Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Ideologie des Nationalsozialismus, Volksgemeinschaft
Klausur zum Thema NS Ideologie; NS Volksgemeinschaft
Klausur zum Thema NS Ideologie; NS Volksgemeinschaft
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,32 MB
1,32 MB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 60 min
, Französische Revlolution, Hinrichtung Ludwig XVI., Jakobiner, Jakobinerdiktatur, Methodentraining, Rollenspiel, Terror
Lehrprobe Die SuS bearbeiten in Gruppen Rollenkarten verschiedener historischer Persönlichkeiten der franz. Rev.. Sie schreiben Reden und stellen diese vor. Die Zuschauer erhalten Beobachtungaufträge. Am Ende findet eine Abstimmung statt.
, Französische Revlolution, Hinrichtung Ludwig XVI., Jakobiner, Jakobinerdiktatur, Methodentraining, Rollenspiel, Terror
Lehrprobe Die SuS bearbeiten in Gruppen Rollenkarten verschiedener historischer Persönlichkeiten der franz. Rev.. Sie schreiben Reden und stellen diese vor. Die Zuschauer erhalten Beobachtungaufträge. Am Ende findet eine Abstimmung statt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
243 KB
243 KB
Methode: Frankreich vor 1789 - Arbeitszeit: 30 min
, Französische Revolution
Quellen Frankreich vor 1789
, Französische Revolution
Quellen Frankreich vor 1789
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: arbeitsteilig - Arbeitszeit: 45 min
, Sekundärtexte Frühe Neuzeit Kannibalismus
Der Forschungsstand zur Kannibalismus Debatte wird wiedergeben. Die Funktion des Vorwurfs des Kannibalimus kann erörtert werden
, Sekundärtexte Frühe Neuzeit Kannibalismus
Der Forschungsstand zur Kannibalismus Debatte wird wiedergeben. Die Funktion des Vorwurfs des Kannibalimus kann erörtert werden
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
40 KB
40 KB
Entdeckungsfahrten, instagram, Lyrik Romantik
Lehrprobe In dem Entwurf geht es um das Herausarbeiten der Motive sowie Voraussetzungen der Europäischen Expansion
Lehrprobe In dem Entwurf geht es um das Herausarbeiten der Motive sowie Voraussetzungen der Europäischen Expansion
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Wir vergrößern uns - Lehrkräfte am Standort München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
678 KB
678 KB
Bastille, Die Französische Revolution, Französische Revolution, Quellenarbeit, Revolution, Sturm auf die Bastille
Lehrprobe Was passierte „wirklich“? Der korrekte Umgang mit Quellen und Narrationen, am Beispiel des Sturms der Bastille
Lehrprobe Was passierte „wirklich“? Der korrekte Umgang mit Quellen und Narrationen, am Beispiel des Sturms der Bastille
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Caesar, Germanen, Römer, Römer und Germanen
Probeklausur zu Caesars Germanenbild
, Caesar, Germanen, Römer, Römer und Germanen
Probeklausur zu Caesars Germanenbild
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
590 KB
590 KB
Christentum, Erster Kreuzzug, Islam, Islam und Christentum, Jerusalem, Konflikte, Kreuzritter, Kreuzzug, Kreuzzugsaufruf, Kreuzzüge, Papst Urban II, Rede, Religion, Symbole und Überlieferungen
Hierbei handelt es sich um einen Auszug aus der Rede von Papst Urban II., die in vier verschiedenen Versionen überliefert wurde. Diese Version geht auf Robert dem Mönchen zurück.
Hierbei handelt es sich um einen Auszug aus der Rede von Papst Urban II., die in vier verschiedenen Versionen überliefert wurde. Diese Version geht auf Robert dem Mönchen zurück.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
588 KB
588 KB
Christentum, Erster Kreuzzug, Islam, Islam und Christentum, Jerusalem, Kreuzritter, Kreuzzug, Kreuzzugsaufruf, Kreuzzüge, Mittelalter, Papst Urban II, Symbole und Überlieferungen
Hierbei handelt es sich um einen Auszug aus der Rede von Papst Urban II., die in vier verschiedenen Versionen überliefert wurde. Diese Version geht auf Baldric von Dol zurück.
Hierbei handelt es sich um einen Auszug aus der Rede von Papst Urban II., die in vier verschiedenen Versionen überliefert wurde. Diese Version geht auf Baldric von Dol zurück.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,77 MB
1,77 MB
Alleinherrschaft, Augustus, Prinzipat, Republik
Lehrprobe Es geht im einen Unterrichtsentwurf für die 11. Klasse einer Gesamtschule in Hessen.
Lehrprobe Es geht im einen Unterrichtsentwurf für die 11. Klasse einer Gesamtschule in Hessen.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,34 MB
7,34 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Französische Revolution, Karikatur, Terrorherrschaft
Karikatur "Radicals` Arms" von George Cruikshank von 1819
, Französische Revolution, Karikatur, Terrorherrschaft
Karikatur "Radicals` Arms" von George Cruikshank von 1819
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
570 KB
570 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Germanenbild
Lehrprobe Die SuS haben im Vorfeld Kriterien zur Entlarvung von heutigem rechtsextremen Missbrauch von Germanenbildern erarbeitet und wenden diese an.
, Germanenbild
Lehrprobe Die SuS haben im Vorfeld Kriterien zur Entlarvung von heutigem rechtsextremen Missbrauch von Germanenbildern erarbeitet und wenden diese an.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
761 KB
761 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Industrialisierung, Karikatur, Klausur, Soziale Frage
Klausur zum Thema Gesellschaft in der Industrialisierung. Quelle: Karikatur.
, Industrialisierung, Karikatur, Klausur, Soziale Frage
Klausur zum Thema Gesellschaft in der Industrialisierung. Quelle: Karikatur.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,20 MB
2,20 MB
bellum gallicum, Caesar, Fremdbild, Römer und Germanen
Lehrprobe Wie stellt Caesar die Lebensweise der Germanen dar? - Interpretation und Beurteilung eines Ausschnittes des Germanenexkurses aus dem bellum gallicum
Lehrprobe Wie stellt Caesar die Lebensweise der Germanen dar? - Interpretation und Beurteilung eines Ausschnittes des Germanenexkurses aus dem bellum gallicum
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
190 KB
Christoph Kolumbus, Das Eigene und das Fremde, Entdeckung Amerikas, Entdeckungsfahrten, Eroberung Amerikas, Kolumbus, Logbucheintrag, Neue Welt, Quellenanalyse, Selbst- und Fremdbild
Die Schüler*innen charakterisieren das Fremdbild, das Kolumbus von den "Eingeborenen" zeichnet.
Die Schüler*innen charakterisieren das Fremdbild, das Kolumbus von den "Eingeborenen" zeichnet.
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(Klassen)Lehrer*in m/w/d SEK1 - Schuljahr 2024/25 angelehnt an TVL, ab sofort
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Gemeinschaftskunde, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Kolumbus Tag
Lehrprobe Sollte der Kolumbustag beibehalten oder abgeschafft werden? Beurteilung mit Hilfe von zwei Quellentexten
Lehrprobe Sollte der Kolumbustag beibehalten oder abgeschafft werden? Beurteilung mit Hilfe von zwei Quellentexten
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Integration
Aufgabenart A: Interpretation sprachlicher und nichtsprachlicher historischer Quellen
, Integration
Aufgabenart A: Interpretation sprachlicher und nichtsprachlicher historischer Quellen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Anton sepp, Entdeckung Amerikas, Entdeckungsfahrten, Frühe Neuzeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Amerigo Vespucci, Entdeckungsfahrten, Frühe Neuzeit, Klausur EF
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,73 MB
2,73 MB
Erfahrungen mit Fremdsein, Fremdsein
Vorbereitend sollte z.B. ein Originalbeitrag aus der Tagesschau geguckt werden; die Geschehnisse sollten den SuS bekannt sein.
Vorbereitend sollte z.B. ein Originalbeitrag aus der Tagesschau geguckt werden; die Geschehnisse sollten den SuS bekannt sein.
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Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
