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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
Methode: Bewertungsbogen Feedbackbogen Präsentation
, Bewertungsbogen, Bewertungskriterien, Feedbackbogen
Dieser Feedbackbogen dient als Hilfe, um den Schülerinnen und Schülern ein faires Feedback zu ihren Präsentationen zu geben.
, Bewertungsbogen, Bewertungskriterien, Feedbackbogen
Dieser Feedbackbogen dient als Hilfe, um den Schülerinnen und Schülern ein faires Feedback zu ihren Präsentationen zu geben.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
Methode: Recreation of Text (Aufgabentyp 3) - Arbeitszeit: 15 min
, action, Language, Perspective, Plot
Einhalten der Kriterien beim Beenden/Weiterführen einer Geschichte.
, action, Language, Perspective, Plot
Einhalten der Kriterien beim Beenden/Weiterführen einer Geschichte.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Methode: Peer-Feedback
, Feedbackbogen
SuS können anhand von Kriterien ein Feedback zu einer Kurzpräsentation geben. Einfaches Arbeitsblatt für junge Lerner
, Feedbackbogen
SuS können anhand von Kriterien ein Feedback zu einer Kurzpräsentation geben. Einfaches Arbeitsblatt für junge Lerner
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Activities, London, London sights, Sehenswürdigkeiten, sights
Übersicht zu Aktivitäten und Sehenswürdigkeiten in London
Übersicht zu Aktivitäten und Sehenswürdigkeiten in London
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Methode: How to continue a story; creative writing - Arbeitszeit: 45 min
, continuation of a story, how to write an ending to a story, story writing
How to continue a story; continuation of a story, tips
, continuation of a story, how to write an ending to a story, story writing
How to continue a story; continuation of a story, tips
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
4,02 MB
Highlands, Loch Ness, Scotalnd, Scotland
Gruppenarbeit
Gruppenarbeit
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
281 KB
Agony Aunt
Examensstunde Klasse 7 - Letter to an agony aunt
Examensstunde Klasse 7 - Letter to an agony aunt
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
book project
In dem Dokument wird beschrieben, wie die Schüler*innen eine Mappe über ein Buch ihrer Wahl erstellen sollen und wie sie eine Präsentation zum Buch vorbereiten sollen.
In dem Dokument wird beschrieben, wie die Schüler*innen eine Mappe über ein Buch ihrer Wahl erstellen sollen und wie sie eine Präsentation zum Buch vorbereiten sollen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
4,02 MB
Access 3, Loch Ness, Scotland, Tourism
Gruppenarbeit/Einzelarbeit zu "Places to visit in Scotland"
Gruppenarbeit/Einzelarbeit zu "Places to visit in Scotland"
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
4,56 MB
Holidays, Landeskunde, Scotland
Lehrprobe Erörtert werden Vor- und Nachteile eines Schottlandbesuches
Lehrprobe Erörtert werden Vor- und Nachteile eines Schottlandbesuches
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
535 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Present Perfect Progressive, style, Words
Schwerpunkte: Present perfect progressive und Stilverbesserungen am Beispielstext
, Present Perfect Progressive, style, Words
Schwerpunkte: Present perfect progressive und Stilverbesserungen am Beispielstext
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Schreiben
Lehrprobe Dies ist mein letzter Unterrichtsbesuch und wurde mit 1 bewertet. Die Lerngruppe war sehr heterogen!
, Schreiben
Lehrprobe Dies ist mein letzter Unterrichtsbesuch und wurde mit 1 bewertet. Die Lerngruppe war sehr heterogen!
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
Past Perfect Simple, Simple Past, conditional clause III
Green Line 3, unit 3: British history (The Golden Age); grammar: if clauses type I-III; past perfect-simple past; vocabulary
Green Line 3, unit 3: British history (The Golden Age); grammar: if clauses type I-III; past perfect-simple past; vocabulary
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
115 KB
Schreiben, Wortschatz, Grammatik, If-Clause, Will - Future, Simple Past, Past Progressive, Past Progressive and Simple Past, Present Perfect Simple, Zeitformen
Die Schulaufgabe fragt unterschiedliche Sprachgebiete ab. Bei den Konditionalsätzen (if-clauses) im Grammatikteil kommen Typ 0, I und II vor.
Die Schulaufgabe fragt unterschiedliche Sprachgebiete ab. Bei den Konditionalsätzen (if-clauses) im Grammatikteil kommen Typ 0, I und II vor.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,06 MB
Methode: Reading - Arbeitszeit: 45 min
, Invention, Reading, Scotland, Telephone
, Invention, Reading, Scotland, Telephone
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
625 KB
Methode: Induktive Grammatikvermittlung
, Gerund, gerund or infinitive, Gerundium, gerunds and infinitives nach bestimmten Verben, induktive Einführung, Infinitiv, Infinitive, Kid􏰂 in Ame􏰃ica
Lehrprobe Die SuS können den Gebrauch des gerund und des infinitive nach den Verben remember und forget erkennen und für die Textrezeption und die Realisierung von Sprech- und Schreibabsichten nutzen.
, Gerund, gerund or infinitive, Gerundium, gerunds and infinitives nach bestimmten Verben, induktive Einführung, Infinitiv, Infinitive, Kid􏰂 in Ame􏰃ica
Lehrprobe Die SuS können den Gebrauch des gerund und des infinitive nach den Verben remember und forget erkennen und für die Textrezeption und die Realisierung von Sprech- und Schreibabsichten nutzen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Reading and writing texts about LOndon, Revision simple present or simple past
London sights; Planning a trip Simple present or simple past in contrast
, Reading and writing texts about LOndon, Revision simple present or simple past
London sights; Planning a trip Simple present or simple past in contrast
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
387 KB
Ersatz Klassenarbeit, oral presentation, Power Point, Projektarbeit, road trip across GB
Die SuS planen einen Trip durch GB mit drei frei gewählten Zielen, führen eine Recherche durch und bereiten eine PPP vor, die sie im Anschluss vertonen.
Die SuS planen einen Trip durch GB mit drei frei gewählten Zielen, führen eine Recherche durch und bereiten eine PPP vor, die sie im Anschluss vertonen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,14 MB
Dublin Poster Sights Activity
SuS entwerfen Poster about Dublin sights and activities
SuS entwerfen Poster about Dublin sights and activities
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
how to write, Paper, Summary
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch