Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
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klassische Genetik
Anwendung Wunderblume
Anwendung Wunderblume
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
klassische Genetik
Biologie Kl. 9, Realschule, Bremen
131 KB
131 KB
DNA, Genetik, Humangenetik
Wie bestimmt unsere DNA unsere äußeren Merkmal?
Wie bestimmt unsere DNA unsere äußeren Merkmal?
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
197 KB
197 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Photosynthese, Schülerexperiment, Wasserpest
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Photosyntheserate der Wasserpest in unterschiedlichen Wasserbädern (Wasser mit Co2 zugesetzt, Wasser und abgekochtes Wasser).
, Photosynthese, Schülerexperiment, Wasserpest
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Photosyntheserate der Wasserpest in unterschiedlichen Wasserbädern (Wasser mit Co2 zugesetzt, Wasser und abgekochtes Wasser).
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
104 KB
Evolution, Mutation, Rekombination
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Lehrkraft für Biologie
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Realschule, Thüringen
85 KB
85 KB
Methode: Hinweise zum Zeichnen mikroskopischer Objekte
, Mikroskopie
Anleitung zum Mikroskopieren inkl. Angabe zur Bewertung für Transparenz
, Mikroskopie
Anleitung zum Mikroskopieren inkl. Angabe zur Bewertung für Transparenz
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,09 MB
5,09 MB
Methode: Experiment Bläschenzählmethode - Arbeitszeit: 45 min
, abiotischer Faktor, bläschenzählmethode, Experiment, Fotosynthese, Licht, Lichtintensitöt
Lehrprobe Die Schüler:innen führen die Bläschenzählmethode zum abiotischen Faktor Licht durch.
, abiotischer Faktor, bläschenzählmethode, Experiment, Fotosynthese, Licht, Lichtintensitöt
Lehrprobe Die Schüler:innen führen die Bläschenzählmethode zum abiotischen Faktor Licht durch.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,84 MB
1,84 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Aufbau Laubblatt, Fotosynthese
Die Schüler:innen erarbeiten sich in Form eines Gruppenpuzzles den Aufbau und die Funktionen des Laubblattes.
, Aufbau Laubblatt, Fotosynthese
Die Schüler:innen erarbeiten sich in Form eines Gruppenpuzzles den Aufbau und die Funktionen des Laubblattes.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
476 KB
476 KB
Gesunde Ernährung, Gesundheit, Krankheit
Dies ist eine Klassenarbeit im Wahlpflichtbereich der 9. Klasse an einem Gymnasium. Alternativ ist die Arbeit auch für das Fach Naturwissenschaften an der Gesamtschule geeignet. Die Ernährungspyramide muss eingefügt werden. Dauer 60 Minuten.
Dies ist eine Klassenarbeit im Wahlpflichtbereich der 9. Klasse an einem Gymnasium. Alternativ ist die Arbeit auch für das Fach Naturwissenschaften an der Gesamtschule geeignet. Die Ernährungspyramide muss eingefügt werden. Dauer 60 Minuten.
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Biologie und/oder Chemie | ab sofort oder SJ 26/27
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Realschule, Brandenburg
36 KB
36 KB
Methode: Tabelle - Arbeitszeit: 15 min
, Gesundheit, Infektionskrankheiten, Krankheit, Stress, Umwelt
Mit diesem Arbeitsblatt lernen die Schülerinnen und Schüler, wichtige Faktoren aus unserem Umfeld, die für unsere Gesundheit eine Rolle spielen, einzuordnen.
, Gesundheit, Infektionskrankheiten, Krankheit, Stress, Umwelt
Mit diesem Arbeitsblatt lernen die Schülerinnen und Schüler, wichtige Faktoren aus unserem Umfeld, die für unsere Gesundheit eine Rolle spielen, einzuordnen.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
146 KB
146 KB
Herdenimmunität
Modellversuch zur Herdenimmunität mit Flaschen
Modellversuch zur Herdenimmunität mit Flaschen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
57 KB
57 KB
Geschlechter, Hormone, Pubertät, Sexualhormone, Wirkung von Hormonen
Lehrprobe Ohne Einfluss der männlichen Geschlechtshormone entwickeln sich während der Ontogenese Föten mit weiblichem Phänotyp. Liegt ein Y‐Chromosom vor, so werden Hoden angelegt, welche sehr früh in der Embryonalentwicklung Testosteron produzieren.
