Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,56 MB
1,56 MB
Funktionen, Klausur Q2, LK, Mathematik
Analyse von Funktionen
Analyse von Funktionen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,67 MB
2,67 MB
Methode: Beweisen - math. Argumentieren - Arbeitszeit: 45 min
, Analytische Geometrie, Argumentieren, Beweis, gerade eben, Schnittwinkel
Lehrprobe SuS Beweisen die Formel, basierend auf der Formel zu Winkel zw. 2 Vektoren --> Verbesserung: SItuation besser auf Aufgabe anpassen (Problem muss für SuS deutlicher werden); restl. Stunde verlief reibungslos
, Analytische Geometrie, Argumentieren, Beweis, gerade eben, Schnittwinkel
Lehrprobe SuS Beweisen die Formel, basierend auf der Formel zu Winkel zw. 2 Vektoren --> Verbesserung: SItuation besser auf Aufgabe anpassen (Problem muss für SuS deutlicher werden); restl. Stunde verlief reibungslos
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
855 KB
855 KB
Methode: Problemlösend, PowerPoint
, Abstand, Analytische Geometrie, Leistungskurs, Problemlösen
s. Unterrichtsentwurf
, Abstand, Analytische Geometrie, Leistungskurs, Problemlösen
s. Unterrichtsentwurf
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
649 KB
649 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Extremalpobleme, Extremwertprobleme, Leistungskurs, Trigonometrische Funktionen, Trigonometrische Gleichungen
, Extremalpobleme, Extremwertprobleme, Leistungskurs, Trigonometrische Funktionen, Trigonometrische Gleichungen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
0,97 MB
0,97 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Analytische Geometrie, Leistungskurs
LK-Klausur am Ende der Q2
, Analytische Geometrie, Leistungskurs
LK-Klausur am Ende der Q2
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
173 KB
Ableitung, Ganzrationale Funktion, Intervall, Monotonie, Monotonieverhalten
Ohne Taschenrechner werden gazrationale Funktionen auf Monotonie untersucht. Zunächst mit Scaffolding und Schnelle untersuchen anschließend ohne.
Ohne Taschenrechner werden gazrationale Funktionen auf Monotonie untersucht. Zunächst mit Scaffolding und Schnelle untersuchen anschließend ohne.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
621 KB
621 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analysis, Extremwertaufgaben, Steckbriefaufgaben
Steckbriefaufgaben und Extremwertaufgaben
, Analysis, Extremwertaufgaben, Steckbriefaufgaben
Steckbriefaufgaben und Extremwertaufgaben
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
3,69 MB
3,69 MB
Methode: kooperativ
, Rekonstruktion von Funktionen
Kooperativ geplante Unterrichtseinheit zu Rekonstruktion von Funktionen
, Rekonstruktion von Funktionen
Kooperativ geplante Unterrichtseinheit zu Rekonstruktion von Funktionen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,35 MB
1,35 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Potenzfunktionen, Verschiebung
Lehrprobe Verschiebung von Potenzfunktionen mit ganzzahligem Exponenten
, Potenzfunktionen, Verschiebung
Lehrprobe Verschiebung von Potenzfunktionen mit ganzzahligem Exponenten
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,87 MB
2,87 MB
Methode: Think-Pair-Share , EIS-Prinzip - Arbeitszeit: 45 min
, EIS-Prinzip, Erkunden, Natürliche Exponentialfunktion, Think-Pair-Share
Lehrprobe Zusammenhang zwischen Exponentialfunktion und ihrer Ableitung strukturierend untersuchen, den Proportionalitätszusammenhang zwischen f'(x) und f(x) über den Quotienten erfassen, den Faktor (f'(x))/(f(x))=k bestimmen und nat. Exp.fkt. erschließen
, EIS-Prinzip, Erkunden, Natürliche Exponentialfunktion, Think-Pair-Share
Lehrprobe Zusammenhang zwischen Exponentialfunktion und ihrer Ableitung strukturierend untersuchen, den Proportionalitätszusammenhang zwischen f'(x) und f(x) über den Quotienten erfassen, den Faktor (f'(x))/(f(x))=k bestimmen und nat. Exp.fkt. erschließen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Mathematik, Geographie und Natur/Technik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Ableitungsregeln, Produktregel
Muster erkennen und Regel entdecken, setzt Kenntnis der Ableitung von sin und cos voraus
