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Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
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Winkel messen Winkel zeichnen
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
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Winkel arten und Winkel messen
Winkel arten und Winkel messen
Winkel arten und Winkel messen
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
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Arbeitszeit: 90 min
, Wie kann ich Überstumfe Winkel messen
Wie kann ich Überstumfe Winkel messen
, Wie kann ich Überstumfe Winkel messen
Wie kann ich Überstumfe Winkel messen
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
66 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Mit Hilfe dem Zirkel einen Kreis zeichnen
Mit Hilfe dem Zirkel einen Kreis zeichnen
, Mit Hilfe dem Zirkel einen Kreis zeichnen
Mit Hilfe dem Zirkel einen Kreis zeichnen
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Brandenburg
55 KB
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Methode: Handlungsorient mit großen Zahlen umgehen. Partnerarbeit, Kleingruppenarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Partnerarbeit, große Zahlen lesen und schreiben, Kombinatorik.
Partnerarbeit, große Zahlen lesen und schreiben, Kombinatorik.
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
828 KB
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Methode: Rechenspaziergang
, Bewegung, Flächeninhalt, Lernen, Seitenlänge, Unfang
Bewegen und Lernen statt Aufgaben abarbeiten, meine SuS lieben Rechenspaziergänge; Bilder mit den Lösungzahlen werden im Schulhaus ausgehängt, wenn die Schüler die Aufgaben gelöst haben, dürfen sie auf die Suche gehen, welches Bild zur Lösung gekle
, Bewegung, Flächeninhalt, Lernen, Seitenlänge, Unfang
Bewegen und Lernen statt Aufgaben abarbeiten, meine SuS lieben Rechenspaziergänge; Bilder mit den Lösungzahlen werden im Schulhaus ausgehängt, wenn die Schüler die Aufgaben gelöst haben, dürfen sie auf die Suche gehen, welches Bild zur Lösung gekle
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
56 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Kombinatorik, Zahlencode, Zahlenschloss
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
187 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 10 min
, Bruch, Bruchrechnen, Vergleichen
An der Streifentafel kann man gut ausgewählte Brüche vergleichen. Hierbei handelt es sich um eine relativ kleine Streifentafel, um den Schülern erst mal das Herangehen zu verdeutlichen.
, Bruch, Bruchrechnen, Vergleichen
An der Streifentafel kann man gut ausgewählte Brüche vergleichen. Hierbei handelt es sich um eine relativ kleine Streifentafel, um den Schülern erst mal das Herangehen zu verdeutlichen.
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
27 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Rechendreiecke, Runden, schriftliche Division, schriftliche Subtraktion
- Runden auf E, Z, H, T, ZT, HT, Mio, Mrd. - schriftl. Subtraktion - schriftl. Division - Mal-Rechendreieck
- Runden auf E, Z, H, T, ZT, HT, Mio, Mrd. - schriftl. Subtraktion - schriftl. Division - Mal-Rechendreieck
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
24 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 30 min
, Diagramme, Umrechnen von Größen
Wiederholung aus Klasse 4
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Wiederholung aus Klasse 4
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Brandenburg
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 30 min
, Brüche
Partnerbogen (think-pair-share)
, Brüche
Partnerbogen (think-pair-share)
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
1,47 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Addition, schriftliche Addition
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
32 KB
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Arbeitsblatt, mathe, Mathematiker, Spiel, Sudoku
Ein Spiel für Mathematiker
Ein Spiel für Mathematiker
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
116 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: leistungsdifferenzierte Übung in 2 Leistungsstufen - Arbeitszeit: 15 min
, kgV, Primfaktorzerlegung
2 Leistungsstufen für kgV
, kgV, Primfaktorzerlegung
2 Leistungsstufen für kgV
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
47 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Bruchrechnung, erste Addition und Subtraktion von Brüchen
erste, einfache Addition und Subtraktion ungleichnamiger Brüche mit Lösungen
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
45 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Kopfrechnen
Zehnerzahl mal Einer über die Woche gezielt trainieren
Zehnerzahl mal Einer über die Woche gezielt trainieren
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
24 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
<Flächeninhalt, Umfang, Vierecke
anhand einer Spielplatzsituation sollen die Kinder den Flächeninhalt und Umfang verschiedener Teilflächen ermitteln, mit Lösungen
anhand einer Spielplatzsituation sollen die Kinder den Flächeninhalt und Umfang verschiedener Teilflächen ermitteln, mit Lösungen
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
88 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Flächen- und Umfangsberechnung von Vierecken, Konstruktion
Konstruktion, Flächen- und Umfangsberechnung von Rechtecken, vorbereitende Übung mit anschließender TÜ
Konstruktion, Flächen- und Umfangsberechnung von Rechtecken, vorbereitende Übung mit anschließender TÜ
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
106 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Sachaufgaben, schriftliche Division, Überschlag
schriftliche Division in drei Leistungsstufen
schriftliche Division in drei Leistungsstufen
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
38 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
schriftliche Subtraktion
Leistungsanalyse der Schriftlichen Subtraktion anhand strukturiert vorgegebener Aufgabenschwerpunkte (Subtraktion ohne Übertrag, dann mit Übertrag und Subtraktion von mehreren Subtrahenden) bis hin zu Sachaufgaben ; Übungshinweisen und Selbstkorrektur
Leistungsanalyse der Schriftlichen Subtraktion anhand strukturiert vorgegebener Aufgabenschwerpunkte (Subtraktion ohne Übertrag, dann mit Übertrag und Subtraktion von mehreren Subtrahenden) bis hin zu Sachaufgaben ; Übungshinweisen und Selbstkorrektur
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