Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
465 KB
465 KB
Methode: Abfragen von Vorwissen/Einführung - Arbeitszeit: 20 min
, Einführung, Fotosynthese, Priestley, Versuch, Vorwissen
Abfragen zum Vorwissen der Schüler:innen zur Fotosynthese mit Verknüpfung zur Zellatmung anhand des Experiments von Priestley
, Einführung, Fotosynthese, Priestley, Versuch, Vorwissen
Abfragen zum Vorwissen der Schüler:innen zur Fotosynthese mit Verknüpfung zur Zellatmung anhand des Experiments von Priestley
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
307 KB
Methode: Mikroskopieren - Arbeitszeit: 60 min
, Fotosynthese, Kalanchoe, Mikroskop, Spaltöffnungen
Die Schüler:innen mikroskopieren die Blattober- und -unterseite der Kalanchoe und analysieren, wie die Pflanze an ihren Lebensraum angepasst ist.
, Fotosynthese, Kalanchoe, Mikroskop, Spaltöffnungen
Die Schüler:innen mikroskopieren die Blattober- und -unterseite der Kalanchoe und analysieren, wie die Pflanze an ihren Lebensraum angepasst ist.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
172 KB
Methode: Laufdiktat - Arbeitszeit: 60 min
, Assimilation, Aufbau, Fotosynthese, Laubblatt, Stoffwechselphysiologie
Die Schüler:innen erarbeiten sich den Aufbau des Laubblattes und die Funktionen der Bestandteile in Form eines Laufdiktats.
, Assimilation, Aufbau, Fotosynthese, Laubblatt, Stoffwechselphysiologie
Die Schüler:innen erarbeiten sich den Aufbau des Laubblattes und die Funktionen der Bestandteile in Form eines Laufdiktats.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
602 KB
602 KB
Methode: kreatives Zeichnen eines Chloroplasten (AFB II) - Arbeitszeit: 45 min
, Assimilation, Aufbau, Chloroplasten, Fotosynthese, Funktion, Stoffwechselphysiologie
Die Schüler:innen lernen den Aufbau der Chloroplasten im Rahmen der Stoffwechselphysiologie kennen. Sie lesen den Text zum Aufbau der Chloroplasten und zeichnen in einer Vorlage, wie dieser aufgebaut ist.
, Assimilation, Aufbau, Chloroplasten, Fotosynthese, Funktion, Stoffwechselphysiologie
Die Schüler:innen lernen den Aufbau der Chloroplasten im Rahmen der Stoffwechselphysiologie kennen. Sie lesen den Text zum Aufbau der Chloroplasten und zeichnen in einer Vorlage, wie dieser aufgebaut ist.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,58 MB
5,58 MB
Atmungskette, Citratzyklus, Stoffwechsel
Bedeutung des braunes Fettgewebes für Winterschläfer und Fructose Malabsorption
Bedeutung des braunes Fettgewebes für Winterschläfer und Fructose Malabsorption
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Biologie an der Realschule (Vollzeit oder Teilzeit)
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
1,24 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 60 min
, Neurobiologie, Ruhepotenzial, Schülerexperiment, Ussing Kammer
Lehrprobe Unterrichtsbesuch 1, der ein Experiment zum Ruhepotenzial (Ussing Kammer) thematisiert.
, Neurobiologie, Ruhepotenzial, Schülerexperiment, Ussing Kammer
Lehrprobe Unterrichtsbesuch 1, der ein Experiment zum Ruhepotenzial (Ussing Kammer) thematisiert.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
5,48 MB
5,48 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Cytologie
Cytologie Enzymatik Stofftransport 44 BE
, Klausur Cytologie
Cytologie Enzymatik Stofftransport 44 BE
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
5,48 MB
5,48 MB
Methode: keine - Arbeitszeit: 90 min
, Enzymatik, Kursarbeit Enzymatik Cytologie
Kursarbeit im Gebiet Cytologie hauptsächlich Enzymatik und Stofftransport. 1. Kursarbeit im Jahrgang 11.
