Unterrichtsmaterial: Liste
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Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
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Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Flaschenzug, Hubarbeit, Lageenergie
, Flaschenzug, Hubarbeit, Lageenergie
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
135 KB
Methode: GA - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeit, Energie, Höhenenergie, Kinetische Energie, Kinetische Energie (Bewegungsenergie)
Mindmap zu Energie und Arbeit, Definitionen + Energieformen + Aufgaben zur kinetischen und potenziellen Energie
, Arbeit, Energie, Höhenenergie, Kinetische Energie, Kinetische Energie (Bewegungsenergie)
Mindmap zu Energie und Arbeit, Definitionen + Energieformen + Aufgaben zur kinetischen und potenziellen Energie
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
384 KB
384 KB
Fahrbahnversuch, Waagrechter Wurf
Hier werden die Grundlagen des waagrechten Wurfs sowie die experimentelle Herleitung und Anwendung des 2. Newtonschen Axioms behandelt.
Hier werden die Grundlagen des waagrechten Wurfs sowie die experimentelle Herleitung und Anwendung des 2. Newtonschen Axioms behandelt.
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
201 KB
201 KB
Anwendung
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Gleichförmige Bewegungen
Geradlinige gleichförmige Bewegungen berechnen
, Gleichförmige Bewegungen
Geradlinige gleichförmige Bewegungen berechnen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
Methode: Viana - Arbeitszeit: 60 min
, Energieerhaltungssatz, Fadenpendel
Lehrprobe SuS überprüfen mithilfe digitaler Videoanalyse (Viana) experimentell, ob der Energieerhaltungssatz (EES) am Beispiel eines Fadenpendels gilt, (optional) und reflektieren dabei die Grenzen physikalischer Modelle
, Energieerhaltungssatz, Fadenpendel
Lehrprobe SuS überprüfen mithilfe digitaler Videoanalyse (Viana) experimentell, ob der Energieerhaltungssatz (EES) am Beispiel eines Fadenpendels gilt, (optional) und reflektieren dabei die Grenzen physikalischer Modelle
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,57 MB
2,57 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 25 min
, Zentripetalkraft Masse Radius Winkelgeschwindigkeit Herleitung Formel Gruppenpuzzle Hemmerwerfen
Lehrprobe Hammerwerfen: welche Eigenschaften beeinflussen die Kraft, mit der ich den Hammer festhalten muss? – Herleitung einer mathematischen Gleichung durch Auswertung von Versuchsergebnissen im Rahmen eines Gruppenpuzzles.
, Zentripetalkraft Masse Radius Winkelgeschwindigkeit Herleitung Formel Gruppenpuzzle Hemmerwerfen
Lehrprobe Hammerwerfen: welche Eigenschaften beeinflussen die Kraft, mit der ich den Hammer festhalten muss? – Herleitung einer mathematischen Gleichung durch Auswertung von Versuchsergebnissen im Rahmen eines Gruppenpuzzles.
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
582 KB
582 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Energie, Klausur Kreisbewegung
Eine Klausur für die physikalischen Themenbereiche Energie und Kreisbewegung. Eine Kombination aus Verständnisaufgaben und Rechenaufgaben für die EF einer Gesamtschule.
, Klausur Energie, Klausur Kreisbewegung
Eine Klausur für die physikalischen Themenbereiche Energie und Kreisbewegung. Eine Kombination aus Verständnisaufgaben und Rechenaufgaben für die EF einer Gesamtschule.
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
246 KB
246 KB
Methode: Selbständiges Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Hangabtriebskraft, Metzler, Normalkraft
Erst wird die Normalkraft definiert und dann die Hangabtriebskraft zeichnerisch dargestellt. Die Lernenden sehen dann den Kurzfilm vom Simpleclub an und reproduzieren die wichtigste Information. Danach ergeben sich Übungen aus dem Buch Metzler.
, Hangabtriebskraft, Metzler, Normalkraft
Erst wird die Normalkraft definiert und dann die Hangabtriebskraft zeichnerisch dargestellt. Die Lernenden sehen dann den Kurzfilm vom Simpleclub an und reproduzieren die wichtigste Information. Danach ergeben sich Übungen aus dem Buch Metzler.
Aufgaben zur Gleichung c=λ/T mit verschiedenen Diagrammen und einer exp. Bestimmung der Schallgeschw
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
0,96 MB
0,96 MB
Sinusförmige Transversalwelle
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Physik
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
244 KB
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Harmonische Schwingung, Fadenpendel
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
475 KB
475 KB
Harmonische Schwingung
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Methode: Phasenbeziehung Schallwelle Interferenz
, Interferenz Schallwelle
, Interferenz Schallwelle
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Sinusförmige Transversalwelle, Interferenz, Huygens’sches Prinzip
Einige Aufgaben zur Anwendung des Huygensschen Prinzips
Einige Aufgaben zur Anwendung des Huygensschen Prinzips
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,61 MB
2,61 MB
Methode: Verschwörungstheoretiker-Text widerlegen - Arbeitszeit: 90 min
, Ausbreitungsgeschwindigkeit, Frequenz, Physik, Spektrum, Wellen, Wellenlänge
Die Klausur prüft die Themen Ausbreitungsgeschwindigkeit, Wellenphänomene, Lineare Polarisation und elektromagnetisches Spektrum.
, Ausbreitungsgeschwindigkeit, Frequenz, Physik, Spektrum, Wellen, Wellenlänge
Die Klausur prüft die Themen Ausbreitungsgeschwindigkeit, Wellenphänomene, Lineare Polarisation und elektromagnetisches Spektrum.
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
254 KB
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Methode: Gruppenarbeit, Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Experiment, Gleichmäßig beschleunigte Bewegung, Physik
Mittels Funkenstreifenexperiment werden im 0,1 s Abstand Punkte auf ein Metallband gesetzt, dessen Abstand bestimmt wird und in einem Koordinatensystem ausgewertet wird.
, Experiment, Gleichmäßig beschleunigte Bewegung, Physik
Mittels Funkenstreifenexperiment werden im 0,1 s Abstand Punkte auf ein Metallband gesetzt, dessen Abstand bestimmt wird und in einem Koordinatensystem ausgewertet wird.
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Schwingung, Schallausbreitung, Interferenz, Sinusförmige Transversalwelle, Harmonische Schwingung
Schwingung, Schallausbreitung, Interferenz, Sinusförmige Transversalwelle, Harmonische Schwingung
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
3,80 MB
3,80 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Induktion, Magnetisches Feld, Motor
Lehrprobe Die SuS bauen einen kleinen Elektromotor aus einem Draht, Magneten und Batterie und bearbeiten anschließend das Arbeitsblatt
, Induktion, Magnetisches Feld, Motor
Lehrprobe Die SuS bauen einen kleinen Elektromotor aus einem Draht, Magneten und Batterie und bearbeiten anschließend das Arbeitsblatt
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
34 KB
34 KB
Autorennen, Geradlinige Bewegungsformen, Gleichmäßig beschleunigte Bewegung
Gleichmäßig beschleunigte Bewegung zweier Autos in einem Wettrennen
Gleichmäßig beschleunigte Bewegung zweier Autos in einem Wettrennen
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
32 KB
32 KB
Der waagerechte Wurf, Wurfbewegungen
Wurf aus dem Flugzeug
Wurf aus dem Flugzeug
