Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Quellenanalyse
Kurze Zusammenfassung
Kurze Zusammenfassung
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
1,32 MB
1,32 MB
Methode: Produktionsorientiertes Schreiben
, Kurzgeschichte, produktionsorientiert
Lehrprobe Im Rahmen des Themas „Kurzgeschichte“ gewinnen die Schüler*innen einen Zugang zur Interpretation des Textes „Die Metzgerlehre“ über eine produktionsorientierte Schreibform.
, Kurzgeschichte, produktionsorientiert
Lehrprobe Im Rahmen des Themas „Kurzgeschichte“ gewinnen die Schüler*innen einen Zugang zur Interpretation des Textes „Die Metzgerlehre“ über eine produktionsorientierte Schreibform.
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
720 KB
720 KB
Methode: Planspiel
, Planspiel Demokratie
Die Schüler*innen führen ein Planspiel zu einem Gesetzesentwurf durch
, Planspiel Demokratie
Die Schüler*innen führen ein Planspiel zu einem Gesetzesentwurf durch
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
910 KB
910 KB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Frauen
, Antike, Frauen
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
7,45 MB
7,45 MB
NSDAP
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Lehrkräfte (w/m/d) für Geschichte, Religion und Philosophie gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
293 KB
293 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Weimarer Republik
Berufskolleg
, Weimarer Republik
Berufskolleg
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
709 KB
709 KB
Methode: Quellenerörterung ABIII - Arbeitszeit: 60 min
, Technik
Quellenalalyse von Jakob Burquardt1860 Papst Alexander VI 1431-1503
, Technik
Quellenalalyse von Jakob Burquardt1860 Papst Alexander VI 1431-1503
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
2,15 MB
2,15 MB
Umerziehung NS-Zeit, Weltkrieg
Das Ende des zweiten Weltkriegs: Zwischen „Zweistaatlichkeit“ und „Umerziehung“
Das Ende des zweiten Weltkriegs: Zwischen „Zweistaatlichkeit“ und „Umerziehung“
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Fachabitur
historische Inhalte: Imperialismus, Sozialdarwinismus, Kolonialismus, Kongokonferenz, Aktualitätsbezug zum Imperialismus: Chinesische Zusammenarbeit mit Afrika (im Unterricht wurde exemplarisch die chinesische Zusammenarbeit mit Äthiopien behandelt)
, Fachabitur
historische Inhalte: Imperialismus, Sozialdarwinismus, Kolonialismus, Kongokonferenz, Aktualitätsbezug zum Imperialismus: Chinesische Zusammenarbeit mit Afrika (im Unterricht wurde exemplarisch die chinesische Zusammenarbeit mit Äthiopien behandelt)
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
5,51 MB
5,51 MB
Methode: Think-Pair-Share / Karikaturanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Besatzungspolitik, Besatzungszonen, Das Modell – und wie es die großen Künstler sehen, Karikaturanalyse, Siegermächte, Think-Pair-Share
Lehrprobe Rückblick auf die Besatzungspolitik der Siegermächte – Welcher Entwurf setzte sich durch? Analyse der Karikatur „Das Modell – und wie es die großen Künstler sehen“ von Gregor Rabinovitch
, Besatzungspolitik, Besatzungszonen, Das Modell – und wie es die großen Künstler sehen, Karikaturanalyse, Siegermächte, Think-Pair-Share
Lehrprobe Rückblick auf die Besatzungspolitik der Siegermächte – Welcher Entwurf setzte sich durch? Analyse der Karikatur „Das Modell – und wie es die großen Künstler sehen“ von Gregor Rabinovitch
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
166 KB
166 KB
Methode: Binnendifferenzierung - Arbeitszeit: 25 min
, Geschichte, international, Menschenrechte
AB zur Geschichte der Menschenrechte als Vorbereitung einer Diskussionsrunde oder auch als Hausaufgabe geeignet
, Geschichte, international, Menschenrechte
AB zur Geschichte der Menschenrechte als Vorbereitung einer Diskussionsrunde oder auch als Hausaufgabe geeignet
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
234 KB
234 KB
Unterganz Zerfall Römisches Reich Soldatenkaiser Teilung Völkerwanderung
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
1,07 MB
1,07 MB
Teilung Römisches Reich Latein Griechisch Byzanz
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
3,01 MB
3,01 MB
Geschichte Römisches Reich Rom Untergang Zerfall Soldatenkaiser Teilung Römisches Reich Völkerwanderung
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
134 KB
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Methode: Multiply-Choice & Textantworten in Stichworten - Arbeitszeit: 90 min
, Bundestagswahl 9-2021, Gesellschaft in der DDR, Mauerfall
Ziel der Unterrichtseinheit war, das unterschiedliche Wahlverhalten bei der Bundestagswahl 9-2021 in den "neuen" Bundesländern (hoher Anteil AfD und Die Linke) zu erklären bzw. zu interpretieren (= letzte Frage der KLA)
, Bundestagswahl 9-2021, Gesellschaft in der DDR, Mauerfall
Ziel der Unterrichtseinheit war, das unterschiedliche Wahlverhalten bei der Bundestagswahl 9-2021 in den "neuen" Bundesländern (hoher Anteil AfD und Die Linke) zu erklären bzw. zu interpretieren (= letzte Frage der KLA)
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Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte/Politik
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
4,43 MB
4,43 MB
Dritter Stand, Französische Revolution, Gründe, Staatshaushalt, Ständegesellschaft
Verschiedene Gründe (Ständegesellschaft, Staatshaushalt, Selbstverständnis des Dritten Standes) führten zum Ausbruch der Französischen Revolution.
Verschiedene Gründe (Ständegesellschaft, Staatshaushalt, Selbstverständnis des Dritten Standes) führten zum Ausbruch der Französischen Revolution.
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
1,10 MB
1,10 MB
Amerika Entdeckung, Christoph Kolumbus
Zwei Arbeitsblätter mit Karte und Bild von Kolumbus
Zwei Arbeitsblätter mit Karte und Bild von Kolumbus
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
1,13 MB
1,13 MB
Methode: Gruppenarbeit zum Thema "Revolution 1848/49" - Arbeitszeit: 45 min
, 1848 Revolution, Barrikadenkämpfe
Eine einfache Stunde zum Ausbruch der Barrikadenkämpfe in Deutschland 1848
, 1848 Revolution, Barrikadenkämpfe
Eine einfache Stunde zum Ausbruch der Barrikadenkämpfe in Deutschland 1848
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
1,67 MB
1,67 MB
Martin Luther und die Reformation, Medien
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Schweiz, deutschsprachig
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Seidenstrasse
Die Schüler lesen den Text Seidenstrasse aus Menschen in Zeit und Raum 7. Zudem wird kurz ein Input zum CH Regierungssystem (einfach) geprüft.
, Seidenstrasse
Die Schüler lesen den Text Seidenstrasse aus Menschen in Zeit und Raum 7. Zudem wird kurz ein Input zum CH Regierungssystem (einfach) geprüft.