Muster erkennen und Regel entdecken, setzt Kenntnis der Ableitung von sin und cos voraus
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
283 KB
Arbeitszeit: 45 min
, begrenztes Wachstum, Exponentialfunktion
Begrenztes Wachstum - Aufstellen einer Funktionsgleichung im Sachkontext des Erwärmungsvorgangs eines Getränks
, begrenztes Wachstum, Exponentialfunktion
Begrenztes Wachstum - Aufstellen einer Funktionsgleichung im Sachkontext des Erwärmungsvorgangs eines Getränks
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
185 KB
Kurvendiskussion, Zusammengesetzte Funktionen
Untersuchung des Grenzverhaltens von zusammengesetzten Funktionen (Produkt von Potenz- und Exponentialfunktion) mittels eines Applets in GeoGebra
Untersuchung des Grenzverhaltens von zusammengesetzten Funktionen (Produkt von Potenz- und Exponentialfunktion) mittels eines Applets in GeoGebra
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,56 MB
4,56 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Geraden im Raum, Parameterdarstellung
Lehrprobe 2. unbenoteter UB. Überwiegend gutes Feedback vom Fachleiter, außer: Zeitmanagement --> Diskussion zur Erarbeitung zu lang --> Lieber in Gruppenarbeit integrieren
, Geraden im Raum, Parameterdarstellung
Lehrprobe 2. unbenoteter UB. Überwiegend gutes Feedback vom Fachleiter, außer: Zeitmanagement --> Diskussion zur Erarbeitung zu lang --> Lieber in Gruppenarbeit integrieren
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
339 KB
339 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Integralrechnung
, Integralrechnung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) Wirtschaft und Recht und / oder Mathematik
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Integrale, Integralrechnung
, Integrale, Integralrechnung
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
82 KB
82 KB
Methode: Erarbeitung Ableitungsfunktion (graphisch)
, Ableitungsfunktion, Funktionsgraphen, Graphisches Ableiten
Die Zusammenhänge zwischen einer Funktion und deren Ableitungsfunktion werden anhand von Funktionsgraphen von den Schülern erarbeitet.
, Ableitungsfunktion, Funktionsgraphen, Graphisches Ableiten
Die Zusammenhänge zwischen einer Funktion und deren Ableitungsfunktion werden anhand von Funktionsgraphen von den Schülern erarbeitet.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Binomialverteilung, Binomialverteilung und Normalverteilung, Normalverteilung, Stochastik
Dieser Test wurde für das Ende einer Arbeitsphase in einem Leistungskurs Mathematik eingesetzt, nachdem die Normalverteilung selbstständig erarbeitet wurde. Hilfsmittel: Selbst geschriebenes DIN A4-Blatt zum Thema, TR. Zeit ca. 60 min.
, Binomialverteilung, Binomialverteilung und Normalverteilung, Normalverteilung, Stochastik
Dieser Test wurde für das Ende einer Arbeitsphase in einem Leistungskurs Mathematik eingesetzt, nachdem die Normalverteilung selbstständig erarbeitet wurde. Hilfsmittel: Selbst geschriebenes DIN A4-Blatt zum Thema, TR. Zeit ca. 60 min.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
e-Funktion, Exponentialfunktion, Infinitesimalrechnung:natürliche Exponentialfunktion, Wachstum
Aufgabe zur Entdeckung des Wachstums der Exponentialfunktion im Vergleich zum Wachstum quadratischer Funktionen.
Aufgabe zur Entdeckung des Wachstums der Exponentialfunktion im Vergleich zum Wachstum quadratischer Funktionen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,03 MB
1,03 MB
Extremwertaufgabe
Lehrprobe Erste Lehrprobe im Bereich Anwendung der Differentialrechnung. Im Vordergrund steht Erstellung eines geeigneten Modells, um geringsten Materialverbauch bei vorgegebenen Volumen zu berechnen: Lehrprobe endet beim Aufstellen der Haupt-/Nebenbedingung
Lehrprobe Erste Lehrprobe im Bereich Anwendung der Differentialrechnung. Im Vordergrund steht Erstellung eines geeigneten Modells, um geringsten Materialverbauch bei vorgegebenen Volumen zu berechnen: Lehrprobe endet beim Aufstellen der Haupt-/Nebenbedingung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch, Mathematik und Sachunterricht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
