11 Unterrichtsmaterialien
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Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Baden-Württemberg
436 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Fläche, Kreis, Oberfläche, Pyramide, Umfang, zusammengesetzte Flächen, Zylinder, Öberflächeinhalt
Kreis, Zusammengesetzte Figuren, Oberflächeninhalt Zylinder und Pyramide, Mini-Prüfungssimulation, 15' mit Taschenrechner, 45' ohne Taschenrechner,
, Fläche, Kreis, Oberfläche, Pyramide, Umfang, zusammengesetzte Flächen, Zylinder, Öberflächeinhalt
Kreis, Zusammengesetzte Figuren, Oberflächeninhalt Zylinder und Pyramide, Mini-Prüfungssimulation, 15' mit Taschenrechner, 45' ohne Taschenrechner,
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
Methode: Problemlösen, Fermi-Aufgabe, Videokonferenz - Arbeitszeit: 60 min
, Bewertung, Bewertungskriterien, digitale Kommunikation, Digitale Medien, digitaler Unterricht, digitales Lernen, Distanzlernen, Distanzunterricht, FERMI, Geometrische Körper, Gruppenarbeit, Körper, Lernen auf Distanz, offener Unterricht, Problemlösen, Problemorientierung, Schneemann, Schätzen, Volumen, Volumen / Oberfläche von geraden Prismen, Volumen / Oberfläche von Pyramiden, Volumenberechnung, Volumenberechnung von Körpern, Zusammengesetzte Körper
Lehrprobe Es handelt sich um einen schriftlichen Entwurf für meinen 3. Unterrichtsbesuch im Distanzlernen. Die Stunde wurde via Videokonferenz gehalten, kann aber auch in Präsenz in Gruppenarbeit statt digitalen Gruppenräumen durchgeführt werden.
, Bewertung, Bewertungskriterien, digitale Kommunikation, Digitale Medien, digitaler Unterricht, digitales Lernen, Distanzlernen, Distanzunterricht, FERMI, Geometrische Körper, Gruppenarbeit, Körper, Lernen auf Distanz, offener Unterricht, Problemlösen, Problemorientierung, Schneemann, Schätzen, Volumen, Volumen / Oberfläche von geraden Prismen, Volumen / Oberfläche von Pyramiden, Volumenberechnung, Volumenberechnung von Körpern, Zusammengesetzte Körper
Lehrprobe Es handelt sich um einen schriftlichen Entwurf für meinen 3. Unterrichtsbesuch im Distanzlernen. Die Stunde wurde via Videokonferenz gehalten, kann aber auch in Präsenz in Gruppenarbeit statt digitalen Gruppenräumen durchgeführt werden.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
843 KB
Methode: Arbeit mit Holzmodellen
, Oberfläche von zusammengesetzten Körpern
SuS messen Längen an Holzmodellen aus (alternativ AB abändern und Längen in Skizze eintragen) und berechnen dann die Oberfläche der Körper
, Oberfläche von zusammengesetzten Körpern
SuS messen Längen an Holzmodellen aus (alternativ AB abändern und Längen in Skizze eintragen) und berechnen dann die Oberfläche der Körper
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
Methode: Blütenaufgabe, Differenzierung - Arbeitszeit: 60 min
, Blütenaufgabe, Differenzierung, Kreis, Kreisfläche
Berechnung unterschiedlicher Kreisfläche zum Streichen eines Musters an eine Wohnwand. Blütenaufgabe: Unterschiedliche Schwierigkeitsgrad, Hilfestellungen, Musterlösungen
, Blütenaufgabe, Differenzierung, Kreis, Kreisfläche
Berechnung unterschiedlicher Kreisfläche zum Streichen eines Musters an eine Wohnwand. Blütenaufgabe: Unterschiedliche Schwierigkeitsgrad, Hilfestellungen, Musterlösungen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,29 MB
Füllmenge, Geometrie, Prisma, Pyramide, Umfüllen, Versuch, Volumen
Lehrprobe
Lehrprobe
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
Methode: handlungsorientierte Erschließung der Oberflächenberechnung von Prismen - Arbeitszeit: 45 min
, Einführung, handlungsorientiert, Volumen / Oberfläche von geraden Prismen
Lehrprobe
, Einführung, handlungsorientiert, Volumen / Oberfläche von geraden Prismen
Lehrprobe
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
323 KB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "Umfang von Kreisen und Kreisteilen". Die Stunde fungiert als Vertiefungsstunde in der die Schülerinnen und Schüler eine Modellierungsaufgabe erarbeiten müssen.
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
71 KB
Formeln, Kegel, Oberfläche des Kreiskegels, Oberflächeninhalt, Sozial-Emotional
Lehrprobe Langplanung für eine Stunde zur Herleitung der Formel für die Berechnung der Kegeloberfläche. Klasse 9 einer Förderschule für sozial-emotionale Entwicklung mit dem Bildungsgang Berufsreife. Positive Bewertung durch die Fachleitung auch für Planung.
Lehrprobe Langplanung für eine Stunde zur Herleitung der Formel für die Berechnung der Kegeloberfläche. Klasse 9 einer Förderschule für sozial-emotionale Entwicklung mit dem Bildungsgang Berufsreife. Positive Bewertung durch die Fachleitung auch für Planung.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
90 KB
Eine Stunde zu zusammengesetzten Körpern und Hohlkörpern mit Modellen. (Unterrichtsbesuch)
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
117 KB
Kegel, Pyramide, Pythagoras
Probearbeit über zusammengesetzte Flächen, das Volumen von Pyramide und Kegel sowie den Pythagoras. Die ersten beiden Aufgaben sind Wiederholungsaufgaben.
Probearbeit über zusammengesetzte Flächen, das Volumen von Pyramide und Kegel sowie den Pythagoras. Die ersten beiden Aufgaben sind Wiederholungsaufgaben.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
269 KB
Auszüge und bedeutsame Übersichten aus dem ´Leitfaden der Mathematik 1.Kl. bis Abitur´, dem 1. Gesamtlehrwerk der Mathematik. (ehem LK)