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Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
Temperaturorgel gedeiarbeitsteilige Gruppenarbeit abiotischen Umweltfaktoren physiologischen Toleranz Pflanzen Tiere
Warum können Tiere und Pflanzen nicht leben und gedeihen wo sie wollen? – Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit mit angeleiteten Rollen zur Klärung der Bedeutung von abiotischen Umweltfaktoren und der physiologischen Toleranz bei Pflanzen und Tieren.
Warum können Tiere und Pflanzen nicht leben und gedeihen wo sie wollen? – Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit mit angeleiteten Rollen zur Klärung der Bedeutung von abiotischen Umweltfaktoren und der physiologischen Toleranz bei Pflanzen und Tieren.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
89 KB
Methode: Wiederholung, gegenseitige Lernkontrolle, Multiple Choice - Arbeitszeit: 30 min
, Darwin, Lamarck, multiple choice
Multiplem Choice Test mit Löser. Dient als Wiederholung und Sichtbarmachung des Wissensstandes. Ich lasse ihn durch Sitznachbarn korrigieren und bewerten.
, Darwin, Lamarck, multiple choice
Multiplem Choice Test mit Löser. Dient als Wiederholung und Sichtbarmachung des Wissensstandes. Ich lasse ihn durch Sitznachbarn korrigieren und bewerten.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
383 KB
Arbeitszeit: 10 min
, euryök, Konkurrenz, stenök, Ökologische Potenz, ökologische Toleranz
, euryök, Konkurrenz, stenök, Ökologische Potenz, ökologische Toleranz
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
335 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Birkenspanner, Codesonne, Darwin, Genetischer Code, Genmutation, Insertion, Mutation, Proteinbiosynthese, Selektion
Klausur zum Thema Evolution. Behandelte Themen sind die Evolutionstheorie Darwins und der Evolutionsfaktor Selektion und Mutation. Der Evolutionsfaktor Mutation wird hier vertieft im Zuge einer Gensequenzanalyse (genetischer Code) behandelt.
, Birkenspanner, Codesonne, Darwin, Genetischer Code, Genmutation, Insertion, Mutation, Proteinbiosynthese, Selektion
Klausur zum Thema Evolution. Behandelte Themen sind die Evolutionstheorie Darwins und der Evolutionsfaktor Selektion und Mutation. Der Evolutionsfaktor Mutation wird hier vertieft im Zuge einer Gensequenzanalyse (genetischer Code) behandelt.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Neurobiologie, Synapse, Synapsengift
Lehrprobe Ungeklärter Mordfall im Kleingartenverein - problemorientierte Erarbeitung der Wirkungsweisen eines Synapsengifts
, Neurobiologie, Synapse, Synapsengift
Lehrprobe Ungeklärter Mordfall im Kleingartenverein - problemorientierte Erarbeitung der Wirkungsweisen eines Synapsengifts
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Lehrkraft für Biologie (w/m/d) für die Sekundarstufe I und II
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
531 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Anatomie, Dickdarm, GALT, Mikrobiom, Physiologie
, Anatomie, Dickdarm, GALT, Mikrobiom, Physiologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,50 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Asthma, Ateminterventio, Bauchatmung, Brustatmung, COPD, Ernährung Kohlenhydrate Insulin Glucagon
UPP im Fach Gesundheit
, Asthma, Ateminterventio, Bauchatmung, Brustatmung, COPD, Ernährung Kohlenhydrate Insulin Glucagon
UPP im Fach Gesundheit
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,19 MB
Methode: Arbeit am Modell
, Krümmungsverhalten, Proteinbiosynthese, Translation
Lehrprobe Indem die SuS ausgehend von einem Informationstext mithilfe eines Modells den Ablauf der Translation nachstellen, rekonstruieren und beschreiben sie den Ablauf der Translation.
, Krümmungsverhalten, Proteinbiosynthese, Translation
Lehrprobe Indem die SuS ausgehend von einem Informationstext mithilfe eines Modells den Ablauf der Translation nachstellen, rekonstruieren und beschreiben sie den Ablauf der Translation.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
376 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Code, Genetik, Klausur Biologie, PCR
3 Aufgaben zu 30 BE
, Code, Genetik, Klausur Biologie, PCR
3 Aufgaben zu 30 BE
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Evolution, Genetik, Herzglykoside, Monarchfalter, Mutation, Mutationen, Ouabain, Punktmutation, Punktmutationen, Resistenz
In dieser Aufgabe wird die genetische Veränderung beim Monarchfalter hypothetisch, aber wissenschaftlich fundiert im Stil einer Klausuraufgabe erarbeitet. Dabei werden genetische aber auch evolutionäre Aspekte behandelt.
