Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Binomialverteilung, Binomialverteilung und Normalverteilung, Normalverteilung, Stochastik
Dieser Test wurde für das Ende einer Arbeitsphase in einem Leistungskurs Mathematik eingesetzt, nachdem die Normalverteilung selbstständig erarbeitet wurde. Hilfsmittel: Selbst geschriebenes DIN A4-Blatt zum Thema, TR. Zeit ca. 60 min.
, Binomialverteilung, Binomialverteilung und Normalverteilung, Normalverteilung, Stochastik
Dieser Test wurde für das Ende einer Arbeitsphase in einem Leistungskurs Mathematik eingesetzt, nachdem die Normalverteilung selbstständig erarbeitet wurde. Hilfsmittel: Selbst geschriebenes DIN A4-Blatt zum Thema, TR. Zeit ca. 60 min.
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
557 KB
557 KB
Parameter Binomialverteilung Erkunden Applet
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
74 KB
Mathematik Grundkurs
Fenstaubkonzentration; Anwendungsaufgabe
Fenstaubkonzentration; Anwendungsaufgabe
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Bayern
203 KB
203 KB
Integral, Rechenregeln, Stammfunktion
Stammfunktionen zu besonderen Integralen Rechenregeln mit Integralen
Stammfunktionen zu besonderen Integralen Rechenregeln mit Integralen
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Bayern
284 KB
284 KB
Gesamtänderung, Integral
G9 M13 1.7 _Integral als Gesamtänderung einer Größe PowerPoint passend zum Arbeitsblatt: G9 M13 1.7 Integral als Gesamtänderung einer Größe
G9 M13 1.7 _Integral als Gesamtänderung einer Größe PowerPoint passend zum Arbeitsblatt: G9 M13 1.7 Integral als Gesamtänderung einer Größe
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Bayern
246 KB
246 KB
Gesamtänderung, Integral
Herleitung des Integrals als Gesamtänderung einer Größe Arbeitsblatt, Lückentext
Herleitung des Integrals als Gesamtänderung einer Größe Arbeitsblatt, Lückentext
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
240 KB
240 KB
Erwartungswert, Histogramm, Zufallsgröße, Zufallsvariable
Einstieg in die Begrifflichkeiten Zufallsvariable und Erwartungswert,
Einstieg in die Begrifflichkeiten Zufallsvariable und Erwartungswert,
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
642 KB
642 KB
Arbeitszeit: 220 min
, Abitur, Analysis, analytische Geomentrie
Probeabitur, Aufgaben wie bei einem abitur in Niedersachsen. Pflichtteil: Aufgaben, die ohne Hilfsmittel zu lösen sind Wahlteil: Aufgaben, die mit Hilfe von Graphiktaschenrechner und Formelsammlung gelöst werden. Themen: Analysis und analyt. Geometri
, Abitur, Analysis, analytische Geomentrie
Probeabitur, Aufgaben wie bei einem abitur in Niedersachsen. Pflichtteil: Aufgaben, die ohne Hilfsmittel zu lösen sind Wahlteil: Aufgaben, die mit Hilfe von Graphiktaschenrechner und Formelsammlung gelöst werden. Themen: Analysis und analyt. Geometri
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,15 MB
2,15 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Binomialverteilung, GeoGebra, Leistungskurs, Stochastik, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe (Sehr) gut gelungener UB. SuS haben GeoGebra-Lernumgebung erkundet und in einer Think-Pair-Share die Auswirkungen der Parameter n und p beschrieben und auf den Sachkontext übertragen.
, Binomialverteilung, GeoGebra, Leistungskurs, Stochastik, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe (Sehr) gut gelungener UB. SuS haben GeoGebra-Lernumgebung erkundet und in einer Think-Pair-Share die Auswirkungen der Parameter n und p beschrieben und auf den Sachkontext übertragen.
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,10 MB
3,10 MB
Methode: problemlösendes Lehrverfahren - Arbeitszeit: 45 min
, Analytische Geometrie, Differenzierung, Lagebeziehungen, Lagebeziehungen von Geraden, Textpuzzle
Lehrprobe Erarbeitung der Lagebeziehungen. Rein Verständnisorientiert ohne algebraischem Lösungsweg
, Analytische Geometrie, Differenzierung, Lagebeziehungen, Lagebeziehungen von Geraden, Textpuzzle
Lehrprobe Erarbeitung der Lagebeziehungen. Rein Verständnisorientiert ohne algebraischem Lösungsweg
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Berlin
127 KB
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Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 5 min
, Tandembogen, Tägliche Übung, Vektorrechnung
Die Schülerinnen und Schüler fragen sich gegenseitig zu den Grundlagen des Rechnens mit Vektoren ab, geeignet zum Stundeneinstieg
, Tandembogen, Tägliche Übung, Vektorrechnung
Die Schülerinnen und Schüler fragen sich gegenseitig zu den Grundlagen des Rechnens mit Vektoren ab, geeignet zum Stundeneinstieg
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,34 MB
1,34 MB
Annäherung, Approximation, Flächeninhalte, Integralrechnung, Untersumme
Lehrprobe Wie lässt sich die Fensterfläche des Berliner Bogens näherungsweise berechnen? Hinführung zur Untersumme.
Lehrprobe Wie lässt sich die Fensterfläche des Berliner Bogens näherungsweise berechnen? Hinführung zur Untersumme.
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
1,61 MB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Corona, e-Funktion, Grundkurs
Lehrprobe arbeitsteilige Erarbeitung, Modellierung zusammengesetzter Funktionen
, Corona, e-Funktion, Grundkurs
Lehrprobe arbeitsteilige Erarbeitung, Modellierung zusammengesetzter Funktionen
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Berlin
37 KB
37 KB
Stochastik
Ziehen ohne Beachtung der Reihenfolge mit Zurücklegen
Ziehen ohne Beachtung der Reihenfolge mit Zurücklegen
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
297 KB
297 KB
Vektoren
Die SuS festigen die rechnerischen Grundlagen auf spielerische Art und Weise
Die SuS festigen die rechnerischen Grundlagen auf spielerische Art und Weise
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Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Mathematik, Geographie und Natur/Technik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
132 KB
Abstände, Bewegungsaufgabe, Geraden im Raum, Geradengleichung
Bewegungsaufgabe zu Geraden im Raum: Geradengleichungen aufstellen, Punktprobe, Abstände von Punkten, Geschwindigkeiten
Bewegungsaufgabe zu Geraden im Raum: Geradengleichungen aufstellen, Punktprobe, Abstände von Punkten, Geschwindigkeiten
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
748 KB
748 KB
Methode: Vorabitur - Arbeitszeit: 330 min
, Analysis, Analytische Geometrie, Stochastik, Vorabitur
Vorabitur Stochastik Analysis analytische Geometrie
, Analysis, Analytische Geometrie, Stochastik, Vorabitur
Vorabitur Stochastik Analysis analytische Geometrie
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
64 KB
64 KB
Vorabi 2 Stunden Klausur ohne Semesterübergriff.
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
326 KB
326 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ableitung, Ableitung Exponentialfunktionen, e Funktion, Exponentialfunktion
Die Schülerinnen und Schüler sollen am Ende der Stunde in der Lage sein, allgemeine Exponentialfunktionen der Form 𝒇(𝒙)=𝒂⋅𝒃𝒙 in Funktionen mit der Basis 𝒆 umzuformen und deren Ableitungen zu berechne
, Ableitung, Ableitung Exponentialfunktionen, e Funktion, Exponentialfunktion
Die Schülerinnen und Schüler sollen am Ende der Stunde in der Lage sein, allgemeine Exponentialfunktionen der Form 𝒇(𝒙)=𝒂⋅𝒃𝒙 in Funktionen mit der Basis 𝒆 umzuformen und deren Ableitungen zu berechne
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
1,38 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Analytische Geometrie, Ebenen im Raum, Koordinatenform, Lineare Algebra
Lehrprobe Vorstellung der Koordinatenform – Vergleich von Parameter- und Koordinatenform, welche Vorteile besitzen die Ebenendarstellungen?
, Analytische Geometrie, Ebenen im Raum, Koordinatenform, Lineare Algebra
Lehrprobe Vorstellung der Koordinatenform – Vergleich von Parameter- und Koordinatenform, welche Vorteile besitzen die Ebenendarstellungen?
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Lehrkraft (m/w/d) Wirtschaft und Recht und / oder Mathematik
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
