Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,64 MB
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Arbeitszeit: 67 min
, Judenverfolgung, Nationalsozialismus Hitler, Vernichtungskrieg
Lehrprobe Thema: Überfall auf Polen (k)ein Vernichtungskrieg? Anhand einer Primärquelle wenden die Schülerinnen und Schüler zuvor erarbeitete Kriterien an, um auf dieser Grundlage ein begründetes Sachurteil zu formulieren.
, Judenverfolgung, Nationalsozialismus Hitler, Vernichtungskrieg
Lehrprobe Thema: Überfall auf Polen (k)ein Vernichtungskrieg? Anhand einer Primärquelle wenden die Schülerinnen und Schüler zuvor erarbeitete Kriterien an, um auf dieser Grundlage ein begründetes Sachurteil zu formulieren.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,71 MB
2,71 MB
Römer und Germanen, Tacitus
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,20 MB
7,20 MB
Methode: Argumentationswippe; Sachurteil; Diskussion; - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentationswippe, Diskussion, Sachurteil
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen die Legitimität der Hinrichtung Ludwigs XVI. auf Grundlage der Reden des Abgeordneten Robespierre und des Rechtsanwalts de Sèze vor dem Nationalkonvent.
, Argumentationswippe, Diskussion, Sachurteil
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen die Legitimität der Hinrichtung Ludwigs XVI. auf Grundlage der Reden des Abgeordneten Robespierre und des Rechtsanwalts de Sèze vor dem Nationalkonvent.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,54 MB
1,54 MB
Arbeitszeit: 45 min
, arbeitsteilig, Kontroversität, Textquelle, Werturteil
Lehrprobe Die SuS kennen zwei kontroverse Herrschaftsverständnisse der Renaissance, indem sie die Positionen von Niccolo Machiavelli und Erasmus von Rotterdam aus Textquellen herausarbeiten und dazu Stellung nehmen
, arbeitsteilig, Kontroversität, Textquelle, Werturteil
Lehrprobe Die SuS kennen zwei kontroverse Herrschaftsverständnisse der Renaissance, indem sie die Positionen von Niccolo Machiavelli und Erasmus von Rotterdam aus Textquellen herausarbeiten und dazu Stellung nehmen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Eroberung Jerusalems
unterschiedliche Erinnerungstradition
, Eroberung Jerusalems
unterschiedliche Erinnerungstradition
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Arbeitszeit: 100 min
, Klausur EF Entdeckungen
Klausur zur Quellenanalyse der Quelle von Amerigo Vespucci zum Thema Entdeckungen.
, Klausur EF Entdeckungen
Klausur zur Quellenanalyse der Quelle von Amerigo Vespucci zum Thema Entdeckungen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
214 KB
Ende Weimarer Republik, Heinrich Brüning, Präsidialkabinette, Weltwirtschaftskrise
Das AB behandelt die Deflationspolitik Brünings im Kontext der Weltwirtschaftskrise. Die Lernenden erarbeiten die zentralen Maßnahmen, Ziele und Folgen anhand von Darstellungstexten.
Das AB behandelt die Deflationspolitik Brünings im Kontext der Weltwirtschaftskrise. Die Lernenden erarbeiten die zentralen Maßnahmen, Ziele und Folgen anhand von Darstellungstexten.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
312 KB
312 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Antisemitismus, Judenverfolgung, Mein Kampf, NS-Ideologie
Das AB enthält einen Auszug aus "Mein Kampf" und dient der kritischen Analyse nationalsozialistischer Propaganda.
, Antisemitismus, Judenverfolgung, Mein Kampf, NS-Ideologie
Das AB enthält einen Auszug aus "Mein Kampf" und dient der kritischen Analyse nationalsozialistischer Propaganda.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
233 KB
Methode: GA/ PA - Arbeitszeit: 45 min
, Beurteilung, Frontex, Menschenrechte, Pushback, Staatliche Handlungslogiken, Universalitätsanspruch
Lehrprobe Menschenrechte an Europas Grenzen – Wie wird der Universalitätsanspruch durch staatliche Handlungslogiken im Frontex-/Pushback-Fall begrenzt?
, Beurteilung, Frontex, Menschenrechte, Pushback, Staatliche Handlungslogiken, Universalitätsanspruch
Lehrprobe Menschenrechte an Europas Grenzen – Wie wird der Universalitätsanspruch durch staatliche Handlungslogiken im Frontex-/Pushback-Fall begrenzt?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,27 MB
1,27 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Industrialisierung, Industrielle Revolution
Lehrprobe Unterrichtsbesuch 3 in RLP 11. Klasse Ende der Reihe zu Industrialisierung
, Industrialisierung, Industrielle Revolution
Lehrprobe Unterrichtsbesuch 3 in RLP 11. Klasse Ende der Reihe zu Industrialisierung
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
6,09 MB
6,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Industrialisierung, Industrialisierung - Soziale Frage, Soziale Frage
Lehrprobe es handelt sich um ein Rollenspiel zur Sozialen Frage in einem Grundkurs 11 Klasse
, Industrialisierung, Industrialisierung - Soziale Frage, Soziale Frage
Lehrprobe es handelt sich um ein Rollenspiel zur Sozialen Frage in einem Grundkurs 11 Klasse
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Methode: Quellenanalyse Kriteriengeleitet - Arbeitszeit: 20 min
, Französische Revolution, Quellenanalyse, Quellenarbeit, Sturm auf die Bastille
, Französische Revolution, Quellenanalyse, Quellenarbeit, Sturm auf die Bastille
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,97 MB
1,97 MB
Französische Revolution
Lehrprobe 2. UB zum Thema "Krise ohne Ausweg? Zu den Ursachen der Französischen Revolution." anhand einer Karikaturanalyse :" der dritte Stand
Lehrprobe 2. UB zum Thema "Krise ohne Ausweg? Zu den Ursachen der Französischen Revolution." anhand einer Karikaturanalyse :" der dritte Stand
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
EF, Geschichte, Klausur
Klausur EF Geschichte Migration/Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive
Klausur EF Geschichte Migration/Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
1,14 MB
BRD, DDR, Mauerfall
Lehrprobe
Lehrprobe
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
1,20 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Christentum, Religion
, Christentum, Religion
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
25 KB
25 KB
Methode: Quellenvergleich
, Materialvergleich Militarismus Pazifismus Wilhelminismus
, Materialvergleich Militarismus Pazifismus Wilhelminismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
577 KB
577 KB
industrialisierung modernisierung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
130 KB
Absolutismus, Aufklärung, Bossuet, Französische Revolution, Geschichte, Klausur, Menschenrechte
Klausur im Rahmen des Themenfeldes: "Die Menschenrechte in historischer Perspektive". Genauer behandelt die Klausur die ideellen Grundlagen im vorrevolutionären Frankreich des 18. Jahrhunderts.
Klausur im Rahmen des Themenfeldes: "Die Menschenrechte in historischer Perspektive". Genauer behandelt die Klausur die ideellen Grundlagen im vorrevolutionären Frankreich des 18. Jahrhunderts.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
103 KB
Methode: Quellenarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Migration, Ruhrpolen
, Migration, Ruhrpolen
