Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,40 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Gedächtnis, Informationsspeicherung, Klasse 10, Neurobiologie
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Biologie zum Themenschwerpunkt Neurobiologie in der Klasse 10 eines Gymnasiums. Schriftlicher Verlaufsplan mit Arbeitsblättern und Folien. Hauptfokus der Stunde war das Erstellen eines Flussdiagramms.
, Gedächtnis, Informationsspeicherung, Klasse 10, Neurobiologie
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Biologie zum Themenschwerpunkt Neurobiologie in der Klasse 10 eines Gymnasiums. Schriftlicher Verlaufsplan mit Arbeitsblättern und Folien. Hauptfokus der Stunde war das Erstellen eines Flussdiagramms.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
959 KB
959 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Pille, Sexualkunde, Sexualkunde Verhütungsmittel Pille, Verhütungsmittel
Lehrprobe Die SuS entdecken die Wirkungsweise der Pille basierend auf zuvor erarbeiteten Wissen über Wirkung der verschiedenen Sexualhormone
, Pille, Sexualkunde, Sexualkunde Verhütungsmittel Pille, Verhütungsmittel
Lehrprobe Die SuS entdecken die Wirkungsweise der Pille basierend auf zuvor erarbeiteten Wissen über Wirkung der verschiedenen Sexualhormone
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
628 KB
628 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Endomembransystem, Klasse 10, UB, Unterrichtsbesuch
Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch Endomembransyste Klasse 10
, Biologie, Endomembransystem, Klasse 10, UB, Unterrichtsbesuch
Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch Endomembransyste Klasse 10
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
27 KB
Zellbiologie
Zellbiologie, Einführungsphase, aufeinander bauende Arbeitsblätter die im Unterricht eingesetzt werden können
Zellbiologie, Einführungsphase, aufeinander bauende Arbeitsblätter die im Unterricht eingesetzt werden können
Biologie Kl. 9, Realschule, Hessen
238 KB
238 KB
Methode: Versuch - Arbeitszeit: 60 min
, Antibiotika, Antibiotikum, Immunbiologie, Immunsystem, Maßnahmen, Resistenz, Therapie, Ursachen
Szenario: Bei den Patienten A, B , C und D wurde eine Krankheit festgestellt. Damit der Arzt die richtige Therapieform mit dem passenden Antibiotikum wählen kann, wird ein Antibiogramm erstellt.
, Antibiotika, Antibiotikum, Immunbiologie, Immunsystem, Maßnahmen, Resistenz, Therapie, Ursachen
Szenario: Bei den Patienten A, B , C und D wurde eine Krankheit festgestellt. Damit der Arzt die richtige Therapieform mit dem passenden Antibiotikum wählen kann, wird ein Antibiogramm erstellt.
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Lehrkraft (w/m/d) für Biologie / Spanisch dringend gesucht
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Methode: Versuch - Arbeitszeit: 60 min
, Nahrung, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerversuch, Versuch
Das Dokument enthält die Versuchsdurchführungen mit den benötigten Materialien und Antwortfelder mit Aufgabenstelllungen.
, Nahrung, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerversuch, Versuch
Das Dokument enthält die Versuchsdurchführungen mit den benötigten Materialien und Antwortfelder mit Aufgabenstelllungen.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
238 KB
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Methode: arbeitsteiliges Material - Arbeitszeit: 45 min
, 11-cis-Retinal, all-trans-Retinal, Lichtsinneszelle, Netzhaut, Retina, Stäbchen, Zapfen
Vom Lichtreiz zum elektrischen Signal: Die Netzhaut Arbeitsteilige Erarbeitung zur Funktion von Zapfen und Stäbchen. Zusatzmaterial: Was passiert mit den Farbstoffmolekülen Aufbau der Netzhaut
, 11-cis-Retinal, all-trans-Retinal, Lichtsinneszelle, Netzhaut, Retina, Stäbchen, Zapfen
Vom Lichtreiz zum elektrischen Signal: Die Netzhaut Arbeitsteilige Erarbeitung zur Funktion von Zapfen und Stäbchen. Zusatzmaterial: Was passiert mit den Farbstoffmolekülen Aufbau der Netzhaut
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Auswertung - Nachweis Bakterien
, Auswertung, Bakterien, Biologie, Experiment, Nachweis
Die Auswertung erfolgt nach einem Experiment (Abklatschversuch mit Agarplatten)
, Auswertung, Bakterien, Biologie, Experiment, Nachweis
Die Auswertung erfolgt nach einem Experiment (Abklatschversuch mit Agarplatten)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Agarplatte, Bakterien, Experiment, Nachweis, Versuch
Nachweis von Bakterien mithilfe der Abklatschprobe
Nachweis von Bakterien mithilfe der Abklatschprobe
Biologie Kl. 10, Realschule, Hamburg
1,12 MB
1,12 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Klimawandel, Maßnahmen, Stadt
Lehrprobe Gruppenpuzzle- zur konkreten Erarbeitung von Maßnahmen gegen Hitze auf dem Bergedorf Bahnhofsvorplatz. (Einheit Klimawandel)
, Klimawandel, Maßnahmen, Stadt
Lehrprobe Gruppenpuzzle- zur konkreten Erarbeitung von Maßnahmen gegen Hitze auf dem Bergedorf Bahnhofsvorplatz. (Einheit Klimawandel)
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Lehrkfraft Biologie, Chemie (+ggf. weiteres Fach)
Montessori Fachoberschule München 80939 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Simulation zur biologischen Fitness
, biologische Fitness, Evolution, Gesamtschule, Klasse 10, Klasse 8, Klasse 9, natürliche Selektion, reproduktive Fitness, Simulation
Bei der Simulation werden verschiedene Werkzeuge genutzt, die Schnabelformen darstellen sollen und mit denen unterschiedlich erfolgreich verschiedene Nahrungsquellen aufgenommen werden.
