Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
944 KB
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Athen im 5. Jh. v. Chr., Entstehung der Demokratie in Athen, Perikles, Plutarch
Ein Textauszug aus Plutarchs Perikles-Biografie soll in eigenen Worten wiedergegeben werden, gefolgt von Fragen zum Textauszug. Die Quelle ist aufbereitet und mit Erläuterungen versehen.
Ein Textauszug aus Plutarchs Perikles-Biografie soll in eigenen Worten wiedergegeben werden, gefolgt von Fragen zum Textauszug. Die Quelle ist aufbereitet und mit Erläuterungen versehen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
62 KB
62 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geschichte, Gruppenarbeit, Menschenbild, Mittelalter, Oberstufe
Gruppenarbeit zur Auseinandersetzung mit dem Menschenbild im Mittelalter.
, Geschichte, Gruppenarbeit, Menschenbild, Mittelalter, Oberstufe
Gruppenarbeit zur Auseinandersetzung mit dem Menschenbild im Mittelalter.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3 KB
3 KB
Methode: Rollenspiel
, England, Magna Charta, Mittelalter, Rollenspiel
Rollenspoel Situation England Mittelalter
, England, Magna Charta, Mittelalter, Rollenspiel
Rollenspoel Situation England Mittelalter
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
334 KB
334 KB
baron, England, Magna Charta, Mittelalter
Hintergründe zu Gesellschaft vor Magna Charta
Hintergründe zu Gesellschaft vor Magna Charta
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
779 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Caesar
Lehrprobe Partnerarbeit zur politischen Arbeits Caesars, Quellenarbeit
, Caesar
Lehrprobe Partnerarbeit zur politischen Arbeits Caesars, Quellenarbeit
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AB SOFORT: Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte, Politische Bildung, Informatik oder Mathematik
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Methode: Erste Klausur im Fach Geschichte - Arbeitszeit: 90 min
, Bernhard von Clairvaux Kreuzzug Mittelalter
, Bernhard von Clairvaux Kreuzzug Mittelalter
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
168 KB
168 KB
Arbeitszeit: 90 min
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Atatürk, Aufklärung, Französische Revolution, Osmanisches Reich, Republik Türkei
Es handelt sich um eine Bildquelle: ein Gemälde "Auf dem Weg zur Revolution" aus dem Jahr 1933, das in Anlehnung an das Revolutionsgemälde von Delacroix von 1830 "Die Freiheit führt das Volk" entstanden ist.
Es handelt sich um eine Bildquelle: ein Gemälde "Auf dem Weg zur Revolution" aus dem Jahr 1933, das in Anlehnung an das Revolutionsgemälde von Delacroix von 1830 "Die Freiheit führt das Volk" entstanden ist.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
640 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Atatürk, Aufklärung, Französische Revolution, Osmanisches Reich, Republik Türkei
Es handelt sich um eine Bildquelle: ein Gemälde "Auf dem Weg zur Revolution" aus dem Jahr 1933, das in Anlehnung an das Revolutionsgemälde von Delacroix von 1830 "Die Freiheit führt das Volk" entstanden ist.
, Atatürk, Aufklärung, Französische Revolution, Osmanisches Reich, Republik Türkei
Es handelt sich um eine Bildquelle: ein Gemälde "Auf dem Weg zur Revolution" aus dem Jahr 1933, das in Anlehnung an das Revolutionsgemälde von Delacroix von 1830 "Die Freiheit führt das Volk" entstanden ist.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,79 MB
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Fremdbild, Karte, Selbstbild, Weltbilder
Klausur Analyse und Interpretation historischer Weltkarten Fremd- und Selbstbild im Mittelalter
Klausur Analyse und Interpretation historischer Weltkarten Fremd- und Selbstbild im Mittelalter
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Biologie-Lehrkraft in Voll- oder Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
5,97 MB
5,97 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Analysekompetenz, Deutungskompetenz, Gruppenarbeit, Nationalsozialismus, Widerstand
Lehrprobe In dieser Stunde lernen die SuS in Gruppenarbeit verschiedene Widerstandsgruppen im NS kennen und ordnen diese in das Modell des Historikers Peukert ein.