, Enzymatik, Kursarbeit Enzymatik Cytologie
Kursarbeit im Gebiet Cytologie hauptsächlich Enzymatik und Stofftransport. 1. Kursarbeit im Jahrgang 11.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
641 KB
641 KB
Arbeitszeit: 90 min
, biotische Faktoren, Gruppenpuzzle, Ökologie
Lehrprobe 2. UB - Einfluss der biotischen Faktoren auf die Blattlaus. Fachleiter:in war sehr zufrieden. Es gab wenig Kritikpunkte
, biotische Faktoren, Gruppenpuzzle, Ökologie
Lehrprobe 2. UB - Einfluss der biotischen Faktoren auf die Blattlaus. Fachleiter:in war sehr zufrieden. Es gab wenig Kritikpunkte
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
624 KB
624 KB
Abiotische Faktoren, biotische Faktoren, Blattquerschnitt, Fotosynthese, Populationsökologie, Temperatureinwirkung, Weißklee, Zellmembran
Klausur zum Themenfeld Ökologie, Bio LK Q1 Populationsökologie, Abiotische- und biotische Faktoren, Fotosynthese, Blattquerschnitt
Klausur zum Themenfeld Ökologie, Bio LK Q1 Populationsökologie, Abiotische- und biotische Faktoren, Fotosynthese, Blattquerschnitt
Anzeige lehrer.biz
Biologie und/oder Chemie | ab sofort oder SJ 26/27
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
DNA Replikation Proteinbiosynthese
Q1 GK DNA Replikation Proteinsynthese
Q1 GK DNA Replikation Proteinsynthese
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
89 KB
89 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblatt, Glykolyse, Stoffwechsel, Zellatmung
Arbeitsblatt das parallel zur Entwicklung eines Fließschema der Glykolyse genutzt werden kann (Karten siehe separates Dokument)
, Arbeitsblatt, Glykolyse, Stoffwechsel, Zellatmung
Arbeitsblatt das parallel zur Entwicklung eines Fließschema der Glykolyse genutzt werden kann (Karten siehe separates Dokument)
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
211 KB
211 KB
Methode: Fließschema - Arbeitszeit: 45 min
, Fließschema, Glykolyse, Gruppenarbeit, Zelltmung
Zellatmung
, Fließschema, Glykolyse, Gruppenarbeit, Zelltmung
Zellatmung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,69 MB
2,69 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Abiotische Faktoren, exponentielles Wachstum, logistisches Wachstum, Lotka-Volterra-Gesetze, Populationswachstum, Räuber-Beute-Beziehung, Wasser
Diese Klausur eignet sich gut für einen eher schwachen Grundkurs in der Klasse 12.
, Abiotische Faktoren, exponentielles Wachstum, logistisches Wachstum, Lotka-Volterra-Gesetze, Populationswachstum, Räuber-Beute-Beziehung, Wasser
Diese Klausur eignet sich gut für einen eher schwachen Grundkurs in der Klasse 12.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
452 KB
452 KB
ATP, Citratzyklus, Glykolyse, Stoffwechsel
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
DNA-Methylierung, Genetik, Genregulation, Histonmodifikation
Anwendungsaufgabe zur Genregulation, Möglichkeiten der Genregulation bei Eukaryoten sollten vorher bekannt sein.
Anwendungsaufgabe zur Genregulation, Möglichkeiten der Genregulation bei Eukaryoten sollten vorher bekannt sein.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
646 KB
646 KB
Klausur Q1, Mitochondrien, probeklausur, Stoffwechselvorgänge, Zellatmung
Dieses Dokument beinhaltet eine Probeklausur zum Q1-Thema Stoffwechsel über die Funktion des Mitochondriums sowie zur Funktion der Zellatmung.
Dieses Dokument beinhaltet eine Probeklausur zum Q1-Thema Stoffwechsel über die Funktion des Mitochondriums sowie zur Funktion der Zellatmung.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,27 MB
3,27 MB
Methode: Gruppenarbeit, Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, kooperative Gruppenarbeit, Mystery, Neurobiologie, neuronale Informationsverarbeitung, Neurotoxine, Synapsengift
Lehrprobe Die SuS bearbeiten ein Mystery als Gruppenarbeit und schließen dabei kooperativ Neurotoxine aus bzw. erläutern den molekularen Wirkungsmechanismus spezifischer Neurotoxine handlungsorientiert.
, kooperative Gruppenarbeit, Mystery, Neurobiologie, neuronale Informationsverarbeitung, Neurotoxine, Synapsengift
Lehrprobe Die SuS bearbeiten ein Mystery als Gruppenarbeit und schließen dabei kooperativ Neurotoxine aus bzw. erläutern den molekularen Wirkungsmechanismus spezifischer Neurotoxine handlungsorientiert.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
2,38 MB
2,38 MB
Arbeitszeit: 45 min
DNS, DNA, Replikation, Genexpression
DNA, Replikation, Regulation der Genexpression
DNS, DNA, Replikation, Genexpression
DNA, Replikation, Regulation der Genexpression
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Temperaturorgel gedeiarbeitsteilige Gruppenarbeit abiotischen Umweltfaktoren physiologischen Toleranz Pflanzen Tiere
Warum können Tiere und Pflanzen nicht leben und gedeihen wo sie wollen? – Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit mit angeleiteten Rollen zur Klärung der Bedeutung von abiotischen Umweltfaktoren und der physiologischen Toleranz bei Pflanzen und Tieren.
Warum können Tiere und Pflanzen nicht leben und gedeihen wo sie wollen? – Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit mit angeleiteten Rollen zur Klärung der Bedeutung von abiotischen Umweltfaktoren und der physiologischen Toleranz bei Pflanzen und Tieren.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Biologie
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
