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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
146 KB

Herdenimmunität
Modellversuch zur Herdenimmunität mit Flaschen
Modellversuch zur Herdenimmunität mit Flaschen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
57 KB

Geschlechter, Hormone, Pubertät, Sexualhormone, Wirkung von Hormonen
Lehrprobe Ohne Einfluss der männlichen Geschlechtshormone entwickeln sich während der Ontogenese Föten mit weiblichem Phänotyp. Liegt ein Y‐Chromosom vor, so werden Hoden angelegt, welche sehr früh in der Embryonalentwicklung Testosteron produzieren.
Lehrprobe Ohne Einfluss der männlichen Geschlechtshormone entwickeln sich während der Ontogenese Föten mit weiblichem Phänotyp. Liegt ein Y‐Chromosom vor, so werden Hoden angelegt, welche sehr früh in der Embryonalentwicklung Testosteron produzieren.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,08 MB

Methode: Mystery, Hilfekarten
, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung, Genetik, Hilfekarten, Humangenetik, Mysterie, Mystery, Vererbung
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand eines Fallbeispiels die Vererbung der Blutgruppen. Das Arbeitsblatt beinhaltet einen Informationstext, das Fallbeispiel, die Mystery-karten einen fiktiven Arztbericht und Hilfekarten.
, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung, Genetik, Hilfekarten, Humangenetik, Mysterie, Mystery, Vererbung
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand eines Fallbeispiels die Vererbung der Blutgruppen. Das Arbeitsblatt beinhaltet einen Informationstext, das Fallbeispiel, die Mystery-karten einen fiktiven Arztbericht und Hilfekarten.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB

Methode: Mystery - Arbeitszeit: 60 min
, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung, Genetik, Humangenetik, Mysterie, Mystery, Vererbung
Lehrprobe Schülerinnen und Schüler erarbeiten die Vererbung der Blutgruppen anhand eines Fallbeispiels mit Hilfe eines Mysterys. Themenbereich Genetik.
, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung, Genetik, Humangenetik, Mysterie, Mystery, Vererbung
Lehrprobe Schülerinnen und Schüler erarbeiten die Vererbung der Blutgruppen anhand eines Fallbeispiels mit Hilfe eines Mysterys. Themenbereich Genetik.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,14 MB

Auge und Fehlsichtigkeit
Teil2 Fehlsichtigkeit von Felix, Weitsichtigkeit, es soll ein Rezept ausgestellt werden
Teil2 Fehlsichtigkeit von Felix, Weitsichtigkeit, es soll ein Rezept ausgestellt werden
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Lehrkraft für Biologie
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,12 MB

Auge und Fehlsichtigkeit
Dokument 1 von 2, die SuS sollen entscheiden, welche Brillengläser Anette braucht.
Dokument 1 von 2, die SuS sollen entscheiden, welche Brillengläser Anette braucht.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
3,83 MB

Chorea Huntington, Rollenspiel
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kompetenz im Bereich Bewertung, indem sie durch ein Rollenspiel unterschiedliche Perspektiven auf die Frage nach einem Gentest zur Huntington-Krankheit in den Blick nehmen und Entscheidungen treffen
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kompetenz im Bereich Bewertung, indem sie durch ein Rollenspiel unterschiedliche Perspektiven auf die Frage nach einem Gentest zur Huntington-Krankheit in den Blick nehmen und Entscheidungen treffen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,90 MB

Methode: Text - Arbeitszeit: 45 min
, Bauchspeicheldrüse, Glucagon, hormonellen Blutzuckerregulation, Insulin
Informationstext zur hormonellen Blutzuckerregulation
, Bauchspeicheldrüse, Glucagon, hormonellen Blutzuckerregulation, Insulin
Informationstext zur hormonellen Blutzuckerregulation
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
242 KB

Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Genetik, Gruppenpuzzle, Modifikation, Schafgarbe, Umweltbedingungen
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Stunde steht die kooperative Auswertung verschiedener Materialien im Hinblick auf den Einfluss von Umweltbedingungen auf die Wuchshöhe der Schafgarbe (Modifikation).
, Genetik, Gruppenpuzzle, Modifikation, Schafgarbe, Umweltbedingungen
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Stunde steht die kooperative Auswertung verschiedener Materialien im Hinblick auf den Einfluss von Umweltbedingungen auf die Wuchshöhe der Schafgarbe (Modifikation).
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
0,99 MB

