Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
297 KB
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Die Ruhrpolen
Lebensweisen und Kulturen von Masuren, Polen und einheimischen Deutschen im Ruhrgebiet; Spannungen und Unterscheide
Lebensweisen und Kulturen von Masuren, Polen und einheimischen Deutschen im Ruhrgebiet; Spannungen und Unterscheide
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
4,59 MB
4,59 MB
Methode: Rollenspiel/Debatte
, Nationalversammlung, Revolution 1848, Staat und Nation
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die 1. unterrichtspraktische Prüfung zur zweiten Staatsprüfung für LaGym im Unterrichtsfach Geschichte Die Prüdung wurde am Ende mit einer 1,3 bewertet.
, Nationalversammlung, Revolution 1848, Staat und Nation
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die 1. unterrichtspraktische Prüfung zur zweiten Staatsprüfung für LaGym im Unterrichtsfach Geschichte Die Prüdung wurde am Ende mit einer 1,3 bewertet.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
259 KB
259 KB
Methode: Expertengruppe - Arbeitszeit: 90 min
, Kolumbus Historikerurteile
4 verschiedene Historikerurteile
, Kolumbus Historikerurteile
4 verschiedene Historikerurteile
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Brief Friedrich Wilhelm IV., Ergebnisse der Paulskirchenversammlung, Revolution 1848/49, Scheitern der Revolution 1848
Quellenanalyse zu den Folgen der Revolution 1848/49: Ablehnung Kaiserkrone durch Friedrich Wilhelm IV., Brief vom 5.4.1849 zur Ablehnung, Einordnung in den historischen Kontext (Paulskirchenversammlung), Urteil zum Scheitern der Revolution
, Brief Friedrich Wilhelm IV., Ergebnisse der Paulskirchenversammlung, Revolution 1848/49, Scheitern der Revolution 1848
Quellenanalyse zu den Folgen der Revolution 1848/49: Ablehnung Kaiserkrone durch Friedrich Wilhelm IV., Brief vom 5.4.1849 zur Ablehnung, Einordnung in den historischen Kontext (Paulskirchenversammlung), Urteil zum Scheitern der Revolution
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,71 MB
2,71 MB
Methode: Test - Arbeitszeit: 45 min
, Bildanalyse, Industrialisierung, Industrialisierung und soziale Frage, Industrielle Revolution, Soziale Frage
Zwei Operatorengestützte Fragen zur Sozialen Frage, eine Bildanalyse plus eine weitere Frage
, Bildanalyse, Industrialisierung, Industrialisierung und soziale Frage, Industrielle Revolution, Soziale Frage
Zwei Operatorengestützte Fragen zur Sozialen Frage, eine Bildanalyse plus eine weitere Frage
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,44 MB
3,44 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Islam, Konstantinopel, Osmanen, Osmanisches Reich
Lehrprobe Eroberung Konstantinopels aus osmanischer Sicht anhand einer Quelle aus osmanischer Sicht.
, Islam, Konstantinopel, Osmanen, Osmanisches Reich
Lehrprobe Eroberung Konstantinopels aus osmanischer Sicht anhand einer Quelle aus osmanischer Sicht.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Columbus - travel accounts - America - 1492
Columbus on his arrival in the Americas in his logbook to the Spanish royal couple
, Columbus - travel accounts - America - 1492
Columbus on his arrival in the Americas in his logbook to the Spanish royal couple
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
25 KB
Absolutismus und Aufklärung
Eine Klausur im direkten Vergleich zum französischen Absolutismus. Es geht um das aufgeklärtere Österreich unter Joseph II.
Eine Klausur im direkten Vergleich zum französischen Absolutismus. Es geht um das aufgeklärtere Österreich unter Joseph II.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
162 KB
Deutsches Kaiserreich, Geschichte, Migration, Ruhrpolen
Klausur über die Ruhrpolenmigration
Klausur über die Ruhrpolenmigration
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
16 KB
16 KB
Methode: Wiederholung Begriffe Kulturkontakte - Arbeitszeit: 10 min
, Kulturberührung, Kulturkonflikte, Kulturverflechtung, Wiederholung der Begriffe Kulturkontakte
, Kulturberührung, Kulturkonflikte, Kulturverflechtung, Wiederholung der Begriffe Kulturkontakte
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,23 MB
2,23 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Erster Kreuzzug, Gerechter Krieg, Kreuzzug
Lehrprobe Beobachtungsbögen (Differenzierung) wurde kritisiert und Arbeit mit Kriterien war zu wenig, sonst gut
, Erster Kreuzzug, Gerechter Krieg, Kreuzzug
Lehrprobe Beobachtungsbögen (Differenzierung) wurde kritisiert und Arbeit mit Kriterien war zu wenig, sonst gut
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
649 KB
649 KB
Canossa, Heinrich, Mittelalter
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler setzen sich zum Beginn der Stunde mit der Frage auseinander, inwiefern der Konflikt zwischen Heinrich IV und Papst Gregor gelöst werden könnte (Wahrnehmungskompetenz).
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler setzen sich zum Beginn der Stunde mit der Frage auseinander, inwiefern der Konflikt zwischen Heinrich IV und Papst Gregor gelöst werden könnte (Wahrnehmungskompetenz).
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,05 MB
2,05 MB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Attentat von Sarajevo
Lehrprobe Quellenarbeit, Erschließen verschiedener Perspektiven auf das Attentat von Sarajevo (unter anderem in Gruppenarbeiten)
, Attentat von Sarajevo
Lehrprobe Quellenarbeit, Erschließen verschiedener Perspektiven auf das Attentat von Sarajevo (unter anderem in Gruppenarbeiten)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
669 KB
669 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Nationalsozialismus, Stauffenberg, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe
, Nationalsozialismus, Stauffenberg, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ruhrpolen
Klausur Ruhrpolen EF 90 Min. Arbeitszeit
, Ruhrpolen
Klausur Ruhrpolen EF 90 Min. Arbeitszeit
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Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte/Politik
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur EF, Kolonialismus, Vespucci
Klausur Reisebericht vespucci für die Einführungsphase
, Klausur EF, Kolonialismus, Vespucci
Klausur Reisebericht vespucci für die Einführungsphase
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
harmlose Menschen, Kannibalen, Kolumbus, Vespucci
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
126 KB
Kannibalen, Medici, Reisebericht, Vespucci
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6 KB
6 KB
Quellenkunde, Test
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Bismarck, Deutsches Kaiserreich
Einordnung des Deutschen Kaiserreichs aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Tabelle
Einordnung des Deutschen Kaiserreichs aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Tabelle
