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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
Take a stand - politics - make a difference - simple past - present perfect
Thema ist Unit 2 des Lehrbuchs - Take a stand - make a difference - are you interested in politics? - it's your future Grammatik: simple past -present perfect
Thema ist Unit 2 des Lehrbuchs - Take a stand - make a difference - are you interested in politics? - it's your future Grammatik: simple past -present perfect
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
484 KB
Methode: Textverständnis - Arbeitszeit: 45 min
, data, Digital Age, Digital Media, Social Media
Lehrprobe Previously, students have learned about the advantages and risks when surfing the web. In this lesson, they'll learn about a new risk: their digital footprint. Through different tasks, they'll learn what that concept means and how it affects them.
, data, Digital Age, Digital Media, Social Media
Lehrprobe Previously, students have learned about the advantages and risks when surfing the web. In this lesson, they'll learn about a new risk: their digital footprint. Through different tasks, they'll learn what that concept means and how it affects them.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
Participles, Halloween, Scotland
Combining two sentences into one, using gerunds or participle constructions to shorten sentences. Some vocabulary items.
Combining two sentences into one, using gerunds or participle constructions to shorten sentences. Some vocabulary items.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,09 MB
Methode: Partnerfeedback - Arbeitszeit: 45 min
, CV, generisches schreiben, Job application, Jobs, resumé
Lehrprobe Your CV - Your job opportunity! – Entwicklung einer generischen Schreibkompetenz durch das Verfassen eines Lebenslaufs bezogen auf eine gewählte Stellenausschreibung und dessen Reflektion durch ein Partnerfeedbacks
, CV, generisches schreiben, Job application, Jobs, resumé
Lehrprobe Your CV - Your job opportunity! – Entwicklung einer generischen Schreibkompetenz durch das Verfassen eines Lebenslaufs bezogen auf eine gewählte Stellenausschreibung und dessen Reflektion durch ein Partnerfeedbacks
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analysis, EF, gap year, Hörsehverstehen, Klausur EF, Listening Comprehension, rus thorne, volunteer, volunteering
Eine Klausur zum Thema „gap years“ mit einem Horverstehen (ist online zu finden: Daniela Papi, The problem with volunteering). Der Erwartungshorizont ist ebenfalls im Dokument.
, Analysis, EF, gap year, Hörsehverstehen, Klausur EF, Listening Comprehension, rus thorne, volunteer, volunteering
Eine Klausur zum Thema „gap years“ mit einem Horverstehen (ist online zu finden: Daniela Papi, The problem with volunteering). Der Erwartungshorizont ist ebenfalls im Dokument.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
95 KB
Methode: Reading and Writing_Summary and Text Analysis - Arbeitszeit: 90 min
, Reading Writing Malala Yousafzai speech stilistic devices analysis summary
, Reading Writing Malala Yousafzai speech stilistic devices analysis summary
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
60 KB
Methode: Analyse einer Rede_Summary Writing and Analysis of a speech - Arbeitszeit: 90 min
, Malala Yousafzai Speech Analysis
, Malala Yousafzai Speech Analysis
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Methode: Fishbowl discussion - Arbeitszeit: 45 min
, Cyberbullying, Fishbowl, Fishbowl-Diskussion, Rollenkarten, Rollenspiel
Lehrprobe Cyberbullying – does the internet make us ruthless? – Durchführen einer Fishbowl-Diskussion zum Thema Onlinemobbing.
, Cyberbullying, Fishbowl, Fishbowl-Diskussion, Rollenkarten, Rollenspiel
Lehrprobe Cyberbullying – does the internet make us ruthless? – Durchführen einer Fishbowl-Diskussion zum Thema Onlinemobbing.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
61 KB
Methode: Listening - Arbeitszeit: 60 min
, Listening Comprehension, Sex Education
, Listening Comprehension, Sex Education
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
268 KB
Methode: Rollenspiel, Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, climate change, discussion, panel discussion, rollenspiele
Lehrprobe Die SuS diskutieren auf Basis herausgearbeiteter Argumente in Form eines Rollenspiels, inwiefern Schulstreiks im Zuge des Fridays-For-Future- Movements gerechtfertigt sind und nehmen anschließend auf Grundlage der Diskussion kritisch Stellung.