, Analysekompetenz, Deutungskompetenz, Gruppenarbeit, Nationalsozialismus, Widerstand
Lehrprobe In dieser Stunde lernen die SuS in Gruppenarbeit verschiedene Widerstandsgruppen im NS kennen und ordnen diese in das Modell des Historikers Peukert ein.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Frankreich, Französische Revolution, Menschenrechte
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
4,12 MB
4,12 MB
Geschichte, Leben im Mittelalter, Mittelalter, Quellenanalyse, Quellenarbeit
Lehrprobe Die SuS befassen sich anhand zweier Quellentexte mit dem Bild des finsteren Mittelalters. Die unterstützen unterschiedliche Positionen
Lehrprobe Die SuS befassen sich anhand zweier Quellentexte mit dem Bild des finsteren Mittelalters. Die unterstützen unterschiedliche Positionen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,79 MB
6,79 MB
Methode: TPS - Arbeitszeit: 45 min
, Geschlechtergerechtigkeit, Menschenrechte, Olympe de Gouges, Rousseau
Lehrprobe Geschlechtergerechtigkeit in der Aufklärung? Ein Vergleich von Rousseau und De Gouges
, Geschlechtergerechtigkeit, Menschenrechte, Olympe de Gouges, Rousseau
Lehrprobe Geschlechtergerechtigkeit in der Aufklärung? Ein Vergleich von Rousseau und De Gouges
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblatt, Gruppenpuzzle
Zusammenfassende Darstellung der wirtschaftlichen, sozialen, religiösen und außenpolitischen Verhältnisse am Vorabend der Kreuzzüge in Mitteleuropa
, Arbeitsblatt, Gruppenpuzzle
Zusammenfassende Darstellung der wirtschaftlichen, sozialen, religiösen und außenpolitischen Verhältnisse am Vorabend der Kreuzzüge in Mitteleuropa
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Oberschul- und Gymnasiallehrer (m/w/d) - Fach Deutsch
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
1,44 MB
Methode: Partnerpuzzle (Zeitintensiv) --> muss vorher eingeübt werden - Arbeitszeit: 60 min
, Beurteilung, de las casas, Entdeckung Amerikas, Gerechtigkeit, Gewalt, Indigene Bevölkerung, Kolumbus, Religionsbekehrung, Sepulveda
Lehrprobe
, Beurteilung, de las casas, Entdeckung Amerikas, Gerechtigkeit, Gewalt, Indigene Bevölkerung, Kolumbus, Religionsbekehrung, Sepulveda
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
93 KB
Methode: Analyse einer historischen Darstellung - Arbeitszeit: 90 min
, Klausur EF Kreuzzüge Eroberung Jerusalems Historikertext Darstellungsanalyse
Die SuS sollen eine Darstellung zur Eroberung Jerusalems kritisch analysieren.
, Klausur EF Kreuzzüge Eroberung Jerusalems Historikertext Darstellungsanalyse
Die SuS sollen eine Darstellung zur Eroberung Jerusalems kritisch analysieren.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
195 KB
195 KB
Arbeitszeit: 90 min
, DDR, Erich Honecker, Friedliche Revolution in der DDR, Wirtschaftspolitik
, DDR, Erich Honecker, Friedliche Revolution in der DDR, Wirtschaftspolitik
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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Exklusion, Fassbinder, Integration, türkische Gastarbeiter
Im Zuge der Analyse des Fassbinder-Films Angst essen Seele auf lesen die SuS zur Vertiefung eine Interpretation, die sich mit den Konflikten und Figurenkonstellationen auseinandersetzt.
Im Zuge der Analyse des Fassbinder-Films Angst essen Seele auf lesen die SuS zur Vertiefung eine Interpretation, die sich mit den Konflikten und Figurenkonstellationen auseinandersetzt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,24 MB
4,24 MB
Methode: Kartenanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, China, Kaiserreich
Lehrprobe Einstiegsstunde zur Einheit China als Imperium. Die SuS lernen das chinesische Kaiserreich anhand von Kartenanalysen kennen.
, China, Kaiserreich
Lehrprobe Einstiegsstunde zur Einheit China als Imperium. Die SuS lernen das chinesische Kaiserreich anhand von Kartenanalysen kennen.
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Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
