Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
5,06 MB
5,06 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Osmose
Lehrprobe
, Osmose
Lehrprobe
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,37 MB
3,37 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Fermentierung, Kohl, Versuchsauswertung
Lehrprobe Bakterien: Freunde oder Feinde? – gruppenteilige Auswertung eines angelegten Langzeitversuches der Fermentierung von Kohl und der dabei durch Mikroorganismen entstehenden Stoffwechselprodukte
, Fermentierung, Kohl, Versuchsauswertung
Lehrprobe Bakterien: Freunde oder Feinde? – gruppenteilige Auswertung eines angelegten Langzeitversuches der Fermentierung von Kohl und der dabei durch Mikroorganismen entstehenden Stoffwechselprodukte
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Erbgänge
Die SchüleriInnen ordnen genetischen Begriffen eine Erklärung zu.
, Erbgänge
Die SchüleriInnen ordnen genetischen Begriffen eine Erklärung zu.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
15 KB
15 KB
1. mendelsche Regel- 2. mendelsche Regel- 3. mendelsche Regel- intermediärer Erbgang- Spaltungsregel- Rekombination
1./2./3. mendelsche Regel- Kreuzungsschema- Vererbungslehre
1./2./3. mendelsche Regel- Kreuzungsschema- Vererbungslehre
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
15 KB
15 KB
1. mendelsche Regel- 2. mendelsche Regel- 3. mendelsche Regel- intermediärer Erbgang- Spaltungsregel- Rekombination
1./2./3. mendelsche Regeln, Kreuzungsaufgaben
1./2./3. mendelsche Regeln, Kreuzungsaufgaben
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Mathe/Physik oder Bio gesucht+ 2.Fach
Humboldt-Schule 65187 Wiesbaden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
89 KB
89 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Mendel- Vererbungslehre- Stammbaumanalyse- Klassenarbeit
Genetik- Vererbungslehre- Mendel- Stammbaumanalyse
, Mendel- Vererbungslehre- Stammbaumanalyse- Klassenarbeit
Genetik- Vererbungslehre- Mendel- Stammbaumanalyse
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
406 KB
406 KB
Auge, Farbwahrnehmung, Klasse 9, Sinnesorgane
Die Klassenarbeit behandelt die Sinnesorgane des Menschen und umfasst Aufgaben zu den Strukturen des Auges, der Reizwahrnehmung, der Pupillenreaktion, dem Farbsehen durch Zapfen und den Schutzeinrichtungen des Auges.
Die Klassenarbeit behandelt die Sinnesorgane des Menschen und umfasst Aufgaben zu den Strukturen des Auges, der Reizwahrnehmung, der Pupillenreaktion, dem Farbsehen durch Zapfen und den Schutzeinrichtungen des Auges.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
528 KB
528 KB
Immunbiologie, Klasse 9, Viren und Bakterien
Klassenarbeit zum Thema Immunbiologie in Jahrgang 9. Aufgaben umfassen den Aufbau von Krankheitserregern, den Verlauf einer Infektionskrankheit, die Vermehrung von Bakterien sowie die Verwendung von Antibiotika.
Klassenarbeit zum Thema Immunbiologie in Jahrgang 9. Aufgaben umfassen den Aufbau von Krankheitserregern, den Verlauf einer Infektionskrankheit, die Vermehrung von Bakterien sowie die Verwendung von Antibiotika.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
4 KB
4 KB
Methode: Mikroskopieren von gelber Tomate - Arbeitszeit: 45 min
, Mikroskopieren, Mikroskopische Zeichnung, Plastiden
Mikroskopieren von Zellen der gelben Tomatenhaut sowie des Fruchtfleisches
, Mikroskopieren, Mikroskopische Zeichnung, Plastiden
Mikroskopieren von Zellen der gelben Tomatenhaut sowie des Fruchtfleisches
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,74 MB
3,74 MB
Methode: Concept Map - Arbeitszeit: 45 min
, Concept Map, Ursachen und Gefahren von Abhängigkeiten, Alkohol, Nikotin
, Concept Map, Ursachen und Gefahren von Abhängigkeiten, Alkohol, Nikotin
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Lehrkraft (w/m/d) für Biologie / Spanisch dringend gesucht
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
129 KB
129 KB
Systemebenen
Systemebenen sollen in die richtige Hierarchie gebracht werden (Gruppenarbeit)
Systemebenen sollen in die richtige Hierarchie gebracht werden (Gruppenarbeit)
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
187 KB
187 KB
Bau der Synapse, Synapse
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich mithilfe des Informationstextes und einem Legemodell die Reizweiterleitung an der Synapse.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich mithilfe des Informationstextes und einem Legemodell die Reizweiterleitung an der Synapse.
Biologie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
1,41 MB
1,41 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Akkomodation, Auge, Bildentstehung, Fehlsichtigkeit, Klassenarbeit Auge, Klassenarbeit Biologie, Netzhaut, Optik
In der KA werden folgende Themen gefragt: Schutzeinrichtungen des Auges, Bauteile & deren Fkt., Blinder Fleck im Alltag, Skizzierung Bildentstehung, Akkommodation, Fehlsichtigkeit und deren Korrektur, Aufbau der Netzhaut und optisch Täuschungen.
, Akkomodation, Auge, Bildentstehung, Fehlsichtigkeit, Klassenarbeit Auge, Klassenarbeit Biologie, Netzhaut, Optik
In der KA werden folgende Themen gefragt: Schutzeinrichtungen des Auges, Bauteile & deren Fkt., Blinder Fleck im Alltag, Skizzierung Bildentstehung, Akkommodation, Fehlsichtigkeit und deren Korrektur, Aufbau der Netzhaut und optisch Täuschungen.
Biologie Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
2,97 MB
2,97 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Genetik, Klassenarbeit Vererbung
In der KA wird nach dem Aufbau eines Chromosoms bzw. der DNA gefragt. Außerdem müssen die DNA-Verdopplung, die Proteinbiosynthese/Translation, die Phasen der Zellteilung und Mutationsformen müssen beschrieben, zugeordnet, bzw. skizziert werden.
, Klassenarbeit Genetik, Klassenarbeit Vererbung
In der KA wird nach dem Aufbau eines Chromosoms bzw. der DNA gefragt. Außerdem müssen die DNA-Verdopplung, die Proteinbiosynthese/Translation, die Phasen der Zellteilung und Mutationsformen müssen beschrieben, zugeordnet, bzw. skizziert werden.
Biologie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
1,60 MB
1,60 MB
Methode: Problemorientierter Einstieg in das Thema Bakterienvermehrung oder als interessante Abschlussübung - Arbeitszeit: 15 min
, Bakterien, Bakterienteilung, Bakterienvermehrung
Das AB kann als problemorientierter Einstieg in das Thema Bakterienvermehrung verwendet werden, oder als interessante Abschlussübung, bei der verdeutlicht wird wie rasant sich Bakterien vermehren können.
, Bakterien, Bakterienteilung, Bakterienvermehrung
Das AB kann als problemorientierter Einstieg in das Thema Bakterienvermehrung verwendet werden, oder als interessante Abschlussübung, bei der verdeutlicht wird wie rasant sich Bakterien vermehren können.
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,40 MB
5,40 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedächtnis, Informationsspeicherung, Klasse 10, Neurobiologie
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Biologie zum Themenschwerpunkt Neurobiologie in der Klasse 10 eines Gymnasiums. Schriftlicher Verlaufsplan mit Arbeitsblättern und Folien. Hauptfokus der Stunde war das Erstellen eines Flussdiagramms.
, Gedächtnis, Informationsspeicherung, Klasse 10, Neurobiologie
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Biologie zum Themenschwerpunkt Neurobiologie in der Klasse 10 eines Gymnasiums. Schriftlicher Verlaufsplan mit Arbeitsblättern und Folien. Hauptfokus der Stunde war das Erstellen eines Flussdiagramms.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
959 KB
959 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Pille, Sexualkunde, Sexualkunde Verhütungsmittel Pille, Verhütungsmittel
Lehrprobe Die SuS entdecken die Wirkungsweise der Pille basierend auf zuvor erarbeiteten Wissen über Wirkung der verschiedenen Sexualhormone
, Pille, Sexualkunde, Sexualkunde Verhütungsmittel Pille, Verhütungsmittel
Lehrprobe Die SuS entdecken die Wirkungsweise der Pille basierend auf zuvor erarbeiteten Wissen über Wirkung der verschiedenen Sexualhormone
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
628 KB
628 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Endomembransystem, Klasse 10, UB, Unterrichtsbesuch
Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch Endomembransyste Klasse 10
, Biologie, Endomembransystem, Klasse 10, UB, Unterrichtsbesuch
Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch Endomembransyste Klasse 10
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
27 KB
Zellbiologie
Zellbiologie, Einführungsphase, aufeinander bauende Arbeitsblätter die im Unterricht eingesetzt werden können
Zellbiologie, Einführungsphase, aufeinander bauende Arbeitsblätter die im Unterricht eingesetzt werden können
Biologie Kl. 9, Realschule, Hessen
238 KB
238 KB
Methode: Versuch - Arbeitszeit: 60 min
, Antibiotika, Antibiotikum, Immunbiologie, Immunsystem, Maßnahmen, Resistenz, Therapie, Ursachen
Szenario: Bei den Patienten A, B , C und D wurde eine Krankheit festgestellt. Damit der Arzt die richtige Therapieform mit dem passenden Antibiotikum wählen kann, wird ein Antibiogramm erstellt.
, Antibiotika, Antibiotikum, Immunbiologie, Immunsystem, Maßnahmen, Resistenz, Therapie, Ursachen
Szenario: Bei den Patienten A, B , C und D wurde eine Krankheit festgestellt. Damit der Arzt die richtige Therapieform mit dem passenden Antibiotikum wählen kann, wird ein Antibiogramm erstellt.
