Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,47 MB
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Methode: Lesezeit - Arbeitszeit: 45 min
, Leseförderung, Mittelalter
Eine fiktive Geschichte zur Einführung in das Mittelalter im Sinne der Leseförderung
, Leseförderung, Mittelalter
Eine fiktive Geschichte zur Einführung in das Mittelalter im Sinne der Leseförderung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
437 KB
437 KB
Methode: Film: Justin - voll verrittert - Arbeitszeit: 90 min
, Ritter
Begleitendes Filmmaterial zu "Justin - voll verrittert"
, Ritter
Begleitendes Filmmaterial zu "Justin - voll verrittert"
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
557 KB
557 KB
Arbeitszeit: 45 min
, oikos
Lehrprobe
, oikos
Lehrprobe
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
501 KB
501 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Pyramiden, Ägypten
Lehrprobe Gruppenarbeit in einer fünften Klasse einer Gesamtschule zum Thema der Pyramiden im alten Ägypten
, Pyramiden, Ägypten
Lehrprobe Gruppenarbeit in einer fünften Klasse einer Gesamtschule zum Thema der Pyramiden im alten Ägypten
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,84 MB
1,84 MB
Einstieg, Mittelalter, Vorstellungen Mittelalter
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LEHRKRÄFTE für Geschichte und Ethik
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
320 KB
320 KB
Altsteinzeit, Jungsteinzeit, Neolithische Revolution, Steinzeit, Vergleich
Mit diesem Arbeitsblatt lassen sich die Altsteinzeit und die Jungsteinzeit gut miteinander vergleichen.
Mit diesem Arbeitsblatt lassen sich die Altsteinzeit und die Jungsteinzeit gut miteinander vergleichen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
268 KB
268 KB
Bauer Mittelalter
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Arbeitsblatt, Darstellung, Differenziert, Geschichte, Quellen, Quellenarten
In diesem Arbeitsblatt sollen Unterschiede von Quellen und Darstellungen erarbeitet werden. Außerdem sollen die SuS überlegen, was in ihrem Alltag eine Quelle oder eine Darstellung ist.
, Arbeitsblatt, Darstellung, Differenziert, Geschichte, Quellen, Quellenarten
In diesem Arbeitsblatt sollen Unterschiede von Quellen und Darstellungen erarbeitet werden. Außerdem sollen die SuS überlegen, was in ihrem Alltag eine Quelle oder eine Darstellung ist.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
Ständegesellschaft
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,66 MB
3,66 MB
Griechen, Symposium
Eine Beschreibung und Erklärung, wie das Symposium im Antiken Griechenland erfolgt ist.
Eine Beschreibung und Erklärung, wie das Symposium im Antiken Griechenland erfolgt ist.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,19 MB
3,19 MB
Methode: Stationsarbeit Altsteinzeit , Feuer , Ernährung, Leben als Nomaden, die Mammutjagd , Höhlenkunst,
, Altsteinzeit, Feuer, Höhlenmalereien, Jäger und Sammler, Nomaden, Werkzeuge
verschiedene Aufgabenformate zur Altsteinzeit, Stationsarbeit , enthält auch kreative Aufgabenformate
, Altsteinzeit, Feuer, Höhlenmalereien, Jäger und Sammler, Nomaden, Werkzeuge
verschiedene Aufgabenformate zur Altsteinzeit, Stationsarbeit , enthält auch kreative Aufgabenformate
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
523 KB
523 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Athen / Sparta, Erziehungsstile
3 Arbeitsblätter anhand derer ein Vergleich der Erziehungssysteme in Athen und Sparta nachvollzogen und eine Beurteilung (welches System ist besser) angebahnt werden kann
, Athen / Sparta, Erziehungsstile
3 Arbeitsblätter anhand derer ein Vergleich der Erziehungssysteme in Athen und Sparta nachvollzogen und eine Beurteilung (welches System ist besser) angebahnt werden kann
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
546 KB
546 KB
freier Bauer, Grundherrschaft, Leben im Mittelalter, Stadt im Mittelalter
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Methode: Einstieg: Sklaven im Alten Rom
, Sklavenmarke Sklave Mensch oder Werkzeug
Aktivierende Einstiegsfolie mit Aufgaben über Sklaven im Alten Rom - Sklavenmarke - Mensch oder Werkzeug?
, Sklavenmarke Sklave Mensch oder Werkzeug
Aktivierende Einstiegsfolie mit Aufgaben über Sklaven im Alten Rom - Sklavenmarke - Mensch oder Werkzeug?
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
419 KB
419 KB
Demokratie, Meinungsfreiheit, Textverständnis
Definition von Demokratie mit simplen Verständnisaufgaben
Definition von Demokratie mit simplen Verständnisaufgaben
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
260 KB
260 KB
Erziehung, Erziehung in Sparta, Sparta
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich quellenkritisch mit der Erziehung Spartas auseinander.
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich quellenkritisch mit der Erziehung Spartas auseinander.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Altsteinzeit, Neandertaler
SuS erarbeiten Antworten auf die Stundenfragen
, Altsteinzeit, Neandertaler
SuS erarbeiten Antworten auf die Stundenfragen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
795 KB
795 KB
Methode: Think-Pair-Share-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Gründung Rom, Gründungssage, Rom, Romulus und Remus, Think-Pair-Share, Vergleich
Lehrprobe Vergleich der Geschichtswissenschaft und Sage zur Gründung Roms
, Gründung Rom, Gründungssage, Rom, Romulus und Remus, Think-Pair-Share, Vergleich
Lehrprobe Vergleich der Geschichtswissenschaft und Sage zur Gründung Roms
Geschichte Kl. 6, Hauptschule, Niedersachsen
162 KB
162 KB
Antike
entstehung und entwicklung
entstehung und entwicklung
