Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
3,02 MB
3,02 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Daunen, Daunenfeder, Federn, Kontrollversuch, Modellexperiment, Modellversuch, Vogel
Im Zentrum der Stunde steht die Planung eines Kontrollversuchs zu einem vorgegebenen Modellexperiment, um den SuS die Funktion eines Kontrollversuchs im naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess anhand eines konkreten Beispiels zu vermitteln
, Daunen, Daunenfeder, Federn, Kontrollversuch, Modellexperiment, Modellversuch, Vogel
Im Zentrum der Stunde steht die Planung eines Kontrollversuchs zu einem vorgegebenen Modellexperiment, um den SuS die Funktion eines Kontrollversuchs im naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess anhand eines konkreten Beispiels zu vermitteln
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,59 MB
2,59 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 60 min
, Modellversuch, Sexualerziehung
Einfaches Modellexperiment zur Überprüfung der Schutzfunktion des Fruchtwassers für den Fötus mit einem Ei und einem Becherglas.
, Modellversuch, Sexualerziehung
Einfaches Modellexperiment zur Überprüfung der Schutzfunktion des Fruchtwassers für den Fötus mit einem Ei und einem Becherglas.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Behandlung von Verletzungen, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen
für die Selbstevaluation geeignet
für die Selbstevaluation geeignet
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Behandlung von Verletzungen, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen
was Lehrer und Schüler mitbringen sollen
was Lehrer und Schüler mitbringen sollen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
1,96 MB
Methode: Museumsguide Arbeitsblatt
, Behandlung von Verletzungen, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen
nach der Vorbereitung der Stationen können die Schüler einen Museumsrundgang machen und dabei das Arbeitsblatt ausfüllen, eine Hälfte der Lerngruppe betreut - die anderen gehen rum, nach der Hälfte der Unterrichtszeit wird gewechselt
, Behandlung von Verletzungen, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen
nach der Vorbereitung der Stationen können die Schüler einen Museumsrundgang machen und dabei das Arbeitsblatt ausfüllen, eine Hälfte der Lerngruppe betreut - die anderen gehen rum, nach der Hälfte der Unterrichtszeit wird gewechselt
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Mathe/Physik oder Bio gesucht+ 2.Fach
Humboldt-Schule 65187 Wiesbaden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,81 MB
3,81 MB
Methode: Stationenlernen - 2 Zusatzstationen
, Behandlung von Verletzungen, Känguru Sprung, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen, Vogelfuß
Sprung: Sehne, Greifen: Sehne
, Behandlung von Verletzungen, Känguru Sprung, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen, Vogelfuß
Sprung: Sehne, Greifen: Sehne
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
728 KB
728 KB
Methode: Stationen - 6 Stück als Basis
, Behandlung von Verletzungen, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen
6 Stationen zu Verletzungen des Bewegungsapparates rund um das Thema "Skelett des Menschen"
, Behandlung von Verletzungen, Modelle selber bauen, Skelett des Menschen, Vermeidung von Verletzungen
6 Stationen zu Verletzungen des Bewegungsapparates rund um das Thema "Skelett des Menschen"
Biologie Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
1,78 MB
1,78 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Baden-Württemberg, Klasse 6, Realschule
, Baden-Württemberg, Klasse 6, Realschule
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
5,90 MB
5,90 MB
Methode: Wirkungsgefüge, Crime-Wall
, Kohlenstoffmonoxidvergiftung
Lehrprobe SuS lösen einen Kriminalfall zur Kohlenstoffmonoxisvergiftung
, Kohlenstoffmonoxidvergiftung
Lehrprobe SuS lösen einen Kriminalfall zur Kohlenstoffmonoxisvergiftung
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,99 MB
1,99 MB
Methode: Experiment zu Stromlinienförmig - Arbeitszeit: 45 min
, Wirbeltiere
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine LP die mit sehr gut bewertet wurde, die SuS führen ein Versuch zu Stromlinienform bei Fischen durch. Besonders gelobt wurde die Entlastung des Experiments-
, Wirbeltiere
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine LP die mit sehr gut bewertet wurde, die SuS führen ein Versuch zu Stromlinienform bei Fischen durch. Besonders gelobt wurde die Entlastung des Experiments-
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Lehrkraft (w/m/d) für Biologie / Spanisch dringend gesucht
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,19 MB
3,19 MB
Methode: Fettfleckprobe, Naturwissenschaftliches Arbeiten - Arbeitszeit: 60 min
, Ernährung, Fett, Fettfleckprobe, Fettnachweis, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg
Lehrprobe Die SchülerInnen gehen dem Rätsel nach, wer den Fettfleck auf dem Sofa hinterlassen hat und führen die Fettfleckprobe durch
, Ernährung, Fett, Fettfleckprobe, Fettnachweis, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg
Lehrprobe Die SchülerInnen gehen dem Rätsel nach, wer den Fettfleck auf dem Sofa hinterlassen hat und führen die Fettfleckprobe durch
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
1,15 MB
Methode: Modellarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bauchatmung, Biologie, Handlungsorientierung, Lernen am Modell, Modell
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Bauchatmung mit Flaschenmodell Jahrgang 6 Biologie
, Bauchatmung, Biologie, Handlungsorientierung, Lernen am Modell, Modell
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Bauchatmung mit Flaschenmodell Jahrgang 6 Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,06 MB
3,06 MB
Methode: Modellversuch - Arbeitszeit: 45 min
, Experiment, Fruchtblase, Fruchtwasser, Modellkritik, Modellversuch, Schwangerschaft, Sexualerziehung
Lehrprobe Mithilfe eines Modellversuchs lernen die SuS die Schutzfunktion des Fruchtwassers und der Fruchtblase kennen und ordnen dies in den Kontext der Schwangerschaft ein.