, biologische Fitness, Evolution, Gesamtschule, Klasse 10, Klasse 8, Klasse 9, natürliche Selektion, reproduktive Fitness, Simulation
Bei der Simulation werden verschiedene Werkzeuge genutzt, die Schnabelformen darstellen sollen und mit denen unterschiedlich erfolgreich verschiedene Nahrungsquellen aufgenommen werden.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,93 MB
4,93 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Albinismus, Genetik, Genwirkkette
Lehrprobe
, Albinismus, Genetik, Genwirkkette
Lehrprobe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,60 MB
2,60 MB
Methode: Fishbowl Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Fishbowl, Leihmutterschaft, Werte
Bewertung und Diskussion der Frage, ob Leihmutterschaft in Deutschland erlaubt werden sollte, anhand unterschiedlicher Perspektiven, rechtlicher Regelungen sowie ethischer Werte im Kontext von Biotechnik und Fortpflanzungsmedizin.
, Fishbowl, Leihmutterschaft, Werte
Bewertung und Diskussion der Frage, ob Leihmutterschaft in Deutschland erlaubt werden sollte, anhand unterschiedlicher Perspektiven, rechtlicher Regelungen sowie ethischer Werte im Kontext von Biotechnik und Fortpflanzungsmedizin.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,51 MB
3,51 MB
Bakterien, Immunabwehr, Immunbiologie, Immunsystem, Infektionswege, Jahrgang 9, Verlauf von Infektionskrankheiten, Viren
Die Aufgaben beziehen sich auf die Krankheitserreger (Viren, Bakterien), mögliche Infektionswege, den Verlauf einer Infektionskrankheit sowie die unspezifische und spezifische Immunabwehr.
Die Aufgaben beziehen sich auf die Krankheitserreger (Viren, Bakterien), mögliche Infektionswege, den Verlauf einer Infektionskrankheit sowie die unspezifische und spezifische Immunabwehr.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,71 MB
1,71 MB
Aufbau der DNA, DNA, Genetik, Jahrgang 10, Mitose, Zellkern
Die Aufgaben beziehen sich auf die Bedeutung des Zellkerns, die Sichtbarmachung von Erbmaterial, den Vorgang der Mitose und die Verpackungseinheiten des Erbguts sowie den Aufbau der DNA.
Die Aufgaben beziehen sich auf die Bedeutung des Zellkerns, die Sichtbarmachung von Erbmaterial, den Vorgang der Mitose und die Verpackungseinheiten des Erbguts sowie den Aufbau der DNA.
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Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
5,71 MB
5,71 MB
Aufbau der DNA, Genetik, Grundorgane Blütenpflanzen, Jahrgang 10, Meiose, Mitose, Zellkern
Die Aufgaben beziehen sich auf die Bedeutung des Zellkerns, die Mitose, die Auswirkungen des Mitosegifts Colchicin sowie die Meiose und den Aufbau der DNA.
Die Aufgaben beziehen sich auf die Bedeutung des Zellkerns, die Mitose, die Auswirkungen des Mitosegifts Colchicin sowie die Meiose und den Aufbau der DNA.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
359 KB
359 KB
Methode: Experiment/Versuch
, Einstieg, Neurobiologie, Reaktion, Schülerversuch
, Einstieg, Neurobiologie, Reaktion, Schülerversuch
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
134 KB
Evolution, Stammbaumerstellung, Stammbäume, Wirbeltiere, Wirbeltierklassen
Arbeitsblatt zur Erstellung eines evolutionären Stammbaums am Beispiel des Stammbaums der fünf Wirbeltierklassen anhand von Merkmalen.
Arbeitsblatt zur Erstellung eines evolutionären Stammbaums am Beispiel des Stammbaums der fünf Wirbeltierklassen anhand von Merkmalen.
Biologie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
1,90 MB
1,90 MB
Arbeitszeit: 30 min
, Sexualität
Diese Prüfung umfasst verschiedene Operatoren zum Thema Sexualität und stellt eine mögliche mündliche Prüfung dar
, Sexualität
Diese Prüfung umfasst verschiedene Operatoren zum Thema Sexualität und stellt eine mögliche mündliche Prüfung dar
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
280 KB
280 KB
Mitose
Das Arbeitsblatt enthält eine Tabelle, auf dem für jede Phase der Mitose eine Ilustration zu sehen ist. In den anderen Tabellenspalten soll die dazugehörige Phase genannt und die Prozesse der jeweilige Phase beschrieben werden.
Das Arbeitsblatt enthält eine Tabelle, auf dem für jede Phase der Mitose eine Ilustration zu sehen ist. In den anderen Tabellenspalten soll die dazugehörige Phase genannt und die Prozesse der jeweilige Phase beschrieben werden.
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie an der Realschule (Vollzeit oder Teilzeit)
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