In dieser Aufgabe wird die genetische Veränderung beim Monarchfalter hypothetisch, aber wissenschaftlich fundiert im Stil einer Klausuraufgabe erarbeitet. Dabei werden genetische aber auch evolutionäre Aspekte behandelt.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Biologie
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Methode: Legemodell - Arbeitszeit: 45 min
, Chemische Synapse, Erregungsübertragung, Signalübertragung, Synapse
Die Schüler können mit dem Modell den Ablauf der Signalübertragung entweder unter der Dokumentenkamera oder als Fotoreihe darstellen. Vorher sollte ein Ablaufschema mit den versch. Schritten erarbeitet werden.
, Chemische Synapse, Erregungsübertragung, Signalübertragung, Synapse
Die Schüler können mit dem Modell den Ablauf der Signalübertragung entweder unter der Dokumentenkamera oder als Fotoreihe darstellen. Vorher sollte ein Ablaufschema mit den versch. Schritten erarbeitet werden.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
692 KB
Methode: Legemodell - Arbeitszeit: 45 min
, Chemische Synapse, Erregungsübertragung, Signalübertragung, Synapse
Lehrprobe Entwicklung eines dynamischen Modells der Signalübertragung an einer chemischen Synapse zum Verständnis der Erregungsübertragung zwischen Nervenzellen. 45-Minuten sind etwas knapp. Besser wären 60 oder in einer Doppelstunde erst Ablauf, dann Modell.
, Chemische Synapse, Erregungsübertragung, Signalübertragung, Synapse
Lehrprobe Entwicklung eines dynamischen Modells der Signalübertragung an einer chemischen Synapse zum Verständnis der Erregungsübertragung zwischen Nervenzellen. 45-Minuten sind etwas knapp. Besser wären 60 oder in einer Doppelstunde erst Ablauf, dann Modell.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
341 KB
Erregungsleitung, kontinuierliche Erregungsleitung, Neurobiologie, Neuron, saltatorische Erregungsleitung
Saltatorische und kontinuierliche Erregungsweiterleitung
Saltatorische und kontinuierliche Erregungsweiterleitung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
288 KB
Arbeitszeit: 15 min
DNS, DNA-Replikation, Synapse
Arbeitsblatt Erarbeitung DNA-Replikation mit Text
DNS, DNA-Replikation, Synapse
Arbeitsblatt Erarbeitung DNA-Replikation mit Text
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
600 KB
Methode: Darstellungswechsel - Arbeitszeit: 45 min
, neuro, Neurobiologie, Ruhepotential
, neuro, Neurobiologie, Ruhepotential
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Mathematik- und Physiklehrer*in gesucht
Freie Interkulturelle Waldorfschule Berlin 12439 Berlin
Realschule, Hauptschule, Berufsfachschulen, Gymnasium, Wirtschaftsschule
Fächer: Pädagogik, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, CFTR-Ionenkanal, Deletion, Insertion, Mutationen, Substitution
Mutationen: Insertion, Deletion, Substitution und die Folgen für die Aminosäuresequenz
, CFTR-Ionenkanal, Deletion, Insertion, Mutationen, Substitution
Mutationen: Insertion, Deletion, Substitution und die Folgen für die Aminosäuresequenz
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,70 MB
Methode: Partnerpuzzle
, Gentechnik
Lehrprobe Lehrprobe: die Herstellung gentechnisch veränderter Organismen am Beispiel einer Maus und einer Reispflanze anhand eigens erstellter Flussdiagramme (Partnerpuzzle) erläutern
, Gentechnik
Lehrprobe Lehrprobe: die Herstellung gentechnisch veränderter Organismen am Beispiel einer Maus und einer Reispflanze anhand eigens erstellter Flussdiagramme (Partnerpuzzle) erläutern
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
847 KB
Abiotische Faktoren, Anpassung an den Lebensraum, Pflanzen, Temperatur, Wasser
In der Klausur gibt es eine Aufgabe zur Anpassung von Pflanzen an Wasserverfügbarkeit und eine Aufgabe zu homoiothermen und poikilothermen Tieren.
In der Klausur gibt es eine Aufgabe zur Anpassung von Pflanzen an Wasserverfügbarkeit und eine Aufgabe zu homoiothermen und poikilothermen Tieren.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
955 KB
Methode: Neurobiologie
, neuro, Unterrichtsentwurf
, neuro, Unterrichtsentwurf
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,84 MB
Operonmodell, substratinduktion
Lehrprobe Operonmodell - Substratinduktion bei Ecoli
Lehrprobe Operonmodell - Substratinduktion bei Ecoli
Anzeige lehrer.biz
Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie







