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Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
724 KB
Konjugation, Verben auf -er, Verben auf -ir
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich mithilfe eines Textes die Konjugationen der Verben auf -er und -ir und wenden diese an.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich mithilfe eines Textes die Konjugationen der Verben auf -er und -ir und wenden diese an.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
113 KB
Kreuzworträtsel, verbos
Ein Kreuzworträtsel zum Üben und Wiederholen der spanischen Verbkonjugation.
Ein Kreuzworträtsel zum Üben und Wiederholen der spanischen Verbkonjugation.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
89 KB
Methode: Fragen nach Geschwistern und dem Alter stellen/eine andere Person vorstellen
, doppelte Verneinung, hacer preguntas, jemanden vorstellen, presentar a alguien, sprechen in PA, tener
Die SuS stellen ihrem Sitznachbarn unterschiedliche Fragen zu seiner Person und dieser muss auf Spanisch antworten. Danach Müssen die SuS die Antworten so formulieren, dass sie ihren Sitznachbarn vorstellen können.
, doppelte Verneinung, hacer preguntas, jemanden vorstellen, presentar a alguien, sprechen in PA, tener
Die SuS stellen ihrem Sitznachbarn unterschiedliche Fragen zu seiner Person und dieser muss auf Spanisch antworten. Danach Müssen die SuS die Antworten so formulieren, dass sie ihren Sitznachbarn vorstellen können.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
actividades de tiempo libre, aficiones, el tiempo libre, gustar
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
438 KB
Methode: Hablar sobre las actividades del tiempo libre - Über Freizeitaktivitäten sprechen - Arbeitszeit: 45 min
, actividades de tiempo libre, aficiones, el tiempo libre, gustar
Lehrprobe Lehrprobe zur Schulung der funktionalen kommunikativen Kompetenz "Sprechen" unter Einbezug des Verbs "gustar" im thematischen Kontext "Freizeitaktivitäten"
, actividades de tiempo libre, aficiones, el tiempo libre, gustar
Lehrprobe Lehrprobe zur Schulung der funktionalen kommunikativen Kompetenz "Sprechen" unter Einbezug des Verbs "gustar" im thematischen Kontext "Freizeitaktivitäten"
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,29 MB
Methode: Unterrichtsreihe - Arbeitszeit: 180 min
, Pretérito Perfecto
Eine Unterrichtsreihe zum Erwerb des Pretérito Perfecto von Beginn an. Strukturiert mit einer grammatikalischen Einführung, einem Text und vielfältigen Übungen.
, Pretérito Perfecto
Eine Unterrichtsreihe zum Erwerb des Pretérito Perfecto von Beginn an. Strukturiert mit einer grammatikalischen Einführung, einem Text und vielfältigen Übungen.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,48 MB
Mi familia, ¿Por qué no? porque... mascotas
Lehrprobe Schulung des Leseverstehens anhand des Textes ¿Por qué no? im Themenbereich mi familia y las mascotas.
Lehrprobe Schulung des Leseverstehens anhand des Textes ¿Por qué no? im Themenbereich mi familia y las mascotas.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
Pretérito Perfecto im Spanischen, Pretérito perfecto üben
Eine sanfte Einführung in das Pretérito Perfecto im Spanischen. Ein gut strukturierter Text und ausreichende Übungen zur Förderung des Sprechens.
Eine sanfte Einführung in das Pretérito Perfecto im Spanischen. Ein gut strukturierter Text und ausreichende Übungen zur Förderung des Sprechens.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
34 KB
Methode: Übungsstunde
, Grammatiktraining, mündlich
Aprender la conjugación de los principales verbos modales en español y practicar su uso.
, Grammatiktraining, mündlich
Aprender la conjugación de los principales verbos modales en español y practicar su uso.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
130 KB
Interkulturelle Kompetenz, Präposition
Lehrprobe Die SuS sollen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den Bräuchen der Geburtstagsfeiern zwischen Deutschland und Ländern im spanischsprachigen Raum erarbeiten und sich dabei die Nutzung der Präposition „a” bei Personenbezug erschließen.
Lehrprobe Die SuS sollen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den Bräuchen der Geburtstagsfeiern zwischen Deutschland und Ländern im spanischsprachigen Raum erarbeiten und sich dabei die Nutzung der Präposition „a” bei Personenbezug erschließen.
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
857 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lernaufgabe, Objektpronomen
PDF con una explicación sobre el uso de los pronombres de objeto directo en Espanol, acompanada de ejercicios en la aplicación Smart
, Lernaufgabe, Objektpronomen
PDF con una explicación sobre el uso de los pronombres de objeto directo en Espanol, acompanada de ejercicios en la aplicación Smart
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,04 MB
asignaturas
Einführung der Schulfächer mit anschließender Präsentation
Einführung der Schulfächer mit anschließender Präsentation
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
estar + gerundio / presente continuo
Tabelle mit Gerundiumformen Sätze ins presente continuo setzen Sätze im presente continuo formulieren
Tabelle mit Gerundiumformen Sätze ins presente continuo setzen Sätze im presente continuo formulieren
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
la hora y los verbos irr.
Arbeitsblatt zum Einüben der Uhrzeit und der unreg. Verben, basierend auf dem Lehrwerk Arriba vom Buchner Verlag, Unifad 5b und davor (s. Verben).
Arbeitsblatt zum Einüben der Uhrzeit und der unreg. Verben, basierend auf dem Lehrwerk Arriba vom Buchner Verlag, Unifad 5b und davor (s. Verben).
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
la hora y los verbos irregulares
Arbeitsblatt zum Einüben der Uhrzeit sowie der unreg. Verben, basierend auf Unifad 5b sowie die Lektionen davor (s. Verben).
Arbeitsblatt zum Einüben der Uhrzeit sowie der unreg. Verben, basierend auf Unifad 5b sowie die Lektionen davor (s. Verben).
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
3. Spanischarbeit 1. Halbjahr Arriba 1
3. Spanischarbeit in kurzem Halbjahr, daher Grammatikarbeit, sicher aber auch nötig ....
3. Spanischarbeit in kurzem Halbjahr, daher Grammatikarbeit, sicher aber auch nötig ....
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
Einsatzübung Verben Arriba 1
Einsatzübung diverser Verben, basierend auf den ersten drei Lektionen von Arriba 1. Üben für die Klassenarbeit, die man sich auch herunterrasen kann.
Einsatzübung diverser Verben, basierend auf den ersten drei Lektionen von Arriba 1. Üben für die Klassenarbeit, die man sich auch herunterrasen kann.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
Spanischarbeit Buch Arriba
2. Arbeit zur 2. Lektion des Lehrwerkes Arriba.Auf der Basis dieses Buch habe ich die Arbeit selbst erstellt. Der Teil "Schreiben" basiert auf Vorstellungen, die die Schüler/innen im Vorfeld mündlich vortragen mussten. Lösung zum LV dabei, auch Bewertung.
2. Arbeit zur 2. Lektion des Lehrwerkes Arriba.Auf der Basis dieses Buch habe ich die Arbeit selbst erstellt. Der Teil "Schreiben" basiert auf Vorstellungen, die die Schüler/innen im Vorfeld mündlich vortragen mussten. Lösung zum LV dabei, auch Bewertung.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Los verbos
Einführung/ Üben der ersten Verben im 6. Jg.. Basierend auf den Verben des Schulbuches ¡Arriba¡ vom C.C. Buchner Verlag.
Einführung/ Üben der ersten Verben im 6. Jg.. Basierend auf den Verben des Schulbuches ¡Arriba¡ vom C.C. Buchner Verlag.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,63 MB
verbos reflexivos
In diesem UB ging es um das erlebnisgrammatische Kennenlernen der reflexiven Verben im Spanischen. Wurde mit sehr gut bewertet
In diesem UB ging es um das erlebnisgrammatische Kennenlernen der reflexiven Verben im Spanischen. Wurde mit sehr gut bewertet