Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
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Germanen, Merkel, Römer, Varusschlacht
Lehrprobe Zwischen Germanenbild und Erinnerungskultur – Angela Merkels Rede zur Varusschlacht im historischen Faktencheck
Lehrprobe Zwischen Germanenbild und Erinnerungskultur – Angela Merkels Rede zur Varusschlacht im historischen Faktencheck
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Germanenbild, Germania, Quellenanalyse, Römer und Germanen, Römisches Reich, Tacitus
Operatoren: Material vorstellen, Inhalt in eigenen Worten wiedergeben / die Quelle in den historischen Kontext einordnen und mit Textstellen erläutern / Beurteilung zur historischen Wahrhaftigkeit und Glaubwürdigkeit
Operatoren: Material vorstellen, Inhalt in eigenen Worten wiedergeben / die Quelle in den historischen Kontext einordnen und mit Textstellen erläutern / Beurteilung zur historischen Wahrhaftigkeit und Glaubwürdigkeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
darstellungstext, Ebstorfer Weltkarte, Weltkarte
In dem Werk „History of Cartography“ schreibt der Historiker S. Maqbul Ahmad über die Erstellung der Weltkarte von al-Idrīsī. Vergleich mit der Ebstdorfer Weltkarte.
In dem Werk „History of Cartography“ schreibt der Historiker S. Maqbul Ahmad über die Erstellung der Weltkarte von al-Idrīsī. Vergleich mit der Ebstdorfer Weltkarte.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
darstellungstext, Ebstorfer Weltkarte
Ute Schneider arbeitet als Professorin für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte an der Universität Duisburg-Essen. Sie beschreibt und interpretiert die mittelalterliche Weltkarte und geht dabei auch auf die Ordnungsprinzipien ein.
Ute Schneider arbeitet als Professorin für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte an der Universität Duisburg-Essen. Sie beschreibt und interpretiert die mittelalterliche Weltkarte und geht dabei auch auf die Ordnungsprinzipien ein.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
93 KB
Bildende Kunst, Bleistift, Bleistiftzeichnung, Kunst, Kunstunterricht, Zeichnen
In dieser Lernaufgabe sollen die SuS verschiedene Zeichenwerkzeug-Untergrund-Kombinationen mithilfe kleinerer Apfelstudien erproben und den jeweils entstehenden Strich beschreiben.
In dieser Lernaufgabe sollen die SuS verschiedene Zeichenwerkzeug-Untergrund-Kombinationen mithilfe kleinerer Apfelstudien erproben und den jeweils entstehenden Strich beschreiben.
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Lehrer (m/w/d) für die Fächer Deutsch und Geschichte
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
Allgemeine Erklärung Menschenrechte
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Darstellung Quelle
SuS lernen basale Kategorien wie Darstellung oder Quelle kennen
SuS lernen basale Kategorien wie Darstellung oder Quelle kennen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Methode: Quellenanalyse
Quellenanalyse
Analysekriterien für die Quellenanalyse in der Oberstufe ab der EF (nur Schriftquellen)
Quellenanalyse
Analysekriterien für die Quellenanalyse in der Oberstufe ab der EF (nur Schriftquellen)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Methode: Quellen und Quellentypen - Arbeitszeit: 10 min
Quellen, Quellenanalyse
SuS müssen verschiedenen Beispielen Quellentypen zuordnen
Quellen, Quellenanalyse
SuS müssen verschiedenen Beispielen Quellentypen zuordnen
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Ceasar, Germanenbild, Rom
Das Arbeitsblatt dient zur Auseinandersetzung mit der römischen Quelle zu den Germanen.
Das Arbeitsblatt dient zur Auseinandersetzung mit der römischen Quelle zu den Germanen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
12 KB
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Klausur Erkenntnistheorie
Klausr Erkenntnistheorie
Klausr Erkenntnistheorie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
415 KB
415 KB
Erfahrungen mit Fremdsein, Geschichtsbilder, Konstruktion
Die Lernenden erarbeiten mit Hilfe von Darstellungstexten gesicherte Informationen zu den Germanen und vergleichen sie mit den konstruierten Geschichtsbildern von Tacitus und Caesar
Die Lernenden erarbeiten mit Hilfe von Darstellungstexten gesicherte Informationen zu den Germanen und vergleichen sie mit den konstruierten Geschichtsbildern von Tacitus und Caesar
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
489 KB
Arbeitszeit: 45 min
Französische Revolution, Frauenrechte, Menschenrechte, Olympe de Gouges
Lehrprobe
Französische Revolution, Frauenrechte, Menschenrechte, Olympe de Gouges
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,52 MB
7,52 MB
Arbeitszeit: 60 min
Bad Bunny, Halftimeshow, Methode, Plutarch, Quelle, Superbowl, Trump
Lehrprobe Lernende lernen in der Stunde was von Fremd und Selbstbildern die man erzeugt, anhand von der Quelle von Plutarch. Aktiviert werden sie durch eine Frage und die Reaktion von Trump auf Bad Bunny´s Halftimeshow beim Superbowl.
Bad Bunny, Halftimeshow, Methode, Plutarch, Quelle, Superbowl, Trump
Lehrprobe Lernende lernen in der Stunde was von Fremd und Selbstbildern die man erzeugt, anhand von der Quelle von Plutarch. Aktiviert werden sie durch eine Frage und die Reaktion von Trump auf Bad Bunny´s Halftimeshow beim Superbowl.
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,14 MB
1,14 MB
Arbeitszeit: 90 min
Geschichte, Reichsgründung 1871, Reichsgründung und Verfassung
Ausfuhrlicher Unterrichtsentwurf für eine Doppelstunde in Geschichte in einer 11. Klasse unter der Leitfrage "Die Reichsgründung von 1871 – Einigkeit ohne Freiheit?"
Geschichte, Reichsgründung 1871, Reichsgründung und Verfassung
Ausfuhrlicher Unterrichtsentwurf für eine Doppelstunde in Geschichte in einer 11. Klasse unter der Leitfrage "Die Reichsgründung von 1871 – Einigkeit ohne Freiheit?"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
1,59 MB
Arbeitszeit: 45 min
Juden, Christen und Muslime, Judenverfolgung, Mittelalter
Lehrprobe
Juden, Christen und Muslime, Judenverfolgung, Mittelalter
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,91 MB
3,91 MB
Arbeitszeit: 90 min
Caesar, Caesar, De bello Gallico, Methodenkompetenz, Sachkompetenz
Lehrprobe Die Stunde dient vor allem der Methodenkompetenz (Analyse von schriftlichen Quellen) und der Sachkompetenz. Der Historiker Text kann auch als mündlicher Input am Ende reinkommen nach der Sicherung der Tabelle.
Caesar, Caesar, De bello Gallico, Methodenkompetenz, Sachkompetenz
Lehrprobe Die Stunde dient vor allem der Methodenkompetenz (Analyse von schriftlichen Quellen) und der Sachkompetenz. Der Historiker Text kann auch als mündlicher Input am Ende reinkommen nach der Sicherung der Tabelle.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Geschichte als Konstruktion, Vergangenheit vs. Geschichte, Was ist Geschichte?
Die zentrale Aufgabe des Faches Geschichte und das Geschichtsverständnis
Die zentrale Aufgabe des Faches Geschichte und das Geschichtsverständnis
