Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
673 KB
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Abitur Biologie Prüfung
Aufgabenbeispiele zur Übung
Aufgabenbeispiele zur Übung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
236 KB
Methode: Klausuraufgabe - Arbeitszeit: 55 min
, Fundamentalnische, Konkurrenz, Konkurrenzvermeidung, Realnische, Ökologische Nische
Vergleich der ökologischen Nischen von 4 Süßwasserschneckenarten und der Ableitung der interspezifischen Beziehungen
, Fundamentalnische, Konkurrenz, Konkurrenzvermeidung, Realnische, Ökologische Nische
Vergleich der ökologischen Nischen von 4 Süßwasserschneckenarten und der Ableitung der interspezifischen Beziehungen
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
941 KB
941 KB
Blattaufbau, Blattquerschnitt, Chloroplast, Flechten, Fotosynthese, Lichtreaktion, Spaltöffnungen, Stomata
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
866 KB
866 KB
Absorption, Blattaufbau, Blattquerschnitt, Engelmann Versuch, Fotosynthese, Lichtreaktion, Lichtspektrum, Spaltöffnungen, Stomata
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
723 KB
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Blattaufbau, Blattquerschnitt, Engelmann Versuch, Fotosynthese, Lichtspektrum, Spaltöffnungen, Stomata
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
300 KB
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Stickstoff, Stickstoffkreislauf
Stickstofffixierende Bakterien - Stickstoffkreislauf
Stickstofffixierende Bakterien - Stickstoffkreislauf
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
26 KB
26 KB
ecology, Field trip
Students study the impact of an abiotic factor of their choice on another factor of their choice. They can use the "Physics Suite" App for measuring Light Intensity, Temperature, and an Hygrometer to measure humidity.
Students study the impact of an abiotic factor of their choice on another factor of their choice. They can use the "Physics Suite" App for measuring Light Intensity, Temperature, and an Hygrometer to measure humidity.
Klausur Ökologie: geografische Verbreitung Papageientaucher, Temperaturabhängigkeit Marienkäferarten
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
698 KB
698 KB
Allensche Regel, Bergmannsche Regel, Dimorphismus, Ökologie, Ökologische Potenz
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Arbeitszeit: 15 min
, invasive Arten, neobiota, Neoyphyten, Neozoen, Ökosystem
Kriteriengeleiteter Steckbrief für die Recherche eines Neozoen oder Neophyten. Aspekte sind Herkunft, Verbreitungswege, Rolle des Menschen, Einfluss auf das Ökosystem, Maßnahmen gegen invasive Arten.
, invasive Arten, neobiota, Neoyphyten, Neozoen, Ökosystem
Kriteriengeleiteter Steckbrief für die Recherche eines Neozoen oder Neophyten. Aspekte sind Herkunft, Verbreitungswege, Rolle des Menschen, Einfluss auf das Ökosystem, Maßnahmen gegen invasive Arten.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
1,12 MB
Methode: ATP-Synthese Chemiosmose Stoffwechchsel
, Neurobiologie, Stoffwechselphysiologie
Neurobiologie Stoffwechselphysiologie
, Neurobiologie, Stoffwechselphysiologie
Neurobiologie Stoffwechselphysiologie
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie / Chemie
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
528 KB
528 KB
Neurobiologie Erregungsübertragung
Störungen der neuromuskulären Erregungsübertragung
Störungen der neuromuskulären Erregungsübertragung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Nutri-Score
Lehrprobe Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit dem Nutri-Score
, Nutri-Score
Lehrprobe Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit dem Nutri-Score
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,78 MB
1,78 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Blutgruppenvererbung, Genetik, Humangenetik
, Blutgruppenvererbung, Genetik, Humangenetik
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
1,64 MB
Methode: Flussdiagramm - Arbeitszeit: 45 min
, Selbstreinigung Fließgewässern Ökologie See Fluss
Lehrprobe Es handelt sich um den 2. UB in einem Bio LK bei dem vor allem auch die Reihenplanung positiv hervorgehoben wurde und wie gut die SuS dadurch vorbereitet waren
, Selbstreinigung Fließgewässern Ökologie See Fluss
Lehrprobe Es handelt sich um den 2. UB in einem Bio LK bei dem vor allem auch die Reihenplanung positiv hervorgehoben wurde und wie gut die SuS dadurch vorbereitet waren
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,53 MB
1,53 MB
Methode: Experiment
, Unterrichtsbesuch Molekulargenetik DNA isolieren
Lehrprobe Bei dieser Experimentierstunde isolieren die SuS DNA aus ihrer eigenen Mundschleimhaut. Es stehen dafür eine Experimentieranleitung und weitere Arbeitsblätter zur Verfügung
, Unterrichtsbesuch Molekulargenetik DNA isolieren
Lehrprobe Bei dieser Experimentierstunde isolieren die SuS DNA aus ihrer eigenen Mundschleimhaut. Es stehen dafür eine Experimentieranleitung und weitere Arbeitsblätter zur Verfügung
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Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Mathematik, Geographie und Natur/Technik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
4,09 MB
4,09 MB
Methode: Thema Ökologie - Arbeitszeit: 90 min
, Biologie, Klausur, Ökologie
, Biologie, Klausur, Ökologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
456 KB
456 KB
Albinismus, Aminosäuresequenz, Basensubstitution, Codesonne, DNA-Sequenz, Genmutation, Missense-Mutation, Punktmutation, Transkription, Translation
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
605 KB
605 KB
Methode: Lernzirkel Teil I - Arbeitszeit: 20 min
, Fotosynthese Überblick Bedeutung Produzenten Konsumenten Destruenten autotroph heterotroph
hier geht es um den Grobüberblick welche Bedeutung hat die Fotosynthese
, Fotosynthese Überblick Bedeutung Produzenten Konsumenten Destruenten autotroph heterotroph
hier geht es um den Grobüberblick welche Bedeutung hat die Fotosynthese
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,75 MB
3,75 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lotka-Volterra-Gesetze, Modelllernen, Populationsökologie, Räuber-Beute-Beziehung, Simulation, Ökologie
Lehrprobe 1. GUB in Biologie (2. gesamt) in der Oberstufe. Beispiel Hecht/Stichling. Anhand der Simulation ist aber jedes Beispiels möglich. Es fehlt im Entwurf die Beschreibung der Modellkompetenz.
, Lotka-Volterra-Gesetze, Modelllernen, Populationsökologie, Räuber-Beute-Beziehung, Simulation, Ökologie
Lehrprobe 1. GUB in Biologie (2. gesamt) in der Oberstufe. Beispiel Hecht/Stichling. Anhand der Simulation ist aber jedes Beispiels möglich. Es fehlt im Entwurf die Beschreibung der Modellkompetenz.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
20 KB
20 KB
Methode: Präsentationsleistung
, Primaten, Präsentationsleistung, Ökologie, Ökologische Nische
Präsentationsleistung ökologische Nische, Primaten
, Primaten, Präsentationsleistung, Ökologie, Ökologische Nische
Präsentationsleistung ökologische Nische, Primaten
