Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
316 KB
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Klassenarbeit Mathematik, Lineare Funktionen, Mathematik
Eine Klassenarbeit zum Thema lineare Funktionen für einen Mathematik Grundkurs an einer Gesamtschule in NRW.
Eine Klassenarbeit zum Thema lineare Funktionen für einen Mathematik Grundkurs an einer Gesamtschule in NRW.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
522 KB
522 KB
Arbeitszeit: 75 min
, rechtwinkliges Dreieck, Satz des Pythagoras, Sinus, Kosinus, Tangens im rechtwinkligen Dreieck, Trigonometrie
, rechtwinkliges Dreieck, Satz des Pythagoras, Sinus, Kosinus, Tangens im rechtwinkligen Dreieck, Trigonometrie
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Quadratische Funktionen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Quadratische Ergänzung
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Quadratische Funktionen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
314 KB
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Quadratische Funktionen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
386 KB
386 KB
Inhaltlich-anschauliche Einführung des Additionsverfahren. Das Prinzip des Addierens wird zunächst erläutert und dann verbalisiert, wann diese beim Addieren zweier Gleichungen ein geeignetes Lösungsverfahren darstellt.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
137 KB
Arbeitszeit: 60 min
1. Teil ohne Hilfsmittel, 2. Teil mit Taschenrechner und Formelsammlung. Eine Wiederholungsaufgabe zu binomischen Formeln
1. Teil ohne Hilfsmittel, 2. Teil mit Taschenrechner und Formelsammlung. Eine Wiederholungsaufgabe zu binomischen Formeln
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
49 KB
49 KB
Stauchung, Streckung, Verschiebung
Wie beeinflussen die Parameter den Verlauf der Funktion?
Wie beeinflussen die Parameter den Verlauf der Funktion?
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
729 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Kreisbogen, Mittelpunktswinkel, Prinzip des Cavalieri, Prismen, Zylinder
, Kreisbogen, Mittelpunktswinkel, Prinzip des Cavalieri, Prismen, Zylinder
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
732 KB
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Wurzeln
Rechnen mit Wurzeln, irrationale Zahlen, Näherungsverfahren
Rechnen mit Wurzeln, irrationale Zahlen, Näherungsverfahren
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
176 KB
176 KB
Klasse 9, Klassenarbeit, Strahlensätze, Ähnlichkeit
Klassenarbeit zum Thema Strahlensätze
Klassenarbeit zum Thema Strahlensätze
Mathematik Kl. 9, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
953 KB
953 KB
antiproportionale Zuordnungen, Emotionale und soziale Entwicklung, Lernen, Lineare Funktionen
Einfaches Arbeitsblatt zu antiproportionalen Funktionen mit Hilfestellungen. Geeignet für den Einstieg in das Thema
Einfaches Arbeitsblatt zu antiproportionalen Funktionen mit Hilfestellungen. Geeignet für den Einstieg in das Thema
Mathematik Kl. 9, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
676 KB
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ese, Lernen, Lineare Funktionen, Proportionale Zuordnungen
Einfache Übungsaufgaben zu proportionalen Zuordnungen
Einfache Übungsaufgaben zu proportionalen Zuordnungen
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
416 KB
416 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
Handlungsorientierte Anwendungsstunde zur Berechnung von Volumen bei verschiedenen Körpern im Kontext Freizeitpark
Handlungsorientierte Anwendungsstunde zur Berechnung von Volumen bei verschiedenen Körpern im Kontext Freizeitpark
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Lehrkräfte für Deutsch, Mathematik, Physik, Geschichte, Ethik (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 9, Realschule, Hessen
207 KB
207 KB
Methode: Lineare Funktion - Arbeitszeit: 80 min
, Gleichungen, Koordinatensystem, Lineare Funktionen, Steigung
Klassenarbeit zum Thema Lineare Funktion
, Gleichungen, Koordinatensystem, Lineare Funktionen, Steigung
Klassenarbeit zum Thema Lineare Funktion
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
164 KB
messen, Messungenauigkeit, Messunsicherheit, Physikalische Größe
SuS lernen das Messen von physikalischen Größen und den richtigen Umgang mit Messwerten unter Berücksichtigung der Messungenauigkeiten.
SuS lernen das Messen von physikalischen Größen und den richtigen Umgang mit Messwerten unter Berücksichtigung der Messungenauigkeiten.
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
198 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Lineare Gleichungen
, Lineare Gleichungen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
128 KB
128 KB
Arbeitszeit: 20 min
Reelle Zahlen, Rechnen mit Quadratwurzeln, Mathematisches Grundwissen, Quadratwurzel
Reelle Zahlen, Rechnen mit Quadratwurzeln, Mathematisches Grundwissen, Quadratwurzel
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
129 KB
129 KB
Arbeitszeit: 20 min
Potenzgesetze, Wurzelschreibweise, Rein-quadratische Gleichungen, Mathematisches Grundwissen, Reelle Zahlen, Rechnen mit Quadratwurzeln,
Potenzgesetze, Wurzelschreibweise, Rein-quadratische Gleichungen, Mathematisches Grundwissen, Reelle Zahlen, Rechnen mit Quadratwurzeln,
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Lehrer*in m/w/d a.D. für Kolleg in Kooperation mit der Freudberg Gemeinschaftsschule ab 01.06.2025
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