Lehrprobe Ohne Einfluss der männlichen Geschlechtshormone entwickeln sich während der Ontogenese Föten mit weiblichem Phänotyp. Liegt ein Y‐Chromosom vor, so werden Hoden angelegt, welche sehr früh in der Embryonalentwicklung Testosteron produzieren.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,08 MB
1,08 MB
Methode: Mystery, Hilfekarten
, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung, Genetik, Hilfekarten, Humangenetik, Mysterie, Mystery, Vererbung
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand eines Fallbeispiels die Vererbung der Blutgruppen. Das Arbeitsblatt beinhaltet einen Informationstext, das Fallbeispiel, die Mystery-karten einen fiktiven Arztbericht und Hilfekarten.
, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung, Genetik, Hilfekarten, Humangenetik, Mysterie, Mystery, Vererbung
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand eines Fallbeispiels die Vererbung der Blutgruppen. Das Arbeitsblatt beinhaltet einen Informationstext, das Fallbeispiel, die Mystery-karten einen fiktiven Arztbericht und Hilfekarten.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
25 KB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 60 min
, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung, Genetik, Humangenetik, Mysterie, Mystery, Vererbung
Lehrprobe Schülerinnen und Schüler erarbeiten die Vererbung der Blutgruppen anhand eines Fallbeispiels mit Hilfe eines Mysterys. Themenbereich Genetik.
, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung, Genetik, Humangenetik, Mysterie, Mystery, Vererbung
Lehrprobe Schülerinnen und Schüler erarbeiten die Vererbung der Blutgruppen anhand eines Fallbeispiels mit Hilfe eines Mysterys. Themenbereich Genetik.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,14 MB
1,14 MB
Auge und Fehlsichtigkeit
Teil2 Fehlsichtigkeit von Felix, Weitsichtigkeit, es soll ein Rezept ausgestellt werden
Teil2 Fehlsichtigkeit von Felix, Weitsichtigkeit, es soll ein Rezept ausgestellt werden
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,12 MB
1,12 MB
Auge und Fehlsichtigkeit
Dokument 1 von 2, die SuS sollen entscheiden, welche Brillengläser Anette braucht.
Dokument 1 von 2, die SuS sollen entscheiden, welche Brillengläser Anette braucht.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
3,83 MB
3,83 MB
Chorea Huntington, Rollenspiel
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kompetenz im Bereich Bewertung, indem sie durch ein Rollenspiel unterschiedliche Perspektiven auf die Frage nach einem Gentest zur Huntington-Krankheit in den Blick nehmen und Entscheidungen treffen
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kompetenz im Bereich Bewertung, indem sie durch ein Rollenspiel unterschiedliche Perspektiven auf die Frage nach einem Gentest zur Huntington-Krankheit in den Blick nehmen und Entscheidungen treffen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,90 MB
6,90 MB
Methode: Text - Arbeitszeit: 45 min
, Bauchspeicheldrüse, Glucagon, hormonellen Blutzuckerregulation, Insulin
Informationstext zur hormonellen Blutzuckerregulation
, Bauchspeicheldrüse, Glucagon, hormonellen Blutzuckerregulation, Insulin
Informationstext zur hormonellen Blutzuckerregulation
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
242 KB
242 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Genetik, Gruppenpuzzle, Modifikation, Schafgarbe, Umweltbedingungen
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Stunde steht die kooperative Auswertung verschiedener Materialien im Hinblick auf den Einfluss von Umweltbedingungen auf die Wuchshöhe der Schafgarbe (Modifikation).
, Genetik, Gruppenpuzzle, Modifikation, Schafgarbe, Umweltbedingungen
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Stunde steht die kooperative Auswertung verschiedener Materialien im Hinblick auf den Einfluss von Umweltbedingungen auf die Wuchshöhe der Schafgarbe (Modifikation).
