Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
53 KB
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gleichwarm, Tiere im Winter, wechselwarm
Die SuS erstellen mithilfe von Buchtexten eine Tabelle und können dadurch wechselwarme und gleichwarme Tiere einfach vergleichen.
Die SuS erstellen mithilfe von Buchtexten eine Tabelle und können dadurch wechselwarme und gleichwarme Tiere einfach vergleichen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
52 KB
52 KB
Biologie, Kennzeichen des Lebendigen, Klasse 5/6, Lückentext
Lückentext zur Sicherung des Unterrichtsschwerpunkts "Die Kennzeichen des Lebendigen"
Lückentext zur Sicherung des Unterrichtsschwerpunkts "Die Kennzeichen des Lebendigen"
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,24 MB
1,24 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Angepasstheiten, Fortbewegung, Praktikum, Regenwurm, Sinne
Unterrichtsbesuch: Angepasstheiten des Regenwurms am Beispiel: Äußerer Bau, Fortbewegung und Lichtsensitivität
, Angepasstheiten, Fortbewegung, Praktikum, Regenwurm, Sinne
Unterrichtsbesuch: Angepasstheiten des Regenwurms am Beispiel: Äußerer Bau, Fortbewegung und Lichtsensitivität
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Österreich
574 KB
574 KB
Methode: Lernaufgabe, selbstständiges Lernen
, Bienensterben, Lernaufgabe, Simulation
Das vermehrte auftretende Bienensterben ist international ein aktuelles und wichtiges Thema. Es sind weltweit Rückgänge zu beobachten. Aufgrund welcher Ursachen kommt es überhaupt erst dazu?
, Bienensterben, Lernaufgabe, Simulation
Das vermehrte auftretende Bienensterben ist international ein aktuelles und wichtiges Thema. Es sind weltweit Rückgänge zu beobachten. Aufgrund welcher Ursachen kommt es überhaupt erst dazu?
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Wie viele Zuckerwürfel stecken in meinen Süßigkeiten? arbeitsteilige Gruppen, Anzahl der Zuckerwürfel bestimmen
Wie viele Zuckerwürfel stecken in meinen Süßigkeiten? arbeitsteilige Gruppen, Anzahl der Zuckerwürfel bestimmen
Wie viele Zuckerwürfel stecken in meinen Süßigkeiten? arbeitsteilige Gruppen, Anzahl der Zuckerwürfel bestimmen
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Gruppenpuzzle, Verdauung
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Verdauungsprozesse im Gruppenpuzzle. In der Stunde wurde der zweite der des Gruppenpuzzles gezeigt. Die SuS haben bereits in den Stammgruppen gearbeitet.
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Verdauungsprozesse im Gruppenpuzzle. In der Stunde wurde der zweite der des Gruppenpuzzles gezeigt. Die SuS haben bereits in den Stammgruppen gearbeitet.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7,36 MB
7,36 MB
Blütenpflanzen, Jahrgang 6, Pflanzenphysiologie, Sexualkunde
Klassenarbeit in Jahrgang 6 zum Thema "Blütenpflanzen & Sexualkunde". Aufgaben beziehen sich auf den Aufbau der Pflanzen und Blüten, die Funktion der Wurzel(haare), den Vorgang der Bestäubung sowie auf Vorgänge während der Pubertät.
Klassenarbeit in Jahrgang 6 zum Thema "Blütenpflanzen & Sexualkunde". Aufgaben beziehen sich auf den Aufbau der Pflanzen und Blüten, die Funktion der Wurzel(haare), den Vorgang der Bestäubung sowie auf Vorgänge während der Pubertät.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
791 KB
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Arbeitszeit: 2 min
, Haltungsformen, Nutztierhaltung, Rind
Das Material erarbeitet Wohlfühlbedingungen und gleicht diese dann mit verschiedenen Haltungsformen ab
, Haltungsformen, Nutztierhaltung, Rind
Das Material erarbeitet Wohlfühlbedingungen und gleicht diese dann mit verschiedenen Haltungsformen ab
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
360 KB
360 KB
Angepasstheiten, Biologie, Insekten, Klasse 6
Biologie Klasse 6, Wirbellose, Insekten, Angepasstheiten Mundwerkzeuge der Insekten
Biologie Klasse 6, Wirbellose, Insekten, Angepasstheiten Mundwerkzeuge der Insekten
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
445 KB
445 KB
Angepasstheiten, Biologie, Insekten, Klasse 6
Tabelle zum Ausschneiden und zuordnen, Klasse 6 Biologie, Angepasstheiten von Insekten
Tabelle zum Ausschneiden und zuordnen, Klasse 6 Biologie, Angepasstheiten von Insekten
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie / Chemie
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
357 KB
357 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Insekten, Klass 6, Wirbellose
Biologie Klass 6 Wirbellose, Insekten, Arbeitsblatt und Stundenverlaufsplan zum Thema äußere Merkmale der Insekten und Insektenordnungen
, Biologie, Insekten, Klass 6, Wirbellose
Biologie Klass 6 Wirbellose, Insekten, Arbeitsblatt und Stundenverlaufsplan zum Thema äußere Merkmale der Insekten und Insektenordnungen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Experiment, Schülerversuch, Versuch, Versuchsprotokoll
Vorlage für ein Versuchsprotokoll
Vorlage für ein Versuchsprotokoll
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
840 KB
840 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Gruppenpuzzle, Insekten, Klasse 6 Biologie, Wirbellose
Gruppenpuzzle zum Vergleich von Atmunssystem, Herzkreislaufsystem, Nervensystem und Skelett/Muskeln/Gelenke von Insekten und Wirbeltiere
, Gruppenpuzzle, Insekten, Klasse 6 Biologie, Wirbellose
Gruppenpuzzle zum Vergleich von Atmunssystem, Herzkreislaufsystem, Nervensystem und Skelett/Muskeln/Gelenke von Insekten und Wirbeltiere
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,20 MB
2,20 MB
Biologie Klasse 6, Wirbellose
SuS erarbeiten Merkmale und Beispiele für die verschiedenen Gruppen der Wirbellosen. Infotexte, Schaubild zum Ausschneiden und zuordnen.
SuS erarbeiten Merkmale und Beispiele für die verschiedenen Gruppen der Wirbellosen. Infotexte, Schaubild zum Ausschneiden und zuordnen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
822 KB
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Methode: Think Pair Share - Arbeitszeit: 45 min
, Insekten, Klasse 6, Unterrichtsbesuch Referendariat Baden-Württemberg Gymnasium Biologie, Wirbellose
Think-Pair-Share zur Vollständigen und unvollständigen Metamorphose bei Insekten anhand der Beispiele Schmetterling und Heuschrecke. Tabellarischer Unterrichtsverlaufplan mit Arbeitsblättern. Merkkasten und Schaubild zur Veranschaulichung.
, Insekten, Klasse 6, Unterrichtsbesuch Referendariat Baden-Württemberg Gymnasium Biologie, Wirbellose
Think-Pair-Share zur Vollständigen und unvollständigen Metamorphose bei Insekten anhand der Beispiele Schmetterling und Heuschrecke. Tabellarischer Unterrichtsverlaufplan mit Arbeitsblättern. Merkkasten und Schaubild zur Veranschaulichung.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Mathematik, Geographie und Natur/Technik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
64 KB
Methode: Rollenkarten, Versuch, Experiment
, Experiment, Gruppenarbeit, Rollenkarten, Versuch
Rollenkarten, die den Schüler*innen je eine Rolle in der Experiementiergruppe zuteilen
, Experiment, Gruppenarbeit, Rollenkarten, Versuch
Rollenkarten, die den Schüler*innen je eine Rolle in der Experiementiergruppe zuteilen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
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Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
27 KB
Methode: Positionslinie
, Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
, Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
66 KB
66 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
Hier finden Sie ein Arbeitspaket, passt für ca. 60 Minuten, kann aber beliebig erweitert werden. Wurde ausgearbeitet für die Reflexion eines Zoobesuchs. Anbieten würde sich, die S*S bereits mit einem Arbeitsauftrag in den Zoo zu schicken.
, Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
Hier finden Sie ein Arbeitspaket, passt für ca. 60 Minuten, kann aber beliebig erweitert werden. Wurde ausgearbeitet für die Reflexion eines Zoobesuchs. Anbieten würde sich, die S*S bereits mit einem Arbeitsauftrag in den Zoo zu schicken.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
437 KB
437 KB
Methode: Blutkreislauf - Arbeitszeit: 15 min
, Atmung Blutkreislauf
, Atmung Blutkreislauf