, climate change, discussion, panel discussion, rollenspiele
Lehrprobe Die SuS diskutieren auf Basis herausgearbeiteter Argumente in Form eines Rollenspiels, inwiefern Schulstreiks im Zuge des Fridays-For-Future- Movements gerechtfertigt sind und nehmen anschließend auf Grundlage der Diskussion kritisch Stellung.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
21 KB
Ayn Rand, Individuum, Individuum und Gesellschaft, The Individual and Society
Der Textausschnitt handelt von Howard Roarks Ausschluss von der Universität.
Der Textausschnitt handelt von Howard Roarks Ausschluss von der Universität.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
155 KB
Lyrics, song, the script
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
94 KB
Methode: Geschichte vom Vereinigten Königreich.
, British Empire and Commonwealth
In diesem Text / Leseverstehen die SuS lernen über die Commonwealth und die Vereinigten Königreich und sein Beziehung zu den anderen Ländern des Commonwealth. Es gibt am Ende ein kleines Leseverstehen und Videos zu debattieren im Unterricht.
, British Empire and Commonwealth
In diesem Text / Leseverstehen die SuS lernen über die Commonwealth und die Vereinigten Königreich und sein Beziehung zu den anderen Ländern des Commonwealth. Es gibt am Ende ein kleines Leseverstehen und Videos zu debattieren im Unterricht.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gender, Kommentar, Non-fictional texts, Sachtextanalyse, stereotype
Zeitungsartikel von 2020 zu Genderstereotypen, fragengeleitetes Zusammenfassen, Analyse von Redemitteln, Kommentar zum Thema
, Gender, Kommentar, Non-fictional texts, Sachtextanalyse, stereotype
Zeitungsartikel von 2020 zu Genderstereotypen, fragengeleitetes Zusammenfassen, Analyse von Redemitteln, Kommentar zum Thema
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
65 KB
Methode: Regel- und Übungsblatt - Arbeitszeit: 2 min
, Adjective, Adjective-Adverb
zunächst vervollständigen die Schüler die Regel und vergegenwärtigen sich diese, dann wird auf 3 verschiedene Arten geübt
, Adjective, Adjective-Adverb
zunächst vervollständigen die Schüler die Regel und vergegenwärtigen sich diese, dann wird auf 3 verschiedene Arten geübt
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Arbeitszeit: 60 min
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Comment, argumentative Texte verfassen, Inhaltsfragen zum Text beantworten, writing a comment, Composition, Reading Comprehension
Topic 3 School Days, essay writing, reading comprehension
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Comment, argumentative Texte verfassen, Inhaltsfragen zum Text beantworten, writing a comment, Composition, Reading Comprehension
Topic 3 School Days, essay writing, reading comprehension
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
crossing borders, gap year, going abroad, going places
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
American High School System
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
writing a comment, School System Britain, American High School System
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
315 KB
Methode: Reading Comprehension, Cartoon Analysis, Comment - Arbeitszeit: 50 min
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, discussion, Wortschatz und Idiomatik, , cartoon analysis, Englisch, growing up, Klasse 10, Reading Comprehension, Schulaufgabe, Teenager, Written Discussion
Englisch SA mit Leseverstehensaufgaben und Textproduktion (wahlweise Discussion oder Cartoon Analysis) zum Thema Teenage Life / Growing up
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, discussion, Wortschatz und Idiomatik, , cartoon analysis, Englisch, growing up, Klasse 10, Reading Comprehension, Schulaufgabe, Teenager, Written Discussion
Englisch SA mit Leseverstehensaufgaben und Textproduktion (wahlweise Discussion oder Cartoon Analysis) zum Thema Teenage Life / Growing up
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch