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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
argumentative structure, blog post, Comment, communicative strategies, digitale age, filters, Listening, Social Media, Summary, you tube
Part A besteht aus Klausurtext: How social media filters are affecting youth; Part B ist ein Listening zu JAcksGap popular youtubers
Part A besteht aus Klausurtext: How social media filters are affecting youth; Part B ist ein Listening zu JAcksGap popular youtubers
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
2,99 MB
Arbeitszeit: 60 min
structure, text type, Plot, narrative techniques, language, register, tone, effect on the reader, author, main theme, Geschichte,
Green communities podcast (first 5 minutes) And text about the commonwealth
structure, text type, Plot, narrative techniques, language, register, tone, effect on the reader, author, main theme, Geschichte,
Green communities podcast (first 5 minutes) And text about the commonwealth
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Sonnett Shakespeare
Analyse von Shakespeares sonnet 98 plus Mediation
, Sonnett Shakespeare
Analyse von Shakespeares sonnet 98 plus Mediation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
Methode: Peer Feedback
, Comment, peer feedback
Das Arbeitsblatt bietet die Möglichkeit, dass sich Schüler gegenseitig ein Feedback bzgl. ihrer comments geben.
, Comment, peer feedback
Das Arbeitsblatt bietet die Möglichkeit, dass sich Schüler gegenseitig ein Feedback bzgl. ihrer comments geben.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
political speeches, stylistic devices
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
256 KB
Argumentative Essay, Writing course
Writing course Anleitung zum Verfassen eines Argumentative Essays
Writing course Anleitung zum Verfassen eines Argumentative Essays
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,57 MB
Obama political speech
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
3,67 MB
Methode: Partnerarbeit
, peer feedback
Peer Feedback Bogen, der nach einem comment/assessment genutzt werden kann.
, peer feedback
Peer Feedback Bogen, der nach einem comment/assessment genutzt werden kann.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
Methode: Discussion - Arbeitszeit: 45 min
, British Monarchy, discussion, kleingruppendiskussion
Lehrprobe Kleingruppendiskussion über obiges Thema mit active listener. - Hinweis vom Fachleiter: nächstes Mal am besten Rollengebunden - - Dennoch durch Reflexion 1-
, British Monarchy, discussion, kleingruppendiskussion
Lehrprobe Kleingruppendiskussion über obiges Thema mit active listener. - Hinweis vom Fachleiter: nächstes Mal am besten Rollengebunden - - Dennoch durch Reflexion 1-
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
gap year, going abroad, going places
Klausur mit Listening Comprehension
Klausur mit Listening Comprehension
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Writer's conference, feedback sheet, peer evaluation
, Comment, Peer Evaluation, writer's conference
Die SuS arbeiten in Gruppen und geben sich gezielt Feedback zu ihren 'Comments' (Structure, Content, Language) - themenübergreifend einsetzbar
, Comment, Peer Evaluation, writer's conference
Die SuS arbeiten in Gruppen und geben sich gezielt Feedback zu ihren 'Comments' (Structure, Content, Language) - themenübergreifend einsetzbar
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
310 KB
Identity, subcultures, Teenager
Zeitungsartikel von "the guardian" als Einstieg in das Thema youth subcultures
Zeitungsartikel von "the guardian" als Einstieg in das Thema youth subcultures
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,09 MB
Methode: Mystery, Wirkungsgefüge, Blue Planet - Arbeitszeit: 45 min
, Interactive structure, Mystery, Wirkungsgefüge
Lehrprobe Ein mit sehr gut bewertetes Mystery in dem die 11. Klasse nachvollzieht warum ein Paar kein Fleisch mehr isst.
, Interactive structure, Mystery, Wirkungsgefüge
Lehrprobe Ein mit sehr gut bewertetes Mystery in dem die 11. Klasse nachvollzieht warum ein Paar kein Fleisch mehr isst.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Methode: Leistungskursklausur mit Mediation/ Non-Fictional Text - Arbeitszeit: 180 min
, Klausur Q1, Non-fictional texts, Science and Technology
Dreigliedrige Aufgabe zu einem Zeitungsartikel aus 2022 plus Mediation zum Thema Reproductive Medicine
, Klausur Q1, Non-fictional texts, Science and Technology
Dreigliedrige Aufgabe zu einem Zeitungsartikel aus 2022 plus Mediation zum Thema Reproductive Medicine
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
102 KB
Aufbau, Comment, Struktur
Arbeitsblatt zum Aufbau eines Comments
Arbeitsblatt zum Aufbau eines Comments
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Methode: Skills Sheet
, Argumentation, discussion, Pro Contra, useful phrases
Übersichtliches Arbeitsblatt zum Verfassen einer Argumentation mit useful phrases.
, Argumentation, discussion, Pro Contra, useful phrases
Übersichtliches Arbeitsblatt zum Verfassen einer Argumentation mit useful phrases.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
342 KB
discussion feedback sheet
Ein Feedbackbogen zur gegenseitigen Rückmeldung der Sprache/Kommunikation in Diskussionen
Ein Feedbackbogen zur gegenseitigen Rückmeldung der Sprache/Kommunikation in Diskussionen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Analysis, Text analysis
Das Arbeitsblatt veranschaulicht, wie Schüler*innen einen Analysetext strukturieren sollten.
Das Arbeitsblatt veranschaulicht, wie Schüler*innen einen Analysetext strukturieren sollten.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
35 KB
Written Discussion
Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler, um die Struktur eines Textformats mit dem Operator "Discuss" zu verfassen.
Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler, um die Struktur eines Textformats mit dem Operator "Discuss" zu verfassen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
17 KB
writing a comment
Das Arbeitsblatt dient der Orientierung für Schülerinnen und Schüler, wie sie das Textformat "Comment" sinnvoll strukturieren.
Das Arbeitsblatt dient der Orientierung für Schülerinnen und Schüler, wie sie das Textformat "Comment" sinnvoll strukturieren.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch