Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Agarplatte, Bakterien, Experiment, Nachweis, Versuch
Nachweis von Bakterien mithilfe der Abklatschprobe
Nachweis von Bakterien mithilfe der Abklatschprobe
Biologie Kl. 10, Realschule, Hamburg
1,12 MB
1,12 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Klimawandel, Maßnahmen, Stadt
Lehrprobe Gruppenpuzzle- zur konkreten Erarbeitung von Maßnahmen gegen Hitze auf dem Bergedorf Bahnhofsvorplatz. (Einheit Klimawandel)
, Klimawandel, Maßnahmen, Stadt
Lehrprobe Gruppenpuzzle- zur konkreten Erarbeitung von Maßnahmen gegen Hitze auf dem Bergedorf Bahnhofsvorplatz. (Einheit Klimawandel)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Simulation zur biologischen Fitness
, biologische Fitness, Evolution, Gesamtschule, Klasse 10, Klasse 8, Klasse 9, natürliche Selektion, reproduktive Fitness, Simulation
Bei der Simulation werden verschiedene Werkzeuge genutzt, die Schnabelformen darstellen sollen und mit denen unterschiedlich erfolgreich verschiedene Nahrungsquellen aufgenommen werden.
, biologische Fitness, Evolution, Gesamtschule, Klasse 10, Klasse 8, Klasse 9, natürliche Selektion, reproduktive Fitness, Simulation
Bei der Simulation werden verschiedene Werkzeuge genutzt, die Schnabelformen darstellen sollen und mit denen unterschiedlich erfolgreich verschiedene Nahrungsquellen aufgenommen werden.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,93 MB
4,93 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Albinismus, Genetik, Genwirkkette
Lehrprobe
, Albinismus, Genetik, Genwirkkette
Lehrprobe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,60 MB
2,60 MB
Methode: Fishbowl Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Fishbowl, Leihmutterschaft, Werte
Bewertung und Diskussion der Frage, ob Leihmutterschaft in Deutschland erlaubt werden sollte, anhand unterschiedlicher Perspektiven, rechtlicher Regelungen sowie ethischer Werte im Kontext von Biotechnik und Fortpflanzungsmedizin.
, Fishbowl, Leihmutterschaft, Werte
Bewertung und Diskussion der Frage, ob Leihmutterschaft in Deutschland erlaubt werden sollte, anhand unterschiedlicher Perspektiven, rechtlicher Regelungen sowie ethischer Werte im Kontext von Biotechnik und Fortpflanzungsmedizin.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,71 MB
1,71 MB
Aufbau der DNA, DNA, Genetik, Jahrgang 10, Mitose, Zellkern
Die Aufgaben beziehen sich auf die Bedeutung des Zellkerns, die Sichtbarmachung von Erbmaterial, den Vorgang der Mitose und die Verpackungseinheiten des Erbguts sowie den Aufbau der DNA.
Die Aufgaben beziehen sich auf die Bedeutung des Zellkerns, die Sichtbarmachung von Erbmaterial, den Vorgang der Mitose und die Verpackungseinheiten des Erbguts sowie den Aufbau der DNA.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
5,71 MB
5,71 MB
Aufbau der DNA, Genetik, Grundorgane Blütenpflanzen, Jahrgang 10, Meiose, Mitose, Zellkern
Die Aufgaben beziehen sich auf die Bedeutung des Zellkerns, die Mitose, die Auswirkungen des Mitosegifts Colchicin sowie die Meiose und den Aufbau der DNA.
Die Aufgaben beziehen sich auf die Bedeutung des Zellkerns, die Mitose, die Auswirkungen des Mitosegifts Colchicin sowie die Meiose und den Aufbau der DNA.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
134 KB
Evolution, Stammbaumerstellung, Stammbäume, Wirbeltiere, Wirbeltierklassen
Arbeitsblatt zur Erstellung eines evolutionären Stammbaums am Beispiel des Stammbaums der fünf Wirbeltierklassen anhand von Merkmalen.
Arbeitsblatt zur Erstellung eines evolutionären Stammbaums am Beispiel des Stammbaums der fünf Wirbeltierklassen anhand von Merkmalen.
Biologie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
1,90 MB
1,90 MB
Arbeitszeit: 30 min
, Sexualität
Diese Prüfung umfasst verschiedene Operatoren zum Thema Sexualität und stellt eine mögliche mündliche Prüfung dar
, Sexualität
Diese Prüfung umfasst verschiedene Operatoren zum Thema Sexualität und stellt eine mögliche mündliche Prüfung dar
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
280 KB
280 KB
Mitose
Das Arbeitsblatt enthält eine Tabelle, auf dem für jede Phase der Mitose eine Ilustration zu sehen ist. In den anderen Tabellenspalten soll die dazugehörige Phase genannt und die Prozesse der jeweilige Phase beschrieben werden.
Das Arbeitsblatt enthält eine Tabelle, auf dem für jede Phase der Mitose eine Ilustration zu sehen ist. In den anderen Tabellenspalten soll die dazugehörige Phase genannt und die Prozesse der jeweilige Phase beschrieben werden.
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie / Chemie
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,93 MB
1,93 MB
Anwedungsbeispiele, Experimentell, Mendel, Problemorientiert, zweite Mendelsche Regel
Lehrprobe Problemorientierter Einstieg, Zweite Mendelsche Regel erarbeitet mit dem Ziehen von Allelen - Wahrscheinlichkeit, Verknüpfung Gesetz der großen Zahlen, Anwendungsbeispiele Hund
Lehrprobe Problemorientierter Einstieg, Zweite Mendelsche Regel erarbeitet mit dem Ziehen von Allelen - Wahrscheinlichkeit, Verknüpfung Gesetz der großen Zahlen, Anwendungsbeispiele Hund
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,61 MB
1,61 MB
Methode: Gamification - Arbeitszeit: 45 min
, Angepasstheit, Evolution, Selektion, Variation
Lehrprobe Die SuS ermitteln durch entdeckendem Lernen, wie der Anpassungsprozess der Birkenspanner abläuft. Dafür spielen sie eine Simulation mit Käfern und übertragen dies auf die Birkenspanner.
, Angepasstheit, Evolution, Selektion, Variation
Lehrprobe Die SuS ermitteln durch entdeckendem Lernen, wie der Anpassungsprozess der Birkenspanner abläuft. Dafür spielen sie eine Simulation mit Käfern und übertragen dies auf die Birkenspanner.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,73 MB
3,73 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Aktiver Transport, Biomembran, Enzymatik, enzymatische Prozesse, Enzyme, Enzymhemmung, Membrantransport, Passiver Transport, Wirkungsweise von Enzymen
90-minütige Klausur im Grundkurs Biologie im Bereich der Zellbiologie.
, Aktiver Transport, Biomembran, Enzymatik, enzymatische Prozesse, Enzyme, Enzymhemmung, Membrantransport, Passiver Transport, Wirkungsweise von Enzymen
90-minütige Klausur im Grundkurs Biologie im Bereich der Zellbiologie.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,24 MB
1,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Cochem, Einstieg Intermediärer Erbgang, Gärtner, Löwenmäulchen
, Cochem, Einstieg Intermediärer Erbgang, Gärtner, Löwenmäulchen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
39 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Blut, Blutgerinnung, Blutgruppen
Blutgruppenmerkmal und Verträglichkeit; Blutgerinnung
, Blut, Blutgerinnung, Blutgruppen
Blutgruppenmerkmal und Verträglichkeit; Blutgerinnung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Mathematik, Geographie und Natur/Technik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,11 MB
2,11 MB
hyperton, hypoton, isoton, Osmose
Lehrprobe Schüler*innen erlernen das Prinzip der Osmose und wenden dies an zwei Beispielen an.
Lehrprobe Schüler*innen erlernen das Prinzip der Osmose und wenden dies an zwei Beispielen an.
Biologie Kl. 10, Realschule, Bremen
7,12 MB
7,12 MB
Methode: Binnendifferenziert - Arbeitszeit: 45 min
, C14 Methode, Lückentext, Out-of-Afrika-Theorie, Schädel auf Landkarte kleben
Lehrprobe Ausbreitung von Homo sapiens und Homo erectus, Binnendifferenziert, Kopfe von H. sapiens und erectus werden auf eine Weltkarte geklebt und anhand dessen Rückschlüsse gezogen. Dann folgt ein Lückentext und C14-Methode für starke S:S.
, C14 Methode, Lückentext, Out-of-Afrika-Theorie, Schädel auf Landkarte kleben
Lehrprobe Ausbreitung von Homo sapiens und Homo erectus, Binnendifferenziert, Kopfe von H. sapiens und erectus werden auf eine Weltkarte geklebt und anhand dessen Rückschlüsse gezogen. Dann folgt ein Lückentext und C14-Methode für starke S:S.
Biologie Kl. 10, Realschule, Bremen
5,25 MB
5,25 MB
Methode: Binnendifferenziert - Arbeitszeit: 60 min
, Bestimmungschlüssel Wirbellose, Gewässergütebestimmung
Lehrprobe Wurde mit 1 bewertet. Wirbellose Tiere wurden anhand eines Bestimmungsschlüssels bestimmt. Der Bestimmungsschlüssel ist enthalten. Anschließend wurde binnendifferenziert die Gewässergüte bestimmt. Außerdem sind zwei didaktische Reserven enthalten
, Bestimmungschlüssel Wirbellose, Gewässergütebestimmung
Lehrprobe Wurde mit 1 bewertet. Wirbellose Tiere wurden anhand eines Bestimmungsschlüssels bestimmt. Der Bestimmungsschlüssel ist enthalten. Anschließend wurde binnendifferenziert die Gewässergüte bestimmt. Außerdem sind zwei didaktische Reserven enthalten
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,71 MB
2,71 MB
10.Klasse, Albinismus, Biologie, gymnasium, Humangenetik, Klasse 10, Stammbaumanalyse, Tabelle, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Übersichtsregeln
In dem Dokument werden Grundlagen der Stammbaumanalyse thematisiert - Regeln für die Krankheit Albinismus
In dem Dokument werden Grundlagen der Stammbaumanalyse thematisiert - Regeln für die Krankheit Albinismus
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
1,32 MB
Methode: Diskussion
, Diskussion, Pro-und-Kontra-Diskussion, Pränataldiagnostik, Rollenkarten, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Pränataldiagnostik-Stunde, Einstieg mit Bild, Erarbeitungsphase von verschiedenen Positionen zur PD durch Rollenkarten, Durchführung der Diskussionen in Gruppen, Sammeln der Ergebnisse als Tafelbild, lange theoretische Ausarbeitung.
, Diskussion, Pro-und-Kontra-Diskussion, Pränataldiagnostik, Rollenkarten, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Pränataldiagnostik-Stunde, Einstieg mit Bild, Erarbeitungsphase von verschiedenen Positionen zur PD durch Rollenkarten, Durchführung der Diskussionen in Gruppen, Sammeln der Ergebnisse als Tafelbild, lange theoretische Ausarbeitung.