Ebola unterrichtsentwurf biologie
Lehrprobe Wie hoch ist die Gefahr, dass wir selbst an Ebola erkranken?
Lehrprobe Wie hoch ist die Gefahr, dass wir selbst an Ebola erkranken?
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Fachlerer/in für Chemie Biologie gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Hauptschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
329 KB

Ernte, Leguminosen, Stickstoff, Ökologie
Beschreibung und Erarbeitung der Stickstofffixierung durch Leguminosen und der Einsatz beim Pflanzen - Erhöhung des Ernteertrags
Beschreibung und Erarbeitung der Stickstofffixierung durch Leguminosen und der Einsatz beim Pflanzen - Erhöhung des Ernteertrags
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB

Laktase, Milch, Versuch
Versuchsreihe zur Laktaseaktivität mit Lösungen und Erläuterungen
Versuchsreihe zur Laktaseaktivität mit Lösungen und Erläuterungen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
161 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Auge
Aufbau des Auges
, Auge
Aufbau des Auges
Biologie Kl. 9, Förderschule, Hessen
2,20 MB

Arbeitszeit: 40 min
, EIS Prinzip, Ernährung, Getränke, Handlungsorientierung, Lebensweltbezug, Motivation, Zucker
Lehrprobe Die SuS finden die Zuckermenge ihrer Lieblingsgetränke in 300ml heraus. Die Stunde kam bei SuS und Ausbildern gut an. Achtung: klare Anweisungen: die Getränke bleiben zu!. Die Stunde wurde mit 11 Punkten bewertet.
, EIS Prinzip, Ernährung, Getränke, Handlungsorientierung, Lebensweltbezug, Motivation, Zucker
Lehrprobe Die SuS finden die Zuckermenge ihrer Lieblingsgetränke in 300ml heraus. Die Stunde kam bei SuS und Ausbildern gut an. Achtung: klare Anweisungen: die Getränke bleiben zu!. Die Stunde wurde mit 11 Punkten bewertet.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,24 MB

Methode: Simulation, Cluster Map - Arbeitszeit: 60 min
, Evolution, natürliche Selektion, Rollensimulation, Selektion, Selektionsdruck, Simulation
Lehrprobe Simulationsspiel zu der natürlichen Selektion mit Mäusen und Spielfeld. Sicherung per Cluster Map
, Evolution, natürliche Selektion, Rollensimulation, Selektion, Selektionsdruck, Simulation
Lehrprobe Simulationsspiel zu der natürlichen Selektion mit Mäusen und Spielfeld. Sicherung per Cluster Map
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Mathematik- und Physiklehrer*in gesucht
Freie Interkulturelle Waldorfschule Berlin 12439 Berlin
Realschule, Hauptschule, Berufsfachschulen, Gymnasium, Wirtschaftsschule
Fächer: Pädagogik, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
434 KB

Schokolade
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,83 MB

Methode: Experiment - Arbeitszeit: 60 min
, Antigen und Antikörper, Blutgruppen, Immunsystem, Vererbung
Lehrprobe Bestimmung der Blutgruppe von 4 fiktiven Personen mit Hilfe eines Kunstblutexperiments
, Antigen und Antikörper, Blutgruppen, Immunsystem, Vererbung
Lehrprobe Bestimmung der Blutgruppe von 4 fiktiven Personen mit Hilfe eines Kunstblutexperiments
Biologie Kl. 9, Realschule, Hamburg
19 KB

Bakterien Biologie Immunbiologie
Die Schüle*innen erstellen einen Steckbrief zu den Bakterien, indem sie die wichtigsten Aspekte in diesem Arbeitsblatt festhalten.
Die Schüle*innen erstellen einen Steckbrief zu den Bakterien, indem sie die wichtigsten Aspekte in diesem Arbeitsblatt festhalten.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
256 KB

Methode: äußerer und innerer Aufbau des Auges, Funktion des Auges, Krankheiten des Auges - Arbeitszeit: 60 min
, Bildentstehung auf der Netzhaut, innerer Aufbau des Auges, Sicca-Syndrom, äußerer Aufbau des Auges
Es geht darum, wie das Auge aufgebaut ist und wie das Sehen funktioniert.
, Bildentstehung auf der Netzhaut, innerer Aufbau des Auges, Sicca-Syndrom, äußerer Aufbau des Auges
Es geht darum, wie das Auge aufgebaut ist und wie das Sehen funktioniert.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
372 KB

Ernährung, Klassenarbeit, Närhstoffe
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie