Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Besondere Organe, Körperbau, Körpertemperatur und Atmung
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
413 KB
413 KB
Methode: Experiment
, Gelenke, knie, Mensch und Gesundheit
Gelenke - Versuch Kreide und Wachs geeignet für die 6. Klasse
, Gelenke, knie, Mensch und Gesundheit
Gelenke - Versuch Kreide und Wachs geeignet für die 6. Klasse
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
20 KB
Eidechse, Fortbewegung, Körperbau, Schlange
Wahr/falsch Aussagen und Lückentext zum Thema Körperbau und Fortbewegung Schlangen und Eidechsen
Wahr/falsch Aussagen und Lückentext zum Thema Körperbau und Fortbewegung Schlangen und Eidechsen
Biologie Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
3,24 MB
3,24 MB
BNT, Energie, Feuer, handlungsorientiert, Modelllernen, Problemorientierung, Protokoll, Versuch, Versuchsprotokoll
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
5,62 MB
5,62 MB
Ameisen, Blütenpflanzen, Laubzersetzung, Pilze, Stockwerke des Waldes, Wald
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Wir vergrößern uns - Lehrkräfte am Standort München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
1,44 MB
1,44 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Atmung Oberflächenvergrößerung Lunge Lungenbläschen
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wird die Oberflächenvergrößerung der Lunge am Beispiel von Erbsen in einer Streichholzschachtel erarbeitet. Partnerarbeit.
, Atmung Oberflächenvergrößerung Lunge Lungenbläschen
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wird die Oberflächenvergrößerung der Lunge am Beispiel von Erbsen in einer Streichholzschachtel erarbeitet. Partnerarbeit.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
397 KB
397 KB
Blutkreislauf, Experiment
Auf dem Arbeitsblatt befinden sich verschiedene Aufgaben, deren Deutungen die Erklärung des Titels sind
Auf dem Arbeitsblatt befinden sich verschiedene Aufgaben, deren Deutungen die Erklärung des Titels sind
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,21 MB
2,21 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Aufbau einer Fabel, Der Löwe und die Maus, Fabel, Fabel schreiben, Fabelmerkmale, Fabeln, Fabeltiere, Löwe, Äsop
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf befasst sich mit dem kreativen und produktivem Schreiben von Fabeln. Dabei wird den SuS der Anfang einer Fabel genannt, danach schreiben sie diese weiter und vergleichen sie im Anschluss mit der Originalen Fabel
, Aufbau einer Fabel, Der Löwe und die Maus, Fabel, Fabel schreiben, Fabelmerkmale, Fabeln, Fabeltiere, Löwe, Äsop
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf befasst sich mit dem kreativen und produktivem Schreiben von Fabeln. Dabei wird den SuS der Anfang einer Fabel genannt, danach schreiben sie diese weiter und vergleichen sie im Anschluss mit der Originalen Fabel
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
440 KB
440 KB
Methode: Unterrichtsbesuch
, Fruchtwasser, Modellversuch, Schwangerschaft, Sexualerziehung
Lehrprobe Die Schutzfunktion des Fruchtwassers wird in Kleingruppen mit Hilfe eines Modellversuch (Becherglas, mit Wasser gefüllter Gefrierbeutel, rohes Ei) erarbeitet.
, Fruchtwasser, Modellversuch, Schwangerschaft, Sexualerziehung
Lehrprobe Die Schutzfunktion des Fruchtwassers wird in Kleingruppen mit Hilfe eines Modellversuch (Becherglas, mit Wasser gefüllter Gefrierbeutel, rohes Ei) erarbeitet.
Biologie Kl. 6, Realschule, Hessen
156 KB
156 KB
Methode: Untersuchung - Arbeitszeit: 90 min
, Kennzeichen des Lebendigen Mimose
, Kennzeichen des Lebendigen Mimose
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Fachlehrer:in m/w/d WAT, Mathe und/oder Nawi SEK1 für das Schuljahr 2024/2025 ab sofort
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
401 KB
401 KB
Ausgewogene Ernährung, Ernährung, Ernährungspyramide, ernährungstagebuch, Gesunde Ernährung, Reflexion
Mithilfe dieses Arbeitsblattes können die SuS ihre zuvor erstellten Ernährungstagebücher auswerten und ihre eigene Ernährung reflektieren
Mithilfe dieses Arbeitsblattes können die SuS ihre zuvor erstellten Ernährungstagebücher auswerten und ihre eigene Ernährung reflektieren
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
592 KB
592 KB
Biologie, Humanbiologie, Sexualerziehung, Sexualkunde, Verhütungsmittel
Das Dokument kann den Schüler*innen unterschrieben ausgehändigt werden, wenn diese die korrekte Verwendung eines Kondoms am Modell demonstriert haben.
Das Dokument kann den Schüler*innen unterschrieben ausgehändigt werden, wenn diese die korrekte Verwendung eines Kondoms am Modell demonstriert haben.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
61 KB
Heftführung, Hinweise, Kriterien, Leitfaden für Heft
Es handelt sich hier um "Verbindliche Hinweise für die Heftführung", die den Schülern helfen sollen ein ordentliches Heft zu führen.
Es handelt sich hier um "Verbindliche Hinweise für die Heftführung", die den Schülern helfen sollen ein ordentliches Heft zu führen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Nährstoffnachweisversuche - Arbeitszeit: 180 min
, Eiweißnachweis mit Säure, Ernährung, Experimente, Fettfleckprobe, Gesunde Ernährung, Nährstoffe, nährstoffnachweise, nährstoffnachweise, Stärkenachweis mit Lugolscher Lösung, Versuche zum Nährstoffnachweis
AB "Unsere Lebensmittel" + Kennenlernen der experimentellen Nährstoffnachweise + Nährstoffnachweisversuche in Lebensmitteln + optionales AB zur gesunden Ernährung
, Eiweißnachweis mit Säure, Ernährung, Experimente, Fettfleckprobe, Gesunde Ernährung, Nährstoffe, nährstoffnachweise, nährstoffnachweise, Stärkenachweis mit Lugolscher Lösung, Versuche zum Nährstoffnachweis
AB "Unsere Lebensmittel" + Kennenlernen der experimentellen Nährstoffnachweise + Nährstoffnachweisversuche in Lebensmitteln + optionales AB zur gesunden Ernährung
Biologie Kl. 6, Grundschule, Berlin
49 KB
49 KB
Geraden, Strahl, Strecken, Winkel, Winkelarten
Geometriegrundlagen 5.-6. Klasse Gib Definitionen und richtige Bezeichnungen an! Zeichne jeweils ein Beispiel
Geometriegrundlagen 5.-6. Klasse Gib Definitionen und richtige Bezeichnungen an! Zeichne jeweils ein Beispiel
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,62 MB
2,62 MB
Methode: Modelle - Arbeitszeit: 45 min
, Sinnesorgane, Unterrichtsentwurf Deutsch
Lehrprobe Wie kann ich mein Gehör schützen? – Prävention von Ohrschädigungen durch Lautstärke am Beispiel des MP3-Players anhand der Erarbeitung eines kleinen Regelkatalogs.
, Sinnesorgane, Unterrichtsentwurf Deutsch
Lehrprobe Wie kann ich mein Gehör schützen? – Prävention von Ohrschädigungen durch Lautstärke am Beispiel des MP3-Players anhand der Erarbeitung eines kleinen Regelkatalogs.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
664 KB
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Methode: Arbeit mit Modellen - Arbeitszeit: 45 min
, Modelle, Wirbelsäule
Lehrprobe
, Modelle, Wirbelsäule
Lehrprobe
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bau und Funktion Wurzel, Nährsalztransport, Oberflächenvergrößerung, Verankerung, Wurzelhaare
Lehrprobe In der Stunde wird der Keimungsversuch aufgegriffen, sowie die Pflanzenorgane. Das Stundenthema ist die Strukturfunktionsbeziehung der Wurzel mit Fokus Wurzelhaar und Oberflächenvergrößerung.
, Bau und Funktion Wurzel, Nährsalztransport, Oberflächenvergrößerung, Verankerung, Wurzelhaare
Lehrprobe In der Stunde wird der Keimungsversuch aufgegriffen, sowie die Pflanzenorgane. Das Stundenthema ist die Strukturfunktionsbeziehung der Wurzel mit Fokus Wurzelhaar und Oberflächenvergrößerung.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
78 KB
78 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Amöbe, Einzeller, Euglena, Pantoffeltierchen
behandelt werden die Klassen der Einzeller in einem Gruppenpuzzle (Chlorella, Amöbe, Euglena)
, Amöbe, Einzeller, Euglena, Pantoffeltierchen
behandelt werden die Klassen der Einzeller in einem Gruppenpuzzle (Chlorella, Amöbe, Euglena)
Anzeige lehrer.biz
Politik-, Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch-, Geschichte und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