, Experiment, Fruchtblase, Fruchtwasser, Modellkritik, Modellversuch, Schwangerschaft, Sexualerziehung
Lehrprobe Mithilfe eines Modellversuchs lernen die SuS die Schutzfunktion des Fruchtwassers und der Fruchtblase kennen und ordnen dies in den Kontext der Schwangerschaft ein.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
52 KB
52 KB
Biologie, Kennzeichen des Lebendigen, Klasse 5/6, Lückentext
Lückentext zur Sicherung des Unterrichtsschwerpunkts "Die Kennzeichen des Lebendigen"
Lückentext zur Sicherung des Unterrichtsschwerpunkts "Die Kennzeichen des Lebendigen"
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,24 MB
1,24 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Angepasstheiten, Fortbewegung, Praktikum, Regenwurm, Sinne
Unterrichtsbesuch: Angepasstheiten des Regenwurms am Beispiel: Äußerer Bau, Fortbewegung und Lichtsensitivität
, Angepasstheiten, Fortbewegung, Praktikum, Regenwurm, Sinne
Unterrichtsbesuch: Angepasstheiten des Regenwurms am Beispiel: Äußerer Bau, Fortbewegung und Lichtsensitivität
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Österreich
574 KB
574 KB
Methode: Lernaufgabe, selbstständiges Lernen
, Bienensterben, Lernaufgabe, Simulation
Das vermehrte auftretende Bienensterben ist international ein aktuelles und wichtiges Thema. Es sind weltweit Rückgänge zu beobachten. Aufgrund welcher Ursachen kommt es überhaupt erst dazu?
, Bienensterben, Lernaufgabe, Simulation
Das vermehrte auftretende Bienensterben ist international ein aktuelles und wichtiges Thema. Es sind weltweit Rückgänge zu beobachten. Aufgrund welcher Ursachen kommt es überhaupt erst dazu?
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Wie viele Zuckerwürfel stecken in meinen Süßigkeiten? arbeitsteilige Gruppen, Anzahl der Zuckerwürfel bestimmen
Wie viele Zuckerwürfel stecken in meinen Süßigkeiten? arbeitsteilige Gruppen, Anzahl der Zuckerwürfel bestimmen
Wie viele Zuckerwürfel stecken in meinen Süßigkeiten? arbeitsteilige Gruppen, Anzahl der Zuckerwürfel bestimmen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Gruppenpuzzle, Verdauung
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Verdauungsprozesse im Gruppenpuzzle. In der Stunde wurde der zweite der des Gruppenpuzzles gezeigt. Die SuS haben bereits in den Stammgruppen gearbeitet.
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Verdauungsprozesse im Gruppenpuzzle. In der Stunde wurde der zweite der des Gruppenpuzzles gezeigt. Die SuS haben bereits in den Stammgruppen gearbeitet.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7,36 MB
7,36 MB
Blütenpflanzen, Jahrgang 6, Pflanzenphysiologie, Sexualkunde
Klassenarbeit in Jahrgang 6 zum Thema "Blütenpflanzen & Sexualkunde". Aufgaben beziehen sich auf den Aufbau der Pflanzen und Blüten, die Funktion der Wurzel(haare), den Vorgang der Bestäubung sowie auf Vorgänge während der Pubertät.
Klassenarbeit in Jahrgang 6 zum Thema "Blütenpflanzen & Sexualkunde". Aufgaben beziehen sich auf den Aufbau der Pflanzen und Blüten, die Funktion der Wurzel(haare), den Vorgang der Bestäubung sowie auf Vorgänge während der Pubertät.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
360 KB
360 KB
Angepasstheiten, Biologie, Insekten, Klasse 6
Biologie Klasse 6, Wirbellose, Insekten, Angepasstheiten Mundwerkzeuge der Insekten
Biologie Klasse 6, Wirbellose, Insekten, Angepasstheiten Mundwerkzeuge der Insekten
