeitsblatt zum Hörsehverstehen (Englisch) im Themenbereich "Black Lives Matter", "Hip Hop und Rap". Kann 45 Minuten füllen, wenn die Interpretation des Videos ausführlich gemacht wird, oder 10-15 Minuten, wenn nur die erste Seite verwendet wird
Bedeutung der Sprache, Gesellschaft, Interkulturelle Kompetenz, Soziale Probleme, Black Lives Matter, Hip Hop
Ein Arbeitsblatt zum Hörsehverstehen (Englisch) im Themenbereich "Black Lives Matter", "Hip Hop und Rap". Kann 45 Minuten füllen, wenn die Interpretation des Videos ausführlich gemacht wird, oder 10-15 Minuten, wenn nur die erste Seite verwendet wird
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
175 KB
Lesen, Film, Bedingungssätze, Die indirekte Rede- Befehle und Bitten, Die indirekte Rede- Fragen, Vocabulary
Vokabelteil, Grammatik (if-clauses & reported speech), Reading und Mediation
Vokabelteil, Grammatik (if-clauses & reported speech), Reading und Mediation
Englisch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
841 KB
Methode: Digital Integration Storytelling - Arbeitszeit: 90 min
, Digitale Medien, Diversity, Integration, Medienkompetenz, storytelling
DIST ist eine Methode, um den Austausch im Klassenzimmer hinsichtlich von Integrations- und Diversitätsproblematik voranzutreiben. Dazu wird ein Videoansatz genutzt, der die Medienkompetenzen der SuS stärkt.
, Digitale Medien, Diversity, Integration, Medienkompetenz, storytelling
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Methode: Gruppenarbeit/kooperativ - Arbeitszeit: 2 min
, Ellis Island, Podcast, Produktives Arbeiten, schreibkompetenz, Sprechen, Sprechkompetenz
Aufgabe für das Erstellen eines Podcasts zum Thema Ellis Island (USA), im Sinne eines Reiseführers o.Ä.
, Ellis Island, Podcast, Produktives Arbeiten, schreibkompetenz, Sprechen, Sprechkompetenz
Aufgabe für das Erstellen eines Podcasts zum Thema Ellis Island (USA), im Sinne eines Reiseführers o.Ä.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
269 KB
Way of Life, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text, Letter Writing, Discrimination, Hollywood, Indians, Native Americans, Reading Comprehension
Eine RC passend zur Unit 5A "Native Americans and the entertainment industry" im GreenLine 4 E2. Weiterführend ein guter Schreibanlass für einen formellen Brief.
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
Lehrprobe "Now what? Helpful ways to improve your social media habits" - UB zur Förderung des Hör-Seh-Verstehen anhand eines Videos über social media-Fasten mit anschließender angeleiteter Reflexion des eigenen Medienumgangs. Kam sehr gut an.
Englisch Kl. 9, Realschule, Berlin
1,22 MB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf 9. Klasse einer ISS.
Writing an email
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
Lehrprobe Slavery
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
173 KB
Lehrprobe Lehrprobe zu Stand up for your Rights (English G 21A). Exemplarisch werden verschiedene Arten der Diskriminierung anhand von Zeitungsartikeln den SuS zugänglich gemacht (in Gru, welche sie anschließend in Form eines TV news reports kreativ umsetzen müss...
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
287 KB
Historical Events
Lehrprobe Ein kurzer Lehrprobenentwurf aus dem 1. Hauptsemester zum Thema Aborigines mit Gruppentexten und Präsentationen und Feedbackbögen
Lehrprobe Ein kurzer Lehrprobenentwurf aus dem 1. Hauptsemester zum Thema Aborigines mit Gruppentexten und Präsentationen und Feedbackbögen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
warm up für die mündliche Nachprüfung in der 9. Klasse im Fach Englisch
S soll vorlesen
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
15 KB
Dialogues, Situationen, Interkulturelle Kompetenz
Ein korrigierter Dialog wird gelesen, danach soll ein Schülerdialog selbstständig korrigiert werden
Ein korrigierter Dialog wird gelesen, danach soll ein Schülerdialog selbstständig korrigiert werden
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Industrial Revolution
Klassenarbeit zum Film "Brassed Off"
Klassenarbeit zum Film "Brassed Off"
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch