Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
572 KB
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Arbeitszeit: 70 min
, Höhensatz, Kathetensatz, Normalparabel, Satz des Pythagoras
Aufgaben zum Satz des Pythagoras und zu Normalparabeln
, Höhensatz, Kathetensatz, Normalparabel, Satz des Pythagoras
Aufgaben zum Satz des Pythagoras und zu Normalparabeln
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
110 KB
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GeoGebra, Satz des Pythagoras
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
175 KB
175 KB
GeoGebra, rechtwinkliges Dreieck, Satz des Pythagoras, Seitenquadrate
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
477 KB
Methode: Lernen an Stationen - Station 1
, Exponentialfunktionen Modellierung, Funktionen
1. von 6 Stationen zum Thema Wachstum und Zerfall - Modellierung mit linearen und exponentiellen Funktionen
, Exponentialfunktionen Modellierung, Funktionen
1. von 6 Stationen zum Thema Wachstum und Zerfall - Modellierung mit linearen und exponentiellen Funktionen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
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Teilweise Wurzelziehen (Radizieren), Wurzeln
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Potenzen, Potenzgesetze, Rechnen mit Wurzeln, Wurzelgesetze, Wurzeln
Mit Hilfe des Arbeitsblatts sollen die SuS mit Hilfe der Potenzgesetze die Rechengesetze für Wurzeln herleiten, indem sie erdt mit den Potenzgesetzen Wurzeln berechnen (Aufgabe 1) und daraus anschließend allgemeingültige Rechengesetze formulieren.
Mit Hilfe des Arbeitsblatts sollen die SuS mit Hilfe der Potenzgesetze die Rechengesetze für Wurzeln herleiten, indem sie erdt mit den Potenzgesetzen Wurzeln berechnen (Aufgabe 1) und daraus anschließend allgemeingültige Rechengesetze formulieren.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
204 KB
204 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gleichungslehre, Vereinfachen von Termen (Erweiterung der Potenzgesetze) und diverse Körperberechnungen
Gleichungslehre, Vereinfachen von Termen (Erweiterung der Potenzgesetze) und diverse Körperberechnungen
, Gleichungslehre, Vereinfachen von Termen (Erweiterung der Potenzgesetze) und diverse Körperberechnungen
Gleichungslehre, Vereinfachen von Termen (Erweiterung der Potenzgesetze) und diverse Körperberechnungen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
53 KB
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Methode: Selbständige Erarbeitung der Wurzelgleichungen - Arbeitszeit: 25 min
, Wurzelgleichungen
Mit diesem Arbeitsblatt erarbeiten sich die SuS die Wurzelgleichungen selbständig anhand von einem Beispiel.
, Wurzelgleichungen
Mit diesem Arbeitsblatt erarbeiten sich die SuS die Wurzelgleichungen selbständig anhand von einem Beispiel.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
556 KB
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Lineare Funktionen und Gleichungssysteme
Gleichsetzungsverfahren Einsetzungsverfahren Funktionen
Gleichsetzungsverfahren Einsetzungsverfahren Funktionen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Lineare Funktionen
Gleichsetzungsverfahren Einsetzungsverfahren
, Lineare Funktionen
Gleichsetzungsverfahren Einsetzungsverfahren
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
271 KB
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Geometrie, Körper, Prisma
Prismen, Kegel, Körper
Prismen, Kegel, Körper
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
795 KB
795 KB
Geometrie: Kreise, Zylinder , Pyramiden, Klassenarbeit, Kreise, Lerncheck
Kreise Kurzkontrolle
Kreise Kurzkontrolle
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
25 KB
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Potenzen und Potenzfunktionen
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,83 MB
1,83 MB
Escape Room, Lineare Funktionen, Wiederholung
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
685 KB
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Modellieren, Modellierungskreislauf
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,75 MB
2,75 MB
Methode: Kursarbeit E-Kurs - Arbeitszeit: 90 min
, Gleichsetzungsverfahren, Große Zahlen, Lineare Gleichungssysteme, Lösungsmenge, Potenz, Pythagoras, Quadrazwurzel, rechter Winkel, Satz des Pythagoras, Zehnerpotenzen
, Gleichsetzungsverfahren, Große Zahlen, Lineare Gleichungssysteme, Lösungsmenge, Potenz, Pythagoras, Quadrazwurzel, rechter Winkel, Satz des Pythagoras, Zehnerpotenzen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Oberfläche des Zylinders, Prisma
Der Oberflächeninhalt von Prismen und Zylindern wird anhand von einem Beispiel von Kakaoverpackungen selbstentdeckend bestimmt
, Oberfläche des Zylinders, Prisma
Der Oberflächeninhalt von Prismen und Zylindern wird anhand von einem Beispiel von Kakaoverpackungen selbstentdeckend bestimmt
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
607 KB
607 KB
Addition, Addition und Subtraktion von Brüchen, Bruchrechnung, Gemischte Zahlen, Klammerrechnung, Multiplikation, Division von Brüchen, Subtraktion
Es wurden wenigen Aufgaben zur Bruchrechnung (Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division, gemischte Zahlen, Klammerrechnung) gestellt, die ohne Taschenrechner bearbeitet werden müsssen. Unter den Aufgaben ist Platz für die Bearbeitung.
Es wurden wenigen Aufgaben zur Bruchrechnung (Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division, gemischte Zahlen, Klammerrechnung) gestellt, die ohne Taschenrechner bearbeitet werden müsssen. Unter den Aufgaben ist Platz für die Bearbeitung.
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Mathematik
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
