6 Unterrichtsmaterialien
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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
218 KB
Methode: Encuentros 2, Unidad 5, Leseverstehen el adjetivo adecuado antes o después del sustantivo, futuro simple, subjuntivo - Arbeitszeit: 45 min
, adjetivos, comprensión lectora, futuro simple, Leseverstehen, Schulaufgabe, Subjuntivo, Textproduktion
Encuentros 2, Unidad 5, Leseverstehen, el adjetivo adecuado antes o después del sustantivo, futuro simple, subjuntivo
, adjetivos, comprensión lectora, futuro simple, Leseverstehen, Schulaufgabe, Subjuntivo, Textproduktion
Encuentros 2, Unidad 5, Leseverstehen, el adjetivo adecuado antes o después del sustantivo, futuro simple, subjuntivo
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
800 KB
Methode: Differenzierung
, Ciudad Campo Perú
Lehrprobe
, Ciudad Campo Perú
Lehrprobe
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Methode: Überprüfung Hörverstehen
, horario, Stundenplan, vida escolar, Vorlieben/Abneigungen Stundenplan
In PA präsentieren die SuS ihren Stundenplan und ihre Vorlieben und Abneigungen zu diesem. Der Zuhörer notiert in dieser Tabelle Stichpunkte und nutzt diese im nächsten Schritt dazu, den Stundenplan seines Partners den restlichen SuS vorzustellen.
, horario, Stundenplan, vida escolar, Vorlieben/Abneigungen Stundenplan
In PA präsentieren die SuS ihren Stundenplan und ihre Vorlieben und Abneigungen zu diesem. Der Zuhörer notiert in dieser Tabelle Stichpunkte und nutzt diese im nächsten Schritt dazu, den Stundenplan seines Partners den restlichen SuS vorzustellen.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Methode: sistema de apoyo
, asignaturas, escuela, horario, profesores, Sistema de apoyo, vida escolar
Nützliche Sätze und Redewendungen, um über den Schulalltag zu sprechen. Hier geht es vor allem darum, die Vorlieben und Abneigungen des Stundenplans, der Fächer und Lehrer ausdrücken zu können.
, asignaturas, escuela, horario, profesores, Sistema de apoyo, vida escolar
Nützliche Sätze und Redewendungen, um über den Schulalltag zu sprechen. Hier geht es vor allem darum, die Vorlieben und Abneigungen des Stundenplans, der Fächer und Lehrer ausdrücken zu können.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
471 KB
comprensión de lectura, futuro inmediato, por o para, producción de textos, profesiones, pronombres indefinidos
pronombres indefinidos, por o para, futuro inmediato, profesiones, comprensión de lectura, producción de textos passend zu Encuentros 1 (rotes Buch) Unidad 6
pronombres indefinidos, por o para, futuro inmediato, profesiones, comprensión de lectura, producción de textos passend zu Encuentros 1 (rotes Buch) Unidad 6
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
Arbeitsblatt generación cero
leicht veränderter Lektionstext 1A, encuentros 2 in abgetippter Form zum unterstreichen und mit Arbeitsauftrag.
leicht veränderter Lektionstext 1A, encuentros 2 in abgetippter Form zum unterstreichen und mit Arbeitsauftrag.