Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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Deckblatt, Rom, Römisches Reich
Inhaltsverzeichnis für die Mappe der SuS passend zur Reihe Römisches Reich
Inhaltsverzeichnis für die Mappe der SuS passend zur Reihe Römisches Reich
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Entstehung Roms, Gründung Roms, Romulus und Remus
Das Arbeitsblatt besteht aus einer Kopfzeile, dem Arbeitsauftrag sowie einer Tabelle mit verschiedenen Vergleichspunkten für einen Vergleich zwischen der Gründungssage und wissenschaftlichen Erkenntnissen.
Das Arbeitsblatt besteht aus einer Kopfzeile, dem Arbeitsauftrag sowie einer Tabelle mit verschiedenen Vergleichspunkten für einen Vergleich zwischen der Gründungssage und wissenschaftlichen Erkenntnissen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
1,32 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Antikes Rom, Gladiatoren, Ringen und Kämpfen, Rom
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe. Die Planung wurde sehr gelobt. Es war aber die erste Lehrprobe im Fach Geschichte.
, Antikes Rom, Gladiatoren, Ringen und Kämpfen, Rom
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe. Die Planung wurde sehr gelobt. Es war aber die erste Lehrprobe im Fach Geschichte.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
159 KB
159 KB
differenzierte Arbeitsblätter, Frondienste, Grundherrschaft, Jahrgang 6, Mittelalter
&. Klasse Gymnasium, verschiedene Versionen eines Arbeitsblattes zum Thema Frondienst, verschiedene Schwierigkeitsstufen/differenziert
&. Klasse Gymnasium, verschiedene Versionen eines Arbeitsblattes zum Thema Frondienst, verschiedene Schwierigkeitsstufen/differenziert
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
669 KB
669 KB
Altes Ägypten, Der Nil - Ägyptens Lebensader, /Users/oyildiz/Desktop/Referendarait/Geschichte/Jahrgänge/GL/6. Klasse/Ägypten/Niljahr.pdf
Es geht um die Ägyptische Zeitrechnung.
Es geht um die Ägyptische Zeitrechnung.
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,58 MB
6,58 MB
Methode: Stationenlernen (Inszeniert als Stadtführung) - Arbeitszeit: 90 min
, Antikes Griechenland, Athen, Demokratie, Volksversammlung
5 Stationen mit Informationstexten zum Areopag, der Akropolis, der Agora (Rat der 500), der Volksversammlung (Pnyx) und dem Stadtleben (Rolle der Frau).
, Antikes Griechenland, Athen, Demokratie, Volksversammlung
5 Stationen mit Informationstexten zum Areopag, der Akropolis, der Agora (Rat der 500), der Volksversammlung (Pnyx) und dem Stadtleben (Rolle der Frau).
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,01 MB
3,01 MB
Alt- und Jungsteinzeit, Bronzezeit, Steinzeit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
377 KB
377 KB
Altes Ägypten, Totengericht, Ägyptische Hochkultur
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
192 KB
Altes Ägypten, Ägyptische Hochkultur
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
203 KB
Der Nil - Ägyptens Lebensader, Ägyptische Hochkultur
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Lehrkräfte (w/m/d) für Geschichte, Religion und Philosophie gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
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Antikes Griechenland, Demokratie, Griechenland
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
150 KB
Athen, Demokratie, Griechenland
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
915 KB
915 KB
Hieroglyphen, Schrift, Ägypten
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Methode: Arbeitsteilig
, Römische Familia, Römische Geschichte
Für eine 6. Klasse im Fach Geschichte zum Thema römische Familie
, Römische Familia, Römische Geschichte
Für eine 6. Klasse im Fach Geschichte zum Thema römische Familie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,41 MB
5,41 MB
Methode: Schriftliche Planung zum ersten Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte, „Gerechte römische familia?“ – Produktorientierte (hierarchisches Schaubild) und arbeitsteilige Erarbeitung und Bewertung der Rol - Arbeitszeit: 60 min
, Jigsaw-Gruppen, Römische Familia, Schaubild, Urteilskompetenz
Lehrprobe „Gerechte römische familia?“ – Produktorientierte (hierarchisches Schaubild) und arbeitsteilige Erarbeitung und Bewertung der Rollenverteilung innerhalb einer römischen Familie in der Zeit der pax augusta
, Jigsaw-Gruppen, Römische Familia, Schaubild, Urteilskompetenz
Lehrprobe „Gerechte römische familia?“ – Produktorientierte (hierarchisches Schaubild) und arbeitsteilige Erarbeitung und Bewertung der Rollenverteilung innerhalb einer römischen Familie in der Zeit der pax augusta
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Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Längsschnitt durch die Geschichte; Veränderung in der Zeit von Antike bis Neuzeit (Fokus: Mittelalte
Geschichte Kl. 6, Hauptschule, Hessen
5,89 MB
5,89 MB
Methode: UB Stunde Längsschnitt in der Geschichte zur Basisnarrative: Energie und Umwelt
, Brotbacken, Energie, Mittelalter, Umwelt, Wirtschaft
Lehrprobe Längsschnitt durch die Geschichte; Veränderung in der Zeit von Antike bis Neuzeit (Fokus: Mittelalter); Didaktische Analyse der Stunde; Lehrprobe
, Brotbacken, Energie, Mittelalter, Umwelt, Wirtschaft
Lehrprobe Längsschnitt durch die Geschichte; Veränderung in der Zeit von Antike bis Neuzeit (Fokus: Mittelalter); Didaktische Analyse der Stunde; Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Geschichte, Quellen
Schüler sollen mit Hilfe eines Textes die Bedeutung des Faches Geschichte erarbeiten.
Schüler sollen mit Hilfe eines Textes die Bedeutung des Faches Geschichte erarbeiten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Arbeitszeit: 67 min
, Rom, Römisches Reich, Stadtvilla, Wohnen im Rom
Das AB thematsiert das Thema "Wohnen im antiken Rom - Stadtvilla"
, Rom, Römisches Reich, Stadtvilla, Wohnen im Rom
Das AB thematsiert das Thema "Wohnen im antiken Rom - Stadtvilla"
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 67 min
, Miethaus, Rom, Römisches Reich, Wohnen im römischen Reich
Das Thema des ABs lautet "Wohnen im antiken Rom - Mietshaus"
, Miethaus, Rom, Römisches Reich, Wohnen im römischen Reich
Das Thema des ABs lautet "Wohnen im antiken Rom - Mietshaus"
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Arbeitszeit: 67 min
, Familie, Römer, Römische Familie, Römisches Reich
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Frage, ob eine römische "familia" sich von der heutigen Familie unterscheidet. Es wird mit zwei Quellen gearbeitet.
, Familie, Römer, Römische Familie, Römisches Reich
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Frage, ob eine römische "familia" sich von der heutigen Familie unterscheidet. Es wird mit zwei Quellen gearbeitet.
