Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Biologie Kl. 5, Förderschule, Hessen
2,68 MB
2,68 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau einer Blütenpflanze, Samenkeimung
, Aufbau einer Blütenpflanze, Samenkeimung
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,93 MB
1,93 MB
Wurzel
Das Arbeitsblatt dient einer weiterführenden Auseinandersetzung zum Thema Aufbau Pflanze, hier speziell der Wurzel und deren verschiedenen Strategien
Das Arbeitsblatt dient einer weiterführenden Auseinandersetzung zum Thema Aufbau Pflanze, hier speziell der Wurzel und deren verschiedenen Strategien
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
Igelschutz
Fragen zu kurzem You-Tube. Film, Wahr/Falsch Ausagen/ Suchsel Themen: Gründe für die Gefährdung, Igelschutz im Garten
Fragen zu kurzem You-Tube. Film, Wahr/Falsch Ausagen/ Suchsel Themen: Gründe für die Gefährdung, Igelschutz im Garten
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
3,02 MB
3,02 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Daunen, Daunenfeder, Federn, Kontrollversuch, Modellexperiment, Modellversuch, Vogel
Im Zentrum der Stunde steht die Planung eines Kontrollversuchs zu einem vorgegebenen Modellexperiment, um den SuS die Funktion eines Kontrollversuchs im naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess anhand eines konkreten Beispiels zu vermitteln
, Daunen, Daunenfeder, Federn, Kontrollversuch, Modellexperiment, Modellversuch, Vogel
Im Zentrum der Stunde steht die Planung eines Kontrollversuchs zu einem vorgegebenen Modellexperiment, um den SuS die Funktion eines Kontrollversuchs im naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess anhand eines konkreten Beispiels zu vermitteln
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
63 KB
63 KB
Tabelle
• Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Formen der Tierhaltung kennen. • Sie erarbeiten die Merkmale der jeweiligen Haltungsformen. • Anschließend vergleichen sie die Haltungsformen in einer Tabelle, z. B. hinsichtlich Platzangebot, Bewegu
• Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Formen der Tierhaltung kennen. • Sie erarbeiten die Merkmale der jeweiligen Haltungsformen. • Anschließend vergleichen sie die Haltungsformen in einer Tabelle, z. B. hinsichtlich Platzangebot, Bewegu
Anzeige lehrer.biz
Mathe/Physik oder Bio gesucht+ 2.Fach
Humboldt-Schule 65187 Wiesbaden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
286 KB
286 KB
Methode: Film - Arbeitszeit: 30 min
, Filmanalyse
Ergänzende Aufgaben und Informationen zur Wiederholung, Vertiefung und Sicherung der Unterrichtsinhalte.
, Filmanalyse
Ergänzende Aufgaben und Informationen zur Wiederholung, Vertiefung und Sicherung der Unterrichtsinhalte.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,59 MB
2,59 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 60 min
, Modellversuch, Sexualerziehung
Einfaches Modellexperiment zur Überprüfung der Schutzfunktion des Fruchtwassers für den Fötus mit einem Ei und einem Becherglas.
, Modellversuch, Sexualerziehung
Einfaches Modellexperiment zur Überprüfung der Schutzfunktion des Fruchtwassers für den Fötus mit einem Ei und einem Becherglas.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Behandlung von Verletzungen, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen
für die Selbstevaluation geeignet
für die Selbstevaluation geeignet
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Behandlung von Verletzungen, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen
was Lehrer und Schüler mitbringen sollen
was Lehrer und Schüler mitbringen sollen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,97 MB
1,97 MB
Methode: Museumsguide Arbeitsblatt
, Behandlung von Verletzungen, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen
nach der Vorbereitung der Stationen können die Schüler einen Museumsrundgang machen und dabei das Arbeitsblatt ausfüllen, eine Hälfte der Lerngruppe betreut - die anderen gehen rum, nach der Hälfte der Unterrichtszeit wird gewechselt
, Behandlung von Verletzungen, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen
nach der Vorbereitung der Stationen können die Schüler einen Museumsrundgang machen und dabei das Arbeitsblatt ausfüllen, eine Hälfte der Lerngruppe betreut - die anderen gehen rum, nach der Hälfte der Unterrichtszeit wird gewechselt
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (w/m/d) für Biologie / Spanisch dringend gesucht
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,81 MB
3,81 MB
Methode: Stationenlernen - 2 Zusatzstationen
, Behandlung von Verletzungen, Känguru Sprung, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen, Vogelfuß
Sprung: Sehne, Greifen: Sehne
, Behandlung von Verletzungen, Känguru Sprung, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen, Vogelfuß
Sprung: Sehne, Greifen: Sehne
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
728 KB
728 KB
Methode: Stationen - 6 Stück als Basis
, Behandlung von Verletzungen, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen
6 Stationen zu Verletzungen des Bewegungsapparates rund um das Thema "Skelett des Menschen"
, Behandlung von Verletzungen, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen
6 Stationen zu Verletzungen des Bewegungsapparates rund um das Thema "Skelett des Menschen"
Biologie Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
1,78 MB
1,78 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Baden-Württemberg, Klasse 6, Realschule
, Baden-Württemberg, Klasse 6, Realschule
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
5,90 MB
5,90 MB
Methode: Wirkungsgefüge, Crime-Wall
, Kohlenstoffmonoxidvergiftung
Lehrprobe SuS lösen einen Kriminalfall zur Kohlenstoffmonoxisvergiftung
, Kohlenstoffmonoxidvergiftung
Lehrprobe SuS lösen einen Kriminalfall zur Kohlenstoffmonoxisvergiftung
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
2,10 MB
2,10 MB
Methode: Gruppenarbeit, Modellexperiment - Arbeitszeit: 90 min
, Die L. erweitern ihre Kompetenzen im Bereich Erkenntnisgewin-nung und Fachmethoden, indem sie die irreversible Hemmung der Enzyme anhand des Beispiels der Kupferionenvergiftung ex-perimentell untersuc, Erklärung der irreversiblen Hemmung anhand eines Modellversuchs – Welche Auswirkungen haben Kupferionen auf Enzyme bzw. enzymatische Reaktionen?, Modellexperiment Röhren VS. Plattenknochen in Kleingruppen
Lehrprobe Modellexperiment Röhren VS. Plattenknochen in Kleingruppen jegliche Analysen für den Entwurf dabei
, Die L. erweitern ihre Kompetenzen im Bereich Erkenntnisgewin-nung und Fachmethoden, indem sie die irreversible Hemmung der Enzyme anhand des Beispiels der Kupferionenvergiftung ex-perimentell untersuc, Erklärung der irreversiblen Hemmung anhand eines Modellversuchs – Welche Auswirkungen haben Kupferionen auf Enzyme bzw. enzymatische Reaktionen?, Modellexperiment Röhren VS. Plattenknochen in Kleingruppen
Lehrprobe Modellexperiment Röhren VS. Plattenknochen in Kleingruppen jegliche Analysen für den Entwurf dabei
Anzeige lehrer.biz
Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
101 KB
101 KB
Haustiere, Kreativität
Eine nette Aufgabe, wenn mal etwas Leerlauf ist, für schnelle SuS oder als Vertretungsmaterial. Passend in der Einheit Haustiere, sollen die SuS sich ein Fantasie-(Haus)Tier ausdenken, beschreiben und zeichnen.
Eine nette Aufgabe, wenn mal etwas Leerlauf ist, für schnelle SuS oder als Vertretungsmaterial. Passend in der Einheit Haustiere, sollen die SuS sich ein Fantasie-(Haus)Tier ausdenken, beschreiben und zeichnen.
Biologie Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
2,61 MB
2,61 MB
Kreideversuch, Nawi
Dieses Material ist zweifach differenziert für eine 5. Klasse im NaWi Unterricht zum Kreideversuch mit Tippkarten.
Dieses Material ist zweifach differenziert für eine 5. Klasse im NaWi Unterricht zum Kreideversuch mit Tippkarten.
Biologie Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,14 MB
1,14 MB
Kreideversuch
Arbeitsblatt für den Kreideversuch mit einer genauen Versuchsanleitung, sowie Tippkarten.
Arbeitsblatt für den Kreideversuch mit einer genauen Versuchsanleitung, sowie Tippkarten.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,99 MB
1,99 MB
Methode: Experiment zu Stromlinienförmig - Arbeitszeit: 45 min
, Wirbeltiere
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine LP die mit sehr gut bewertet wurde, die SuS führen ein Versuch zu Stromlinienform bei Fischen durch. Besonders gelobt wurde die Entlastung des Experiments-
, Wirbeltiere
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine LP die mit sehr gut bewertet wurde, die SuS führen ein Versuch zu Stromlinienform bei Fischen durch. Besonders gelobt wurde die Entlastung des Experiments-
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
252 KB
252 KB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 180 min
, 5. Klasse, Biologie, Kennzeichen des Lebendigen, Kennzeichen des Lebens, Stationsarbeit
Eine Stationsarbeit für die 5. Klasse zum Thema Kennzeichen des Lebendigen.
, 5. Klasse, Biologie, Kennzeichen des Lebendigen, Kennzeichen des Lebens, Stationsarbeit
Eine Stationsarbeit für die 5. Klasse zum Thema Kennzeichen des Lebendigen.
