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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
Dialog, Wegbeschreibung
Dialogbeispiel mit Übungen zum markieren zum Aufbau eines Dialogs.
Dialogbeispiel mit Übungen zum markieren zum Aufbau eines Dialogs.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
Methode: Recreation of Text (Aufgabentyp 3) - Arbeitszeit: 15 min
, action, Language, Perspective, Plot
Einhalten der Kriterien beim Beenden/Weiterführen einer Geschichte.
, action, Language, Perspective, Plot
Einhalten der Kriterien beim Beenden/Weiterführen einer Geschichte.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
6. Klasse, Englisch, how to write, report, writing
Eine Checkliste für das Schreiben eines Berichtes in Englisch
Eine Checkliste für das Schreiben eines Berichtes in Englisch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
466 KB
Florida, comparison of adjectives, Relative pronouns
Listening comprehension about Florida theme parks. Relative pronouns- must choose which pronoun belongs and how to combine sentences using relative pronouns. SuS must find mistakes in comparative and superlative sentences as well as write their own.
Listening comprehension about Florida theme parks. Relative pronouns- must choose which pronoun belongs and how to combine sentences using relative pronouns. SuS must find mistakes in comparative and superlative sentences as well as write their own.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Dialogues, London sights, Some and any compounds
Partner A (real Londoner) and Partner B (a tourist) write a dialogue, in which they make suggestions and ask where to go or what to do in London.
Partner A (real Londoner) and Partner B (a tourist) write a dialogue, in which they make suggestions and ask where to go or what to do in London.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
agony aunt feedback peer correction
Peer correction "Letter to an agony aunt"; passend zum Dokument "How to write a letter to an agony aunt"
Peer correction "Letter to an agony aunt"; passend zum Dokument "How to write a letter to an agony aunt"
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: How to write a letter to an agony aunt
, agony aunt phrases how to letter
structure and phrases "How to write a letter to an agony aunt"
, agony aunt phrases how to letter
structure and phrases "How to write a letter to an agony aunt"
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
550 KB
Arbeitszeit: 20 min
, advert, Comparative, comparison of adjectives, Superlative
In dieser Aufgabe wenden die SuS die Komparativ- und Superlativform an, indem sie eine Werbeanzeige über ein wählbares Produkt schreiben.
, advert, Comparative, comparison of adjectives, Superlative
In dieser Aufgabe wenden die SuS die Komparativ- und Superlativform an, indem sie eine Werbeanzeige über ein wählbares Produkt schreiben.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,30 MB
Arbeitszeit: 45 min
, feedback, writing, Writing a report
Lehrprobe Die S'uS haben kriteriengeleitet einen Report über den Lord Mayors Day geschrieben und sich im Anschluss gegenseitig mit Hilfe eines Peer-Feedback Bogens Feedback gegeben. Fokus: SuS Zentrierung. Lehrwerk: Access 2
, feedback, writing, Writing a report
Lehrprobe Die S'uS haben kriteriengeleitet einen Report über den Lord Mayors Day geschrieben und sich im Anschluss gegenseitig mit Hilfe eines Peer-Feedback Bogens Feedback gegeben. Fokus: SuS Zentrierung. Lehrwerk: Access 2
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Arbeitszeit: 30 min
, going to future, Text Production, Will-Future
Zunächst geht es um die Anwendung beider Zeiten getrennt, danach wird nach dem Unterschied gefragt und zum Schluss steht eine Schreibaufgabe: "Write a postcard and tell them what you are going to/will do in the autumn holidays"
, going to future, Text Production, Will-Future
Zunächst geht es um die Anwendung beider Zeiten getrennt, danach wird nach dem Unterschied gefragt und zum Schluss steht eine Schreibaufgabe: "Write a postcard and tell them what you are going to/will do in the autumn holidays"
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
Holidays, postcard
Vokabeln relevant für Notting Hill Gate 2014 Theme 1 After the holidays
Vokabeln relevant für Notting Hill Gate 2014 Theme 1 After the holidays
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
52 KB
Englisch, Klasse 6, Merkblatt, Travel report
How to write a travel report Arbeits - und Merkblatt Klasse 6
How to write a travel report Arbeits - und Merkblatt Klasse 6
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
70 KB
comparison
die SuS sollen ihr bestes Geburtstagsgeschenk beschreiben und zusätzlich Dinge in ihrem Haus miteinander vergleichen
die SuS sollen ihr bestes Geburtstagsgeschenk beschreiben und zusätzlich Dinge in ihrem Haus miteinander vergleichen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
Methode: Deduktiv - Arbeitszeit: 20 min
, E-Mail, school clubs, Textsorten, writing
, E-Mail, school clubs, Textsorten, writing
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
4,58 MB
Methode: Writing down New Year's resolutions - Arbeitszeit: 12 min
, new year resolution writing
Students are asked to write down their new year's resolutions.
, new year resolution writing
Students are asked to write down their new year's resolutions.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
17 KB
Date, Datum
Übersicht zu der Struktur des Datums im Englischen + Übung
Übersicht zu der Struktur des Datums im Englischen + Übung
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
shopping dialogue, Tandem Task
Einen Shopping dialogue selbst schreiben mit Partnerhilfe (Tandemaufgabe)
Einen Shopping dialogue selbst schreiben mit Partnerhilfe (Tandemaufgabe)
Englisch Kl. 6, Realschule, Hessen
40 KB
Methode: Differenziertes Material - Arbeitszeit: 30 min
, horsocope, Will-Future
Differenzierte Aufgabenstellung zu Thema "horoscopes" zur Übung des Will-Future
, horsocope, Will-Future
Differenzierte Aufgabenstellung zu Thema "horoscopes" zur Übung des Will-Future
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
how to write a letter, Merkmale eines Briefes, Simple Past
Die Merkmale eines Briefes erbeiten
Die Merkmale eines Briefes erbeiten
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
526 KB
Briefe schreiben, Simple Past
Übung des Simple Pasts, über Vergangenes berichten
Übung des Simple Pasts, über Vergangenes berichten
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch