Unterrichtsmaterial ´symmetrisch´, Deutsch, Klasse 11
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,54 MB
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Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Watzlawick
Lehrprobe Die Schüler*innen erschließen die Kommunikationsstörung des Paars in der Kurzgeschichte „Happy End“ von Kurt Marti, indem sie mithilfe der fünf Axiome Watzlawicks arbeitsteilig das Kommunikationsverhalten der beiden Figuren untersuchen...
Lehrprobe Die Schüler*innen erschließen die Kommunikationsstörung des Paars in der Kurzgeschichte „Happy End“ von Kurt Marti, indem sie mithilfe der fünf Axiome Watzlawicks arbeitsteilig das Kommunikationsverhalten der beiden Figuren untersuchen...
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,76 MB
2,76 MB
Methode: „Man kann nicht nicht kommunizieren“ – Einführung in die Axiome 1, 2 und 5 nach Paul Watzlawick und ihre Anwendung auf Kommunikationssituation
, Paul Watzlawick
Lehrprobe
, Paul Watzlawick
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
641 KB
641 KB
Anwendungsaufgabe, Dialoge, Kommunikation, Komplementär, Kurzgeschichten, symmetrisch
PPP zur Einführung in das Thema "Dialoge untersuchen". Dabei wird auf unterschiedliche Dialogformen eingegangen; inkl. Abschlussaufgabe zur Anwendung des Gelernten
PPP zur Einführung in das Thema "Dialoge untersuchen". Dabei wird auf unterschiedliche Dialogformen eingegangen; inkl. Abschlussaufgabe zur Anwendung des Gelernten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Szenenanalyse
, Drama, Szenenanalyse
Fahrplan einer Szenenanalyse, geeignet für erste Auseinandersetzung mit Dramenszene
, Drama, Szenenanalyse
Fahrplan einer Szenenanalyse, geeignet für erste Auseinandersetzung mit Dramenszene
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
89 KB
89 KB
Kommunikation, Kommunikationsmodell, Kommunikationsmodelle, Paul Watzlawick, Watzlawick
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
651 KB
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Gruppenarbeit, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Watzlawick
Kommunikationstheorie nach Watzlawick einfach und übersichtlich
Kommunikationstheorie nach Watzlawick einfach und übersichtlich
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
118 KB
Methode: Information zum Verfassen einer Dialoganalyse - Arbeitszeit: 20 min
, Merkblatt Dialoganalyse
Dramenanalyse /Dialoganalyse
, Merkblatt Dialoganalyse
Dramenanalyse /Dialoganalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
409 KB
Methode: Kommunikationsmodell - Arbeitszeit: 45 min
, google docs, Happy End, Kommunikation, Kommunikationsanalyse, Kommunikationsmodelle, Kooperativ, Kurt Marti, Paul Watzlawick, Watzlawick
Lehrprobe
, google docs, Happy End, Kommunikation, Kommunikationsanalyse, Kommunikationsmodelle, Kooperativ, Kurt Marti, Paul Watzlawick, Watzlawick
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Entdeckung der Currywurst, Kommunikation, Lena Brückner, Novelle / Erzählung, Schulz von Thun, Textanalyse, Watzlawick
Analyse/ Interpretation Streit zwischen Lena Brückner und Hermann Bremer, Kommunikationsmodelle, mit Lösungen
Analyse/ Interpretation Streit zwischen Lena Brückner und Hermann Bremer, Kommunikationsmodelle, mit Lösungen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
630 KB
630 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 60 min
, analyse, Kommunikation, Watzlawick
Lehrprobe Misslungene Kommunikation? – Überprüfung von Watzlawicks fünf Axiomen der Kommunikation anhand des Auszuges aus dem Drama „Kunst“ von Yasmina Reza
, analyse, Kommunikation, Watzlawick
Lehrprobe Misslungene Kommunikation? – Überprüfung von Watzlawicks fünf Axiomen der Kommunikation anhand des Auszuges aus dem Drama „Kunst“ von Yasmina Reza
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
544 KB
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Methode: Partnerpuzzle
, Axiome, Ein netter Kerl, Kurzgeschichte, Nonverbale Kommunikation, Paul Watzlawick, Watzlawick
Lehrprobe Eine Untersuchung der nonverbalen Kommunikation vor und nach dem Wendepunkt in der Kurzgeschichte „Ein netter Kerl“ von Gabriele Wohmann anhand der Anwendung des ersten und fünften Axioms aus dem Kommunikationsmodell Watzlawicks.
, Axiome, Ein netter Kerl, Kurzgeschichte, Nonverbale Kommunikation, Paul Watzlawick, Watzlawick
Lehrprobe Eine Untersuchung der nonverbalen Kommunikation vor und nach dem Wendepunkt in der Kurzgeschichte „Ein netter Kerl“ von Gabriele Wohmann anhand der Anwendung des ersten und fünften Axioms aus dem Kommunikationsmodell Watzlawicks.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Vier-Seiten-Modell
Anwendung von Schulz von Thun und Watzlawick
Anwendung von Schulz von Thun und Watzlawick
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
56 KB
56 KB
political correctness, politische Sprache
Der Text ergänzt das Arbeitsblatt.
Der Text ergänzt das Arbeitsblatt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
277 KB
277 KB
political correctness, politische Sprache
Das Arbeitsblatt ergänzt die Materialien des Unterrichtsverlaufs und der Power-Point.
Das Arbeitsblatt ergänzt die Materialien des Unterrichtsverlaufs und der Power-Point.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Dialoganalyse, Drama, Emilia Galotti, Merkblatt
Anhand des Merkblattes können SchülerInnen eine Dialoganalyse verfassen
Anhand des Merkblattes können SchülerInnen eine Dialoganalyse verfassen
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Lehrkraft Deutsch, Ethik o. Naturwissenschaften
Montessori Fachoberschule München 80939 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,61 MB
1,61 MB
Methode: Rollenspiele - Arbeitszeit: 135 min
, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Lehrprobe Deutsch, Paul Watzlawick, Rollenspiel, UB, Unterrichtsbesuch, Watzlawick
Lehrprobe Erarbeitung und Auswertung von Rollenspielen mit unterschiedlichen Beobachtungsschwerpunkten. Grundlage sind die fünf Axiome von Paul Watzlawick.
, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Lehrprobe Deutsch, Paul Watzlawick, Rollenspiel, UB, Unterrichtsbesuch, Watzlawick
Lehrprobe Erarbeitung und Auswertung von Rollenspielen mit unterschiedlichen Beobachtungsschwerpunkten. Grundlage sind die fünf Axiome von Paul Watzlawick.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
133 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Sachtextanalyse, Sprache
, Sachtextanalyse, Sprache
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Kommunikation, Kommunikationsmodelle
Lehrprobe Wiederholung und Vergleich der Kommunikationsmodelle Schulz von Thuns, Watzlawicks und Bühlers im Rahmen eines Gruppenpuzzles
Lehrprobe Wiederholung und Vergleich der Kommunikationsmodelle Schulz von Thuns, Watzlawicks und Bühlers im Rahmen eines Gruppenpuzzles
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
101 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Die Physiker, "Die Physiker", Dramenanalyse, EF, Oberstufe, Szenenanalyse, UB, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Entwurf für einen 3. UB zur arbeitsteiligen, kriteriengeleiteten Analyse der Gesprächsabsichten von Möbius und Monika in Dürrenmatts "Die Physiker"
, Deutsch, Die Physiker, "Die Physiker", Dramenanalyse, EF, Oberstufe, Szenenanalyse, UB, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Entwurf für einen 3. UB zur arbeitsteiligen, kriteriengeleiteten Analyse der Gesprächsabsichten von Möbius und Monika in Dürrenmatts "Die Physiker"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Physiker Klausur
In diesem Dokument befinden sich eine Klausur mit einer Szenenanalyse, der dazugehörige Textauszug und ein EW.
In diesem Dokument befinden sich eine Klausur mit einer Szenenanalyse, der dazugehörige Textauszug und ein EW.
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Lehrkraft für Französisch und Spanisch gesucht
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
