Unterrichtsmaterial: Liste
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Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
16 KB
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emotionale Kompetenz
Mithilfe der Brainwriting-Methode entwickeln die SuS Ideen, wie sich die emotionale Kompetenz von Kindern fördern lässt.
Mithilfe der Brainwriting-Methode entwickeln die SuS Ideen, wie sich die emotionale Kompetenz von Kindern fördern lässt.
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
16 KB
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Emotionen, Entstehungstheorien von Emotionen
SuS analysieren ein Fallbeispiel mithilfe der James-Lange-Theorie, der kognitiven Emotionstheorie und der Cannon-Bard-Theorie.
SuS analysieren ein Fallbeispiel mithilfe der James-Lange-Theorie, der kognitiven Emotionstheorie und der Cannon-Bard-Theorie.
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
7,34 MB
7,34 MB
Definition Psychologie, Einführung Psychologie, Ziele der Psychologie
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
1,14 MB
1,14 MB
Langzeitgedächtnis
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
71 KB
Methode: Experimentalanalyse
, Experiment, Experimentalanalyse
Eine Vorlage zur Experimentalanalyse
, Experiment, Experimentalanalyse
Eine Vorlage zur Experimentalanalyse
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Experiment, Klasse, sherif, Versuch
Experiment einmal selbst nachahmen...erfolgreich mit der Schülerschaft!
Experiment einmal selbst nachahmen...erfolgreich mit der Schülerschaft!
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
272 KB
272 KB
Bandura, Instrumentelles Lernen, Lernen am Modell, Operantes Lernen
Übung zum "Lernen am Modell" mitsamt dem operanten Konditionieren
Übung zum "Lernen am Modell" mitsamt dem operanten Konditionieren
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,06 MB
1,06 MB
Anthropologie, victor wolfskinder
Lehrprobe
Lehrprobe
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
293 KB
293 KB
Methode: Verknüpfung Literatur und Klassische Konditionierung - Arbeitszeit: 30 min
, Generalisierung, Klassische Konditionierung, Löschung
Zuvor müssen die SuS die Klassische Konditionierung verstanden haben. Mithilfe eines Textausschnitts sollen die SuS die KK auf Brave New World anwenden. Zudem werden die Begriffe Generalisierung und Löschung angewandt.
, Generalisierung, Klassische Konditionierung, Löschung
Zuvor müssen die SuS die Klassische Konditionierung verstanden haben. Mithilfe eines Textausschnitts sollen die SuS die KK auf Brave New World anwenden. Zudem werden die Begriffe Generalisierung und Löschung angewandt.
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Gruppe Psychologie Experimente Ferienlager
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Moral
2 Situationen, die ein moralisches Dilemma darstellen
2 Situationen, die ein moralisches Dilemma darstellen
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erleben Verhalten Gütekriterien
Methoden und Gütekriterien der psychologischen Forschungen
, Erleben Verhalten Gütekriterien
Methoden und Gütekriterien der psychologischen Forschungen
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,53 MB
1,53 MB
Figur-Grund-Prinzip, Gesetz der Kontinuität, Gesetz der Nähe
Eine animierte Präsentation zur Veranschaulichung der Gestaltgesetze als Powerpoint-Datei zum ändern und anpassen.
Eine animierte Präsentation zur Veranschaulichung der Gestaltgesetze als Powerpoint-Datei zum ändern und anpassen.
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,63 MB
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Figur-Grund-Prinzip, Gesetz der Kontinuität, Gesetz der Nähe
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
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Behaviorismus, Lerntheorien
Passende Übersicht zu den jeweiligen Lerntheorien
Passende Übersicht zu den jeweiligen Lerntheorien
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
63 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Anlage-Umwelt-Debatte, Sarrazin
Erläuterung des Anlage-Umwelt-Konflikts; Herausarbeiten von Thesen aus einem Text zu Aussagen von Thilo Sarrazin, Erörterung einer Frage
, Anlage-Umwelt-Debatte, Sarrazin
Erläuterung des Anlage-Umwelt-Konflikts; Herausarbeiten von Thesen aus einem Text zu Aussagen von Thilo Sarrazin, Erörterung einer Frage
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
483 KB
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Erleben, Gegenstand der Psychologie, Verhalten
Das Arbeitsblatt befasst sich mit dem Gegenstand der Psychologie: Erleben, Verhalten und Handeln.
Das Arbeitsblatt befasst sich mit dem Gegenstand der Psychologie: Erleben, Verhalten und Handeln.
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
458 KB
458 KB
Organisation, Wahrnehmung
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
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Optische Täuschungen
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
333 KB
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Experiment, klippe, Wahrnehmung
