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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 135 min
, entrer dans le monde du travail
Klausur zum Thema "entrer dans le monde du travail" für die Q1 ggf. auch Q2 mit Sprachmittlung
, entrer dans le monde du travail
Klausur zum Thema "entrer dans le monde du travail" für die Q1 ggf. auch Q2 mit Sprachmittlung
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Methode: production individuelle - Arbeitszeit: 2 min
analyser, donner son avis, donner son opinion, la société, les relations franco- allemandes
1 .donnée de vocabulaire thématique et production de texte 2. lecture , compréhension écrite et prise deposition
analyser, donner son avis, donner son opinion, la société, les relations franco- allemandes
1 .donnée de vocabulaire thématique et production de texte 2. lecture , compréhension écrite et prise deposition
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
203 KB
le commentaire personnel, donner son avis, donner son opinion, resumé, expressions charnières, la société
compréhension de texte: le savoir vivre : culture franc,aise, l´art, F et D
compréhension de texte: le savoir vivre : culture franc,aise, l´art, F et D
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
573 KB
Klausur Containern Glanage urbain Parcours plus Dossier 8
Glanage urbain, Vermeidung von Lebensmittelverschwendung
Glanage urbain, Vermeidung von Lebensmittelverschwendung
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
171 KB
la francophonie, Paris, la société, "une Jeunesse" de Patrick Modiano
connaissances générales sur la Francophonie et le dictionnaire numérique de la Francophonie. Littérature Patrick Modiano
connaissances générales sur la Francophonie et le dictionnaire numérique de la Francophonie. Littérature Patrick Modiano
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
393 KB
La francophonie, Le Sénégal
Sénégal Klausur mit Hörverstehen
Sénégal Klausur mit Hörverstehen
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
306 KB
Es handelt sich um Lektüre, Lese Training - Wortschatz - Grammatik
Es handelt sich um Lektüre, Lese Training - Wortschatz - Grammatik
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
Methode: Diskussion
, Diskussion, Migration, Zukunft Afrikas
Lehrprobe
, Diskussion, Migration, Zukunft Afrikas
Lehrprobe
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
957 KB
Identité, Identitätsentwicklung, Le Petit Prince, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu dem Thema: Identités et questions existentielles.
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
opinion personnelle, la société, la beauté, la compréhension, la compr´hension, la croyance, la mort, la solitude, la toléerance, les sentiments, l´amour, l´enfance
Questions sur les valeurs de l´oeuvre de Saint-Ex, Le petit Prince les sentiments, les relations adultes- enfants....
Questions sur les valeurs de l´oeuvre de Saint-Ex, Le petit Prince les sentiments, les relations adultes- enfants....
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
661 KB
Methode: Videoanalyse
, Soziale Ungleichheit
Videoanalyse
, Soziale Ungleichheit
Videoanalyse
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
164 KB
Paris, la société, la litérature du XXe siècle, Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Lecture: Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran. Questions sur le contenu de l´oeuvre à répondre
Lecture: Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran. Questions sur le contenu de l´oeuvre à répondre
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
533 KB
Arbeitszeit: 90 min
, compréhension écrite, discours indirect, intouchables, production de texte
– I. Compréhension écrite à la base d’extraits du scénario d’«Intouchables» (4 scènes (annotées)) – II. Production de texte (décrire le développement de la relation entre Driss et Philippe) – III. (Rev. de) grammaire: le discours indirect.
, compréhension écrite, discours indirect, intouchables, production de texte
– I. Compréhension écrite à la base d’extraits du scénario d’«Intouchables» (4 scènes (annotées)) – II. Production de texte (décrire le développement de la relation entre Driss et Philippe) – III. (Rev. de) grammaire: le discours indirect.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: Unterrichtsvorschläge zur Romanbehandlung No et moi
, No et Moi
Es werden unterschiedliche Ideen, Aufgaben zum Teil mit Lösungen, zur Behandlung des Romans No et toi (D de Vigan) vorgestellt
, No et Moi
Es werden unterschiedliche Ideen, Aufgaben zum Teil mit Lösungen, zur Behandlung des Romans No et toi (D de Vigan) vorgestellt
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
identités, No et Moi, Problemèmes de la société
Die Klausur umfasst einen Romanauszug aus Noe et Mai (D Vigan): Zusammenfassung / Charakterisierung / Monolog bzw Kommentar sowie ein Mediationstext.
Die Klausur umfasst einen Romanauszug aus Noe et Mai (D Vigan): Zusammenfassung / Charakterisierung / Monolog bzw Kommentar sowie ein Mediationstext.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
immigration médiation
Abiturvorklausur LK Französisch
Abiturvorklausur LK Französisch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Internet, Mila Laicisme
Klärung was war die "Affaire Mila", le laicisme, Vergleich mit Deutschland, Internet
Klärung was war die "Affaire Mila", le laicisme, Vergleich mit Deutschland, Internet
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Methode: Hörverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, après le bac, Hörverstehen, Service national universel, vivre bouger et travailler en Europe
Lehrprobe 2. UB, Hörverstehen, Le bac - et après: Le service national universel; differenziertes Material GK und LK
, après le bac, Hörverstehen, Service national universel, vivre bouger et travailler en Europe
Lehrprobe 2. UB, Hörverstehen, Le bac - et après: Le service national universel; differenziertes Material GK und LK
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
69 KB
Louis XIV, compréhension orale, Diderot, les idées de la révolution, lumières, Montesquieu, Rousseau, Voltaire
Le XVIIIe siècle en France et les idées qui ont préparé la Révolution. Les principaux acteurs.
Le XVIIIe siècle en France et les idées qui ont préparé la Révolution. Les principaux acteurs.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Le Sénégal
1. Prüfungsteil: Immigration et intégration (inkl. EWH) 2. Prüfungsteil: L'amitié franco-allemande
1. Prüfungsteil: Immigration et intégration (inkl. EWH) 2. Prüfungsteil: L'amitié franco-allemande